![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/01/i_58919ef9044c8/img_phpwRDskd_slajd_0.jpg)
![«ӨРМЕКШІНІҢ ТОРЫ» тренингі Неліктен өрмекшінің торын құрдық?](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/01/i_58919ef9044c8/img_phpwRDskd_slajd_1.jpg)
«ӨРМЕКШІНІҢ ТОРЫ»
тренингі
Неліктен өрмекшінің торын құрдық?
![«Конверттегі сұрақ» стратегиясы «Жоспарлау дегеніміз не?» Топтық жұмыс «Сабақты жоспарлау дегеніміз не? Жеке жұмыс](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/01/i_58919ef9044c8/img_phpwRDskd_slajd_2.jpg)
«Конверттегі сұрақ»
стратегиясы
«Жоспарлау дегеніміз не?»
Топтық жұмыс
«Сабақты жоспарлау дегеніміз не?
Жеке жұмыс
![ЖОСПАРЛАУ Мақсат қою, оларды жүзеге асырудың нақты жолдарын анықтау.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/01/i_58919ef9044c8/img_phpwRDskd_slajd_3.jpg)
ЖОСПАРЛАУ
Мақсат қою, оларды жүзеге асырудың нақты жолдарын анықтау.
![САБАҚТЫ ЖОСПАРЛАУ Нақты оқу уақыты барысында оқытушы мен оқушы әрекеттесулерін құрастыру. Оқытушының оқу-тәрбие іс-әрекетінің және оқушылардың оқу материалының мазмұнын меңгеруі, дамуы және тәрбиеленуі бойынша оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекетінің мақсаттары, міндеттері, әдістері және мазмұны болып табылады.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/01/i_58919ef9044c8/img_phpwRDskd_slajd_4.jpg)
САБАҚТЫ ЖОСПАРЛАУ
Нақты оқу уақыты барысында оқытушы мен оқушы әрекеттесулерін құрастыру. Оқытушының оқу-тәрбие іс-әрекетінің және оқушылардың оқу материалының мазмұнын меңгеруі, дамуы және тәрбиеленуі бойынша оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекетінің мақсаттары, міндеттері, әдістері және мазмұны болып табылады.
![ҰЖЫМДЫҚ ТАПСЫРМА (ойлану) 1.Қандай да бір жоспар құру алдында сіз ең алдымен не істейсіз???](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/01/i_58919ef9044c8/img_phpwRDskd_slajd_5.jpg)
ҰЖЫМДЫҚ ТАПСЫРМА
(ойлану)
1.Қандай да бір жоспар құру алдында сіз ең алдымен не істейсіз???
![2.Жоспарлауда қандай да бір қағидаттарға сүйенесіз бе??? Неліктен???](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/01/i_58919ef9044c8/img_phpwRDskd_slajd_6.jpg)
2.Жоспарлауда қандай да бір қағидаттарға сүйенесіз бе??? Неліктен???
![3.Жоспарлауда не нәрсеге көңіл бөлген жөн??? Неліктен???](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/01/i_58919ef9044c8/img_phpwRDskd_slajd_7.jpg)
3.Жоспарлауда не нәрсеге көңіл бөлген жөн??? Неліктен???
![МАҚСАТ](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/01/i_58919ef9044c8/img_phpwRDskd_slajd_8.jpg)
МАҚСАТ
![НӘТИЖЕ](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/01/i_58919ef9044c8/img_phpwRDskd_slajd_9.jpg)
НӘТИЖЕ
![Коучинг тақырыбы ( Коучинг – мұғалімге білім алуға және дамытуға, сол арқылы өзінің кәсіби қызметін жетілдіруге мүмкіндік беретін үдеріс) к](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/01/i_58919ef9044c8/img_phpwRDskd_slajd_10.jpg)
Коучинг тақырыбы
( Коучинг – мұғалімге білім алуға және дамытуға, сол арқылы өзінің кәсіби қызметін жетілдіруге мүмкіндік беретін үдеріс)
к
![МАҚСАТЫ](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/01/i_58919ef9044c8/img_phpwRDskd_slajd_11.jpg)
МАҚСАТЫ
- Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді енгізе отырып, сабақты жоспарлау үдерісінде білім мен дағдылардың дамуын жетілдіру.
- Сабақты жоспарлағанда қысқа мерзімді жоспарлауға бағыт беру.
![КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ:](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/01/i_58919ef9044c8/img_phpwRDskd_slajd_12.jpg)
КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ:
- Жоспарлауда қысқа мерзімді сабақ жоспарының тиімділігін ұғынады, оны оқыту үрдісінде қолданады .
![«Достық сағаты» тренингі 1 – Амандасу 2 – Қол алысу 3 – Хал-жағдай сұрау 4 – Құшақтап амандасу 5 – Тілек айту 6 – Мақтау 7 – Басынан сипау 8 – Жымию 9 – Қол бұлғау 10 – Арқасынан қағу 11 – Еркелету 12 – Достық сезімін білдіру](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/01/i_58919ef9044c8/img_phpwRDskd_slajd_13.jpg)
«Достық сағаты»
тренингі
1 – Амандасу
2 – Қол алысу
3 – Хал-жағдай сұрау
4 – Құшақтап амандасу
5 – Тілек айту
6 – Мақтау
7 – Басынан сипау
8 – Жымию
9 – Қол бұлғау
10 – Арқасынан қағу
11 – Еркелету
12 – Достық сезімін білдіру
![ЖҰПТЫҚ ЖҰМЫС (Жоспарлау кестесін пайдалана отырып, сабақты жұптаса отырып жоспарлау)](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/01/i_58919ef9044c8/img_phpwRDskd_slajd_14.jpg)
ЖҰПТЫҚ ЖҰМЫС
(Жоспарлау кестесін пайдалана отырып, сабақты жұптаса отырып жоспарлау)
![САБАҚ ЖОСПАРЫ ІЗДЕНІСТІҢ БАСЫ САБАҚТЫ ӘСЕРЛІ ӨТКІЗУ ҚҰРАЛЫ САПАЛЫ БІЛІМ БЕРУДІҢ НЕГІЗІ](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/01/i_58919ef9044c8/img_phpwRDskd_slajd_15.jpg)
САБАҚ ЖОСПАРЫ
ІЗДЕНІСТІҢ БАСЫ
САБАҚТЫ ӘСЕРЛІ
ӨТКІЗУ ҚҰРАЛЫ
САПАЛЫ БІЛІМ
БЕРУДІҢ НЕГІЗІ
![КЕРІ БАЙЛАНЫС](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/01/i_58919ef9044c8/img_phpwRDskd_slajd_16.jpg)
КЕРІ БАЙЛАНЫС
- Жоспарлауда қысқа мерзімді сабақ жоспары тиімді ме?
- ҚМЖ-ны оқыту үрдісінде қолданасыз ба?
![РЕФЛЕКСИЯ «Сабақта өзіңді бағала» Карточкалардағы сөйлемдердің астын сызу арқылы (оқушы) сабаққа қатысын, не үйренгенін білеміз.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/01/i_58919ef9044c8/img_phpwRDskd_slajd_17.jpg)
РЕФЛЕКСИЯ
«Сабақта өзіңді бағала»
Карточкалардағы сөйлемдердің астын сызу арқылы (оқушы) сабаққа қатысын, не үйренгенін білеміз.