САМОАНАЛИЗ
Воспитателя 7класса Кучер Л.И.
внеклассного мероприятия «Где казак – там и слава!».
Внеклассное мероприятие из программного цикла « Борьба и слава казаков» проводилось с обучающимися, воспитанниками 7 класса.
В группе 10 человек. У детей недоразвита познавательная деятельность, низкая способность к мышлению. Мышление носит предметно – практический характер. Недоразвита речь. Память ослаблена. Эмоционально волевые качества нарушены. Есть дети, относящиеся к группе риска: курения, эмоционально-неуравновешенные.
Цель: познакомить с историей памяти войсковой казачьей славы.
Задачи мероприятия:
Образовательная- познакомить с историческими подвигами донских казаков,формировать навыки обобщения материала;
Воспитательная – прививать любовь к родному краю; воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма и любви к Дону и Отечеству;
Развивающая – развитие гражданского, военно-патриотического, духовно-нравственного и толерантного воспитания подрастающего поколения.
Были использованы объяснительно – иллюстрационный и частично –
поисковый методы.
Для организации познавательной деятельности использовались:
Словесный метод – беседа;
Наглядный метод – презентация;
Практический метод – сценическая сценка, дидактические пособия.
Материал был подан в очень доступной форме. Были учтены психофизиологические особенности обучающихся, воспитанников. Все этапы мероприятия связанны между собой и постепенно усложнялись.
Применялись разноуровневые задания, организованна самостоятельная работа обучающихся, воспитанников. Действий, не относящихся к ходу занятия, у детей не наблюдалось. Применялись методы диалоговой формы общения. Отсутствовали отрицательные конфликтные ситуации.
Время занятия было использовано рационально. Соблюдался охранный режим (проводилась физминутка).
Все учащиеся работали активно, показали хороший уровень знаний по теме, свое творческое самовыражение.
На занятие сложилась доброжелательная атмосфера, наблюдалась заинтересованность большой части обучающихся, воспитанников в ходе мероприятия.
Подведены итоги мероприятия (обобщение, закрепление, систематизация полученных знаний).
Все планируемые задачи были раскрыты в ходе мероприятия.
