РАЗДЕЛ ЯЗЫКОЗНАНИЯ - МОРФЕМИКА 6 класс
Морфема и слово имеют сходства. Это значимые единицы языка. Слово обладает значением. Морфема также обладает значением. Например, -ёр — это суффикс существительных, обозначающих лицо по занятию, названному соответствующим глаголом («дирижёр» от
«дирижировать»; «режиссёр» от «режиссировать»). Приставка при- может обозначать присоединение (прикрепить, пришить, приделать), приближение (прибежать, приехать), неполное действие (прикрыть, присесть, приоткрыть). Окончание -о обозначает средний род, единственное число, именительный падеж у существительных 2-го склонения (окно, стекло, полотно).
Различия: слово — самостоятельная единица языка, а морфема «живет» в слове. Из морфем строятся слова, а из слов — предложения.
Почти у всех морфем есть греческие и русские варианты названий. Например,
окончание — флексия,
приставка — префикс.
Традиционно в школе не используется термин «постфикс», однако, на наш взгляд, следует отграничивать их от суффиксов, поскольку они располагаются после окончаний. В учебнике упоминается, по сути, только один постфикс -ся , однако в науке постфиксами считаются и -то, - либо, -нибудь в неопределенных местоимениях.
Можно использовать термин «интерфикс» вместо термина
«соединительная гласная», поскольку название «интерфикс» указывает на промежуточное положение морфемы между корнями («интер» — «между»).
Словообразующие и формообразующие аффиксы.
Аффиксы могут использоваться для образования новых слов и форм слов. Аффиксы, которые используются при образовании нового слова, называются словообразующими
(словообразовательными).
Аффиксы, которые используются для образования формы слова, называются формообразующими (формообразовательными).
Формообразующие аффиксы в основу не входят.
Морфемный разбор.
При данном разборе выделяются значимые части слова.
Порядок разбора.
1.Выделить окончание и основу.
Написанный, написанная, написанному.
В слове написанный основа - написанн- , окончание – ый .
2.Дать характеристику основе: производная/непроизводная, простая/ сложная.
Основа слова производная, простая.
3. Дать характеристику окончанию: материально выраженное/ нулевое отсутствует. Определить значение окончания.
Окончание –ый выражено материально и передаёт значение формы причастия м.р., ед.ч., им.п.
4. Подбором родственных слов выделить корень слова, отметить чередования звуков в корне, если они имеются.
Родственные слова: писать, письмо.
Корень - -пис-.
5. Подбирая одноструктурные слова, выделить:
А) приставку (или приставки); установить, какую функцию (словообразовательную или формообразующую) они выполняют;
Приставку: наученный, нарисованный. Приставка НА- имеет значение «выполненнный» и служит для образования нового слова.
Б) суффикс (или суффиксы); установить, какую функцию (словообразовательную или формообразующую) они выполняют.
Суффиксы: наученный, нарисованный . Суффиксы причастия -А- и –НН- служат для образования нового слова.
6. Сделать вывод о морфемном составе слова.
Таким образом, слово написанный состоит из морфем: приставка, корень, суффиксы, окончание – на-пис-а-нн-ый.
