Педагогический совет.
Доклад по теме: «Роль английского языка в жизни учащихся»
Задачи современной школы состоят в том, чтобы сформировать у своих учеников качества, традиционно присущие интеллигентам: это- порядочность, ответственность, великодушие, потребность в творчестве, стремление к свободе, умение понимать и принимать другого, а так же телесное и душевное здоровье.
Ни для кого не секрет, что знание иностранных языков не только открывает новые перспективы, дает профессиональное развитие, но и обогащает личность. Не зря говорят "Человек столько раз человек, сколько языков он знает".
Изучение английского языка дает нам свободу общения в современном мире. Английский язык является мировым языком, и, живя в современном мире, появляется острая необходимость изучать его.
А какую роль играет английский язык в жизни школьников?
И все же, английский язык, зачем он нам нужен? Но куда сейчас без него. Ни один образованный человек не может не согласиться, что знание английского языка сейчас просто необходимо. Английский язык нужен путешественникам, он нужен учащимся, нужен ученым, преподавателям, бизнесменам, даже играя в игры желательно знать английский язык - он нужен всем! Нас везде окружает английский язык. Английский язык так сильно вошел в нашу повседневную жизнь, что некоторые его даже не замечают и не подозревают об этом.
Английский язык стал международным языком, от этого уже ни куда не денешься. Если Вы знаете английский язык, то можете быть уверены, что не пропадете ни в одной стране мира. Конечно, вы были в интернете, и разве можно путешествовать по просторам глобальной сети, не зная английского языка? Изучить все языки сразу очень трудно, вернее даже не возможно, да и зачем? Гораздо проще выучить один английский язык, это будет всегда актуально. Все так же знают, что компьютер и английский язык, это две неразлучные вещи. Таким образом, можно бесконечно приводить множество примеров необходимости знания английского.
Ни кому не секрет, что в нынешнее время специалисты со знанием иностранного языка очень востребованы в современном мире. Филологическое образование нацелено на формирование языковой, лингвистической, коммуникативной и культурологической компетенции. А так как иностранный язык входит в область «филология», то учащиеся могут выбрать для будущей профессии широкий спектр специализаций.
Например: учитель-преподаватель иностранного языка; литератор; библиотекарь; искусствовед; журналист; редактор СМИ; специалист в области внешней торговли; специалист в области международных отношений; специалист в области международного права, специалист в области информационных технологий; специалист в области международного туризма; специалист в области таможенного дела.
Приоритетной целью школьного образования становится развитие у учащихся способности самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения. Иначе говоря, формирование умения учиться. Учащийся сам должен стать «архитектором и строителем» образовательного процесса.
Достижение данной цели становится возможным благодаря формированию системы универсальных учебных действий. Концепция развития универсальных учебных действий разработана на основе системно-деятельностного подхода (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, П.Я. Гальперин, Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов, А.Г. Асмолов) группой авторов: А.Г. Асмоловым, Г.В. Бурменской, И.А. Володарской, О.А. Карабановой, Н.Г. Салминой и С.В. Молчановым под руководством Александра Григорьевича Асмолова.
Как гласит известная притча, чтобы накормить голодного человека можно поймать рыбу и накормить его. А можно поступить иначе – научить ловить рыбу, и тогда человек, научившийся рыбной ловле, уже никогда не останется голодным.
(слайд) целью изучения английского языка является:
развитие иноязычной коммуникативной компетенции, а именно:
речевая
языковая
социокультурная / межкультурная
учебно-познавательная.
В основе успешности и самостоятельности учения лежат общие учебные действия, имеющие приоритетное значение над узко предметными знаниями и умениями. Учитель английского языка – это образец общения на английском языке и помощник в успешном овладении англоязычной речью.
(слайд) Рассмотрим виды УУД, применяемые на уроках иностранного языка:
(слайд) Общие учебные умения помогают:
(слайд)Познавательные УУД Познавательные действия включают действия исследования, поиска и отбора необходимой информации, ее структурирования; моделирования изучаемого содержания, логические действия и операции, способы решения задач.
Часто интерес школьника к учебе возникает при исследовании какой-либо темы. Ребенок как бы превращается в маленького ученого, перед которым стоит задача самостоятельно собрать нужные сведения, провести наблюдения, сделать вывод, а также самому оценить собственный результат. Кроме появления интереса к знаниям, который, как правило, ослабевает у школьников в период обучения в школе, у ученика развивается способность объективно относиться к результатам своего труда.
(слайд) Специальные учебные умения обучают:
(слайд)Коммуникативные УУДУмеем ли мы общаться?
Школьник учится взаимодействовать в социуме, приобретает умения вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, четко выражать свои мысли, аргументировать свои высказывания, учитывать мнения других людей.
Коммуникативные действия – обеспечивают возможности сотрудничества – (слайд)
(слайд) Личностные УУДОсваивая личностные универсальные умения, ребенок более успешно принимает нормы поведения в обществе, учится правильно оценивать себя и свои поступки. В этом заключен нравственный аспект: умение сопереживать, оказывать взаимопомощь, проявлять отзывчивость к своим близким. Однако для этого ребенку необходимо научиться понимать, а что же может чувствовать его одноклассник, друг или родственник в той или иной ситуации. Он должен уметь разглядеть, что человеку, находящемуся рядом требуется, например, эм
Личностные действия помогают : (слайд)
(слайд)Воспитательный аспект в обучении английскому языку призван:
Второй опрос был на тему: «Чем интересен мне английский язык?» Результаты были схожи.
Интересно узнавать о новых фактах, удивительных событиях.
Интересно узнавать о жизни людей и их деятельности.
Интересно выяснять причины событий.
Интересно ли слушать объяснения учителя по этому предмету.
Интересно самому находить дополнительные сведения, готовить сообщения, выступать с ними перед классом.
Интересно, так как учитель преподает необычно и этим привлекает учеников.
Интересно, так как этот предмет дается мне легко.
Этот предмет связан с другими предметами, которые входят в круг моих интересов.
Интересно, так как по этому предмету легко получить отметку.
Исходя из всего сказанного можно сделать вывод, что потребность в английском языке растет с каждым годом. Английский шагает огромными шагами в нашу жизнь. Приходится учить английский, чтобы быть в ногу со временем. Стоит еще отметить, что учиться никогда не поздно…
Я, в свою очередь, стараюсь развить и воспитать у моих учеников понимание важности изучения иностранного языка и потребности пользоваться им хотя бы в каких-то жизненных сферах и в своей будущей жизни. Иностранный язык, несомненно, развивает у учащихся патриотические и гражданские качества, уважение и толерантное отношение к другим культурам.
Наша жизнь непредсказуема. Возможно, через несколько лет при поступлении в ВУЗ или другие учебные учреждения школьнику потребуются такие знания, которые в школе сейчас преподаются в недостаточном объеме. Чтобы ребенок не растерялся в такой ситуации, ему необходимо овладеть УУД — универсальными учебными действиями.
Умение учиться необходимо для каждого человека. Это залог его нормальной адаптации в обществе, а также профессионального роста.
