«Осень 2024»

Разработка урока по географии "Байкал". 8 класс.

В папке "Байкал" содержатся: презентация, сценарий урока, маршрутные листы, листы самооценки, дополнительная информация, задания "специалистам". Материал расчитан на 1-2 урока при изучении темы "Горы Южной Сибири", или при отсутствии урочного времени, можно вынести на внеурочное изучение (как внеурочное мероприятие). Предпологается опережающая подготовка детей. Это могут быть подготовленные детьми презентации об уникальных обитателей озера, дополнительные материалы по заданиям групп, интересные фото, картины и т.д.

Олимпиады: География 5 - 11 классы

Содержимое разработки

8 класс. Тема: «Байкал…»

Тип урока: урок изучения новой темы.

Цель: выяснить, почему Байкал называют чудом природы, каковы экологические проблемы озера и в чем их причины.

Задачи:

Предметные:

  • расширить знания учащихся об озере Байкал как своеобразном природном комплексе и необходимости охраны озера как объекта Всемирного природного наследия ЮНЕСКО.

Метопредметные:

  • продолжить формирование умений работать с различными источниками информации, выделять главное, систематизировать, выявлять причинно-следственные связи, работать в группе, выступать перед аудиторией.

Личностные:

  • воспитывать патриотизм, экологическую культуру, интерес к предмету.


Оборудование: физическая карта России, дополнительная литература, атласы, раздаточный материал, компьютер, проектор.

Технология: критического мышления, элементы проблемного обучения и деловой игры.

Формы урока: работа в группах.

Новые термины: баргу­зин, верховик, сарма, култук.


Ход урока:

I. Вызов.

1.Определите, о каком природном объекте пойдет сегодня речь на уроке?

А. Вознесенский сказал: «…. – хрустальная печень страны, когда ты болеешь, то мы все больны»

(показ по карте озера Байкал, запись темы в тетрадь).

2.В 1966 году озеро Байкал и его окрестности внесены в список Всемирного природного наследия. Это так называемый список ЮНЕСКО. В этот список включаются объекты, имеющие мировое значение.

Какие по поводу этого факта и высказывания у вас возникают вопросы?


(- Почему Байкал внесли в список ЮНЕСКО?

- Какое мировое значение имеет Байкал?

- В чём состоит уникальность озера Байкал?

- Почему озеро «болеет»?

- Кто в этом виноват?

- Что нужно сделать, чтобы озеро не «болело»?)

3. Поиск ответов на эти вопросы и есть задачи нашего урока:

- определить уникальность озера Байкал;

- выявить меры по охране Байкала.





II. Осмысление.

  1. Чем же уникален так Байкал, что был включён в список ЮНЕСКО? Что вы знаете о Байкале?



Я знаю

Хочу знать

Я узнал

Записываются и правильные и неправильные высказывания детей

Здесь можно фиксировать те вопросы, которые дети называли, отвечая на предыдущий вопрос.

История:

Геология :

Климат:

Гидрология:

Биология:

Экология:

(Записываются новые сведения по ходу выступления групп)



(Учащиеся обмениваются информацией в классе, заполняя технологическую карту, учитель фиксирует все известные сведения на доске в такой же таблице)

Много ли мы знаем о Байкале? Хотите узнать больше? А для чего вам это надо?

(Каждый уважающий себя человек должен знать и гордиться своей страной, ее красотой и богатством)



  1. Фактов и вопросов о уникальности Байкала очень много. Поэтому я вам предлагаю сегодня поработать в группах специалистов и охарактеризовать особенности Байкала.

  1. группа. Историки.

  2. группа. Геологи.

  3. группа. Климатологи.

  4. группа. Гидрологи (лимнологи).

  5. группа. Биологи

  6. группа. Экологи.

  7. группа. Фоторепортер.

Задания специалистам:

историкам

  1. Как называют Байкал буряты - коренное население побережья озера?

  2. Когда впервые на берегах озера появились русские?

  3. Откуда произошло название озера Байкал?

  4. Какое отношение к озеру имеет Курбат Иванов?


геологам

  1. Определите возраст котловины озера Байкал.

  2. Какова глубина Байкала?

  3. Почему озеро является самым глубоким в мире?

  4. Есть ли проявления глобальной тектоники на Байкале на современном этапе?

  5. Есть ли острова в озере?


климатологам

  1. Назовите тип кли­мата, средние температуры воздуха зимой и летом.

  2. Как возникают местные ветры: баргу­зин, верховик, сарма, култук?

  3. В чем причина возникновения этих ветров?




гидрологам (лимнологам)

  1. В чем уникальность воды Байкала?

  2. Какова прозрачность воды?

  3. Как измеряется прозрачность воды?

  4. Химический состав воды.

  5. Реки, впадающие в озеро.

  6. Реки, вытекающие из озера.


биологи

  1. В чем уникальность фауны озера Байкал?

  2. Кто такие эндемики? Назовите эндемиков Байкала.

  3. Какую роль играет планктон озера?

  4. Чем уникальна рыбка голомянка?

  5. Какие животные имеют промысловое значение?


экологам

  1. В чем значение озера Байкал для человека и для природы?

  2. Какие экологические проблемы характерны для Байкала?

  3. Какие изменения природы озера Байкал наиболее опасны для Байкала?

  4. Каковы пути решения этих экологических проблем?



Фоторепортер



  1. Оформить фотовыставку, отражающую неповторимость Байкала (в виде презентации)



Выступление групп.

III. Рефлексия.

  1. Что узнали нового, чего не знали в начале урока? (возврат к таблице)

  2. Что хотели бы узнать еще? (Д/З)

  3. Возврат к названию темы урока. Почему тема заканчивается многоточием?

  4. Сформулируйте название темы, используя свои ассоциации про Байкал.

  5. В листах самооценки выставьте оценки.

Домашнее задание:

  1. Составить рекламный проект озера Байкал и защитить проект на следующем уроке

  2. Или, найти ответы на вопросы второй колонки таблицы.

















Содержимое разработки

Дополнительная информация по теме: «Байкал». 8 класс.

Площадь – 31,5 тыс.кв.км.(8 место в мире) = площади Бельгии или Дании.

Длина – 636 км.

Ширина – 24-79км.

Объём воды – 23000куб. км.(20 % мировых запасов поверхностных вод)

Объём пресной воды – 1\10 часть пресной воды всей планеты.

Наибольшая глубина – 1637м.(1 место в мире).

Полная смена воды в Байкале – 332 года.

В озеро впадает 336 рек(Селенга, Баргузин, Турка, Верхняя Ангара …)

Вытекает одна Ангара.

Средняя t января – 17 С, июля +16 С, осадков 200-900 мм.

t воды в открытой части +9…+12 С, у берегов до +20 С.

Замерзает озеро в январе, вскрывается в мае.

Уровень прозрачности – 40м.

Флора Байкала – 1085 видов растений.

Фауна Байкала – 1550 видов животных.

Основные ветра: С-З сарма , С-В баргузин,Ю-З култук, Ю-В шелонник.

Вода Байкала: – химически очень чистая

– слабо миниралезированная (0,1%)

– богата кислородом

В Байкале больше воды чем:

– в Балтийском море;

– в пяти Североамериканских озерах вместе взятых

– в два раза больше, чем в озере Танганьика

– в 23 раза больше, чем в Ладожском озере;

– в 90 раз больше, чем в Азовском море;

Чтобы наполнить водой котловину озера все реки Земли должны были бы течь в него 300 дней!

Ангара “ опустошила” бы озеро за 400 лет (при том, что ни капли воды не попало бы в озеро).

Древний возраст Байкала позволил ему сохранить живые организмы давно исчезнувших времен.

На озере 30 островов, самый большой Ольхон

В озере содержится 20% от всей пресной жидкой воды на Земле, 40 лет всё население Земли могло бы пользоваться только водой Байкала.

Биология

. В озере встречается около 1500 видов животных и более 1000 видов растений, большая часть растений - водоросли.
70% обитателей озера - эндемики. К таким видам относится голомянка - живородящая рыбка, не имеющая чешуи. Розовато - белая, полупрозрачная состоит в основном из жира. Раньше голомянку собирали с поверхности воды (мертвая она не тонет, т.к. жир легче воды) и вытапливали из нее жир, который использовали для освещения и в лечебных целях.
Голомянка глубоководная рыба, она может опускаться на глубину 1000 м, а ночью поднимается до глубины 50 - 100 м.
Из рыбных ресурсов Байкала наиболее ценных хариус, сиг, знаменитый байкальский омуль.
Обитает в озере и тюлень - байкальская нерпа. Она точь - в точь похожа на тюленя - обитающего в морях Северного Ледовитого океана. Пресноводный тюлень - это загадка для зоологов. Истребляли тюленя из - за его ценного меха, и стал редкостью на Байкале.
Берега Байкала заняты тайгой - из кедра, сосны, лиственницы. В тайге обитают кабарга, соболь, лиса, бурый медведь, лось и другие. Уникальное по своей природе озеро имеет живописные берега и острова. Байкал является рекреационным объектом Сибири. Основной санитар Байкала – это рачок эпишура. Благодаря его работе вода в озере остаётся прозрачной. . Подсчитано, что миллиарды рачков, потребляя микроскопические водоросли водоема, за год “ перерабатывают” в 7,5 раза больше воды, чем приносят все впадающие в озеро реки. Впрочем, эпишура может очищать только такую уникальную воду, как байкальская, в загрязненной воде она задыхается. Губителен для неё нагрев воды: чуть выше 12 градусов – и рачок погибает. Вот почему так важно оберегать байкальскую воду от малейшего изменения её свойств, осторожно поступать со всякого рода строительством на берегах Байкала, защищать его воду от проникновения всевозможных промышленных и бытовых стоков, несущих с собой пусть едва заметное, но несомненно вредное химическое и тепловое загрязнение.

Мощные фильтры воды – пресноводная байкальская губка.

Голомянка – розово-белая полупрозрачная рыбка, не имеющая чешуи. это живородящая рыба т.е. она не мечет икру, а родит живых детенышей.

Климат. Спокоен и ласков Байкал при тихой погоде, но суров и опасен в штормах. Особенно свиреп ветер сарма. Он налетает с С-З со скоростью 60м\с и сметает всё, что попадается на пути.

Сильные ветра образуются от разницы атмосферного давления над озером и сушей. Узкая и вытянутая котловина Байкала зажатая между высокими горами, долины рек в прибрежных хребтах влияют на направление ветра над озером. К местным ветрам относятся также баргузин, верховик, култук. По продолжительности солнечного сияния район Байкала не уступает странам Средиземноморья.

Прибайкалья умеренный резко - континентальный. Зима очень холодная - средняя температура января -24 градуса, а на побережье теплее градусов на10:-14-17. А лето на берегах прохладное т.к. (озеро поглощает тепло медленно и отдает, остывая, тепло байкальская вода) +15 градусов - средняя температура июля. Из - за неравномерного нагрева суши и вод озера образуются перепады атмосферного давления, в результате возникают местные ветры. Ураганный ветер - сарма, поднимает штормовые волны на озере. Скорость ветра достигает 60 метров в секунду. Северо -восточный ветер - баргузин или верховик - дует вдоль озера. На Байкале чаще солнечная погода.

История. Первым из русских людей на берег Байкала вышел наш земляк, тобольский казак Курбат Иванов, в 1643 году. Спустя 11 лет, после того, как русские казаки дошли до берега Тихого океана. Т.е., как пишут историки, сначала землепроходцы его проскочили. Изучением Байкала занимались многие крупные ученые (И.Д.Черский) и академики Российской Академии (И.Г. Гмелин, П.С.Паллас, В.А.Обручев, Л.С. Берг).

Буряты, живущие на берегах озера, называли его Байгъал – большая, глубокая вода, море, а эвенки – Лама – море. Наименование “море” сохранилось в названии пролива между о. Ольхон и западным берегом – Малое море, и горного хребта – Приморский, тянущегося вдоль с-з берега озера. Буряты очень уважительно относятся к озеру, называя его морем, иначе, говорят они, оно разгневается. А в “гневе” озеро страшное.

Геология. Байкал находится в очень древней котловине. Возраст озера - 15 - 20млн. лет.
Котловина озера образовалась в результате разлома земной коры т.е. имеет тектоническое происхождение.
Очертания озера продолговатые - соответствуют разлому. Байкал - самое глубокое озеро мира. Наибольшая глубина - 1637 м. Несмотря на то, что возраст озера очень древний, на территории котловины и его берегов до сих пор происходят движения земной коры. Землетрясение было силой в 9 баллов.
На Байкале 27 островов самый большой остров Ольхон

Байкал – зарождающийся океан. Пожалуй, не так уж удивительно оказаться на дне бывшего моря, воды которого схлынули миллионы лет назад. Гораздо труднее вообразить себя на дне будущего океана. Плиты двигаются в среднем на 2-3 мм в год. Вроде бы ничтожная величина. Но перемножьте её, скажем на 300 млн. лет – получится 600 км. Это уже океан.

Байкал – Атлантида.

В истории Байкала была своя Атлантида. Это произошло 144 года назад на глазах бурят-кочевников под новый 1862 год, под воду ушла северная часть дельта реки Селенги – самой большой реки впадающей в Байкал с востока. Это была Цыганская степь площадью около 200 кв. км. Под воду ушло пять бурятских селений, сотни голов скота. Чем не Атлантида?

Байкальская Атлантида – одно из начальных событий истории Великого Сибирского океана. В настоящее время медленно погружается вся котловина, вместившая грандиозное озеро. И настоящее дно Байкала находится ещё километров на 5-7 ниже озера. Возможно ли, чтобы дно было ниже дна? А дело вот в чем. В юго-восточной части Байкала на дне накопилась толща ила в 5-7 км. Ежегодный слой в 1 мм. За миллион лет даст 1 км толщи. Если бы впадина не углублялась, озерные отложения давно заполнили бы озеро.

Экологические проблемы.

БАЙКАЛ находиться под угрозой исчезновения из-за хозяйственной деятельности человека. На южном побережье озера построен целлюлозно-бумажный комбинат, по северной оконечности озера проходит Байкало-Амурская железная дорога и построен город Северобайкальск. Селенга несущая свои воды в Байкал протекает по Монголии и Бурятии, на ней находиться множество населённых пунктов. Всё это и вырубка леса вдоль рек, впадающих в озеро, наносят непоправимый ущерб природному комплексу Байкала. Воды озера Б. уже не способны к самоочищению. За год успевает пройти естественную фильтрацию только 30-40% от всех сточных вод. С постройкой Иркутской ГЭС уровень Байкала поднялся на 1 метр. Это вызвало помутнение вод, что сразу отразилось на планктоне. Уменьшение общей массы планктона вызвало падение численности омуля.

В 1998 году комитет по всемирному наследию ЮНЕСКО был вынужден объявить России выговор за пренебрежительное отношение к Байкалу и рекомендовал правительству РФ незамедлительно перепрофилировать ЦБК снизить загрязнения, поступающие в озеро по реке Селенга. На данном этапе прекращён молевой сплав древесины по рекам. Сокращены площади лесов, в которых размещается промышленная рубка. Запрещена заготовка древесины. Но остроту проблемы пока снять не удалось. Байкал и соседние с ним хребты все шире используются для отдыха населения. По берегам озера создают туристические базы и дома отдыха.

Некоторые ученые предлагают объявить Байкал государственным заповедником.

Необходимые природоохранные мероприятия :

  1. Регулировать рубку леса в бассейнах рек, впадающих в озеро.

  2. Запретить рубку леса на склонах хребтов, обращенных к Байкалу.

  3. Запретить молевой сплав древесины по рекам.

  4. Построить очистные сооружения на предприятиях, расположенных на берегах озера и рек, впадающих в Байкал.

  5. Создать базы отдыха с организованными посещениями озера туристами 
    ( опасен «дикий туризм»).

  6. Поднять экологическую культуру населения.

В бассейне Байкала расположены заповедники: Баргузинский и Байкальский.



Стихи Андрея Вознесенского отражают беспокойство неравнодушных людей.

Я ночью проснулся . Мне кто-то сказал:
“Мертвое море - священный Байкал”.
Я на себе почувствовал взор.
Будто я моря убийца и вор.
Слышу – не спит иркутянин во мгле.
Курит. И предок проснулся в земле.
Когда ты болеешь, все мы больны.
Байкал. Ты – хрустальная печень страны!
И кто-то добавил из глубины:
“Байкал заповедная совесть страны”.
Плыл я на лодке краем Байкала.
Вечер просвечивал вполнакала.
Ну, неужели наука солгала
Над запрокинутым взором Байкала?
И неужели мы будем в истории
“Эти, Байкал загубили, которые”?
Надо вывешивать бюллетень, как себя чувствует омуль, тюлень.
Это не только отстойников числа –
Совесть народа должна быть чистой.
Вот почему, указав показуху.
Борются наши прорабы духа.
Чтобы заповедником стало озеро,
Чтобы его воды не целлюлозило, Чтоб никто никогда не сказал:
“Мёртвое море – священный Байкал”.


Лимнология. Озеро имеет уникально чистую прозрачную воду. Белый диск, с помощью которого определяют степень прозрачности воды, виден при погружении в озеро до глубины 40 метров. По химическому составу вода близка к дистиллированной (в 1 литре менее 0,1 г солей, т. е. соленость воды равна 0,1%) и богата кислородом. В чистоте и прозрачности - уникальность воды озера.
В озеро впадает около 350 рек. Самая крупная из них река Селенга. И лишь одна река Ангара (приток Енисея) вытекает из озера Байкал.
Вода в озере круглый год холодная (температура -10-12 градусов). Замерзает озеро поздно, в конце декабря, но и вскрывается Байкал поздно. До конца мая по воде плавают льды, в июне льды тают у берегов. Озеро редко бывает спокойным. У берегов волны с шумом и грохотом разбиваются о скалы. Шторм на озере поднимает сарма - ураганный ветер, дующий с северо - запада с гор поперек озера.
Байкал уникален и огромным объемом воды, который можно сравнить с объемом вод в Балтийском море. В Байкале содержится 1/10 пресных вод планеты.



Содержимое разработки

Историкам

  1. Откуда произошло название озера Байкал?

  2. Как называют Байкал буряты - коренное население побережья озера?

  3. Когда впервые на берегах озера появились русские?

  4. Какое отношение к озеру имеет Курбат Иванов?


Геологам

  1. Определите возраст котловины озера Байкал.

  2. Какова глубина Байкала?

  3. Почему озеро является самым глубоким в мире?

  4. Происходят ли тектонические движения на Байкале в настоящий момент?

  5. Есть ли острова в озере?


Климатологам

  1. Назовите тип кли­мата, средние температуры воздуха зимой и летом.

  2. Как возникают местные ветры: баргу­зин, верховик, сарма, култук?

  3. В чем причина возникновения этих ветров?



Гидрологам (лимнологам)

  1. В чем уникальность воды Байкала?

  2. Какова прозрачность воды?

  3. Как измеряется прозрачность воды?

  4. Химический состав воды.

  5. Реки, впадающие в озеро.

  6. Реки, вытекающие из озера.


Биологи

  1. В чем уникальность фауны озера Байкал?

  2. Кто такие эндемики? Назовите эндемиков Байкала.

  3. Какую роль играет планктон озера?

  4. Чем уникальна рыбка голомянка?

  5. Какие животные имеют промысловое значение?


Экологам

  1. В чем значение озера Байкал для человека и для природы?

  2. Какие экологические проблемы характерны для Байкала?

  3. Какие изменения природы озера Байкал наиболее опасны для Байкала?

  4. Каковы пути решения этих экологических проблем?

Содержимое разработки

Специалисты:

(название группы)

№ п/п

Ф.И. участников

Самооценка

Оценка группы

Оценка учителя

1






2






3






4






5.








Специалисты:

(название группы)

№ п/п

Ф.И. участников

Самооценка

Оценка группы

Оценка учителя

1






2






3






4






5.








Специалисты:

(название группы)

№ п/п

Ф.И. участников

Самооценка

Оценка группы

Оценка учителя

1






2






3






4






5.








Содержимое разработки

Специалисты: историки

№ п/п

Ф.И. участников

Самооценка

Оценка группы

Оценка учителя

1





2





3





4





5.






  1. Как называют Байкал буряты - коренное население побережья озера?

  2. Когда впервые на берегах озера появились русские?

  3. Какое отношение к озеру имеет Курбат Иванов?


Я знаю

Хочу знать

Я узнал(а)







































История:





Геология :





Климат:





Гидрология:





Биология:





Экология:




Специалисты: геологи

№ п/п

Ф.И. участников

Самооценка

Оценка группы

Оценка учителя

1





2





3





4





5.






  1. Определите возраст котловины озера Байкал.

  2. Какова глубина Байкала?

  3. Почему озеро является самым глубоким в мире?

  4. Происходят ли тектонические движения на Байкале в настоящий момент?

  5. Есть ли острова в озере?



Я знаю

Хочу знать

Я узнал(а)




































История:





Геология :





Климат:





Гидрология:





Биология:





Экология:




Специалисты: климатологи

№ п/п

Ф.И. участников

Самооценка

Оценка группы

Оценка учителя

1





2





3





4





5.






  1. Как возникают местные ветры: баргу­зин, верховик, сарма, култук?

  2. В чем причина возникновения этих ветров?


Я знаю

Хочу знать

Я узнал(а)







































История:





Геология :





Климат:





Гидрология:





Биология:





Экология:




Специалисты: гидрологи

№ п/п

Ф.И. участников

Самооценка

Оценка группы

Оценка учителя

1





2





3





4





5.






  1. В чем уникальность воды Байкала?

  2. Какова прозрачность воды?

  3. Как измеряется прозрачность воды?

  4. Химический состав воды.

  5. Реки, впадающие в озеро.

  6. Реки, вытекающие из озера.


Я знаю

Хочу знать

Я узнал(а)


































История:




Геология :





Климат:





Гидрология:





Биология:





Экология:




Специалисты: биологи

№ п/п

Ф.И. участников

Самооценка

Оценка группы

Оценка учителя

1





2





3





4





5.






  1. В чем уникальность фауны озера Байкал?

  2. Кто такие эндемики? Назовите эндемиков Байкала.

  3. Какую роль играет планктон озера?

  4. Какие животные имеют промысловое значение?


Я знаю

Хочу знать

Я узнал(а)





































История:





Геология :





Климат:





Гидрология:





Биология:





Экология:




Специалисты: экологи

№ п/п

Ф.И. участников

Самооценка

Оценка группы

Оценка учителя

1





2





3





4





5.






  1. В чем значение озера Байкал для человека и для природы?

  2. Какие экологические проблемы характерны для Байкала?

  3. Какие изменения природы озера Байкал наиболее опасны для Байкала?

  4. Каковы пути решения этих экологических проблем?


Я знаю

Хочу знать

Я узнал(а)




































История:





Геология :





Климат:





Гидрология:





Биология:





Экология:




Содержимое разработки

Байкал … «…. – хрустальная печень страны, когда ты болеешь, то мы все больны» (А. Вознесенский) В 1966 году озеро Байкал и его окрестности внесены в список Всемирного природного наследия ЮНЕСКО. В этот список включаются объекты, имеющие мировое значение.

Байкал …

«…. – хрустальная печень страны, когда ты болеешь, то мы все больны»

(А. Вознесенский)

В 1966 году озеро Байкал и его окрестности внесены в список Всемирного природного наследия ЮНЕСКО.

В этот список включаются объекты, имеющие мировое значение.

Задачи  урока:

Задачи урока:

  • определить уникальность озера Байкал;
  • выявить меры по охране Байкала.
Я знаю Хочу знать Я узнал История: Геология: Климат: Гидрология: Биология: Экология:

Я знаю

Хочу знать

Я узнал

История:

Геология:

Климат:

Гидрология:

Биология:

Экология:

Специалисты:

Специалисты:

  • историки.
  • геологи.
  • климатологи.
  • гидрологи (лимнологи).
  • биологи.
  • экологи.
  • фоторепортер.
Тысячи лет течёт Ангара в Енисей водой-слезой, а седой одинокий Байкал стал хмурым и страшным.  Люди говорили: «Байкал разгневается, сорвёт Шаманский камень, Байкал выпрыгнет из берегов и настигнет свою дочь, затопив все на пути своими водами».
  • Тысячи лет течёт Ангара в Енисей водой-слезой, а седой одинокий Байкал стал хмурым и страшным. Люди говорили: «Байкал разгневается, сорвёт Шаманский камень, Байкал выпрыгнет из берегов и настигнет свою дочь, затопив все на пути своими водами».
Шаман-камень — реально существующий обломок скалы в истоке Ангары. После пуска Иркутской ГЭС и затопления водохранилища из воды виднеется лишь небольшая верхушка. Ранее на ней действительно оставляли на ночь провинившихся в наказание. Считалось, если воды священного озера не поглотили страдальца — он не виновен.
  • Шаман-камень — реально существующий обломок скалы в истоке Ангары. После пуска Иркутской ГЭС и затопления водохранилища из воды виднеется лишь небольшая верхушка. Ранее на ней действительно оставляли на ночь провинившихся в наказание. Считалось, если воды священного озера не поглотили страдальца — он не виновен.
ЮНЕСКО

ЮНЕСКО

  • ЮНЕСКО  (UNESCO — The  U nited  N ations  E ducational,  S cientific and  C ultural  O rganization) — Организация Объединённых Наций по вопросам образования, науки и культуры.
  • Основные цели— содействие укреплению мира и безопасности за счёт расширения сотрудничества  государств  и народов  в области  образованиянауки  и  культуры ; обеспечение  справедливости  и соблюдения  законности , всеобщего уважения  прав  и основных  свобод человека, провозглашённых в  Уставе   Организации Объединённых Наций , для всех народов, без различия  расыполаязыка  или  религии .
  • Организация была создана  16 ноября   1945 года , её штаб-квартира располагается в  Париже , во  Франции . В настоящее время в организации насчитывается 195 государств-членов и 8 членов-сотрудников, то есть территорий, не несущих ответственность за  внешнюю политику .
Программы ЮНЕСКО

Программы ЮНЕСКО

  • Человек и биосфера
  • Всемирное наследие
  • Нематериальное культурное наследие
  • Память мира
Всемирное наследие В  1972  ЮНЕСКО приняла  Конвенцию об охране всемирного культурного и природного наследия , которая вступила в силу в  1975 году . Главная цель списка Всемирного наследия — сделать известными и защитить объекты, созданные  человеком или природой , которые являются уникальными в своём роде, имеющие  культурную ,  историческую  или  экологическую  значимость. Ряд объектов  Всемирного наследия находится под угрозой уничтожения из-за природных или человеческих факторов, таких как  землетрясения ,  вооружённые  конфликты , бесконтрольный  туризм  и другие. Не все страны испытывают желание номинировать в него объекты, так как включение в список привлекает международное внимание к проблеме. По состоянию на 2014 год в Списке всемирного наследия — 1007 объектов, из которых 779 являются культурными, 197 — природными и 31 — смешанными

Всемирное наследие

  • В  1972  ЮНЕСКО приняла  Конвенцию об охране всемирного культурного и природного наследия , которая вступила в силу в  1975 году .
  • Главная цель списка Всемирного наследия — сделать известными и защитить объекты, созданные  человеком или природой , которые являются уникальными в своём роде, имеющие  культурную историческую  или  экологическую  значимость.
  • Ряд объектов  Всемирного наследия находится под угрозой уничтожения из-за природных или человеческих факторов, таких как  землетрясения вооружённые конфликты , бесконтрольный  туризм  и другие.
  • Не все страны испытывают желание номинировать в него объекты, так как включение в список привлекает международное внимание к проблеме.
  • По состоянию на 2014 год в Списке всемирного наследия — 1007 объектов, из которых 779 являются культурными, 197 — природными и 31 — смешанными

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Осень 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее