Кратко срочное планирование
Класс: 7
Тема урока: Редактирование кривых.
Цель:
- познакомить и научить учащихся выполнять редактирование кривых в программе Inkscape, закрепить и обобщить знания учащихся, формировать умения и навыки работы с графическим редактором Inkscape;
- развивать умения учащихся, сравнивать, анализировать, систематизировать. Развивать креативные навыки путем индивидуально – личностных, исследовательских исканий.
- воспитывать интерес к инновационным технологиям, к предмету данного урока, а также художественно-эстетические чувства и чувство сотрудничества
Ожидаемые результаты
Создавать и выполнять собственные рисунки используя редактирование кривых, формировать умения и навыки работы в программе графического редактора Inkscape
Оборудование:
Интерактивная доска, постер, стикер, раздаточный материал.
Методы и приемы
организации и самоорганизации учебной деятельности, частично- поисковый, эвристический, творческой деятельности, словесный, практический, наглядный
Этапы урока
Ресурсы
Содержание урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Вводная часть
Приветствие
Психологический тренинг.
«Дракон, рыцарь и принцесса»
Психологический настрой.
Деление на группы
Раздаются элементы мозаики.
Учащиеся делятся на пары по собранным элементам.
Основная часть
Актуализация знаний.
Приём «Снежный ком».
Учащиеся задают вопросы из изученного ранее материала.
Используется для активизации полученных ранее знаний.
Ученики, задают вопросы и отвечают друг другу.
Презентация
Изучение темы по слайдам презентации.
Демонстрация редактирования кривых.
Учащиеся изучают тему, делают пометки.
ПК, ПО, разд. материал
Выполнение практической работы.
По заданным точкам используя кривые дорисовать рыбку.
Наблюдение, руководство, консультация.
Рисуют в графическом редакторе Inkscape за ПК.
Самооценивание, взаимооценивание.
Рефлексия
Стикеры на доске дерево усвоения знаний полученных на уроке
Предлагаю учащимся прием незаконченного предложения:
Что я знал …
Что я узнал сегодня …
Я освоил …
Учащиеся анализируя процесс своей работы, отвечая на поставленные вопросы.
Оценивание
Суммативно оцениваю по результатам самооценки учащихся. Учащиеся воспринимают анализ их работы и оценку.
Выставление отметок в дневники и в классный журнал
д/з конспект стр. 125
Учащиеся записывают домашнее задание в дневники.
