Сборка образовательного робота.

Неделя:

День:

ФИО:

Тема занятия:

Сборка образовательного робота.

Общие цели:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

1. Изучение правил работы с RobotEducato для стимулирования интереса к изучаемой теме

2. Формирование умений, отработка навыков при работе с RobotEducato.

РАЗВИВАЮЩИЕ:

1. Развитие пространственного воображения и логического мышления.

2. Развитие умений моделировать ситуацию, организовывать собственную деятельность, принимать решения и нести за них ответственность, анализировать полученный результат.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:

1. Воспитание аккуратности при выполнении заданий.

2. Воспитание умений координировать работу в паре.

3. Воспитание дисциплинированности, ответственности, умения соблюдать правила поведения и техники безопасности при работе в компьютерном классе

Ожидаемый результат:

Знакомство с RobotEducator и его назначением, сборка базовой модели.

Ключевые идеи:

Усвоить термины

Робот

Робототехника

План занятия:

№

Время

Цель

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формативное оценивание

1 мин

Организационный момент

Приветствие, готовность к уроку

Приветствие

2 мин

Психологический настрой

Просмотр

3 мин

Актуализация опорных знаний.

Вопрос:

1. Что является мозговым центром робота?

2.Основные функции?

3.Что располагается вокруг кнопок управления модулем?

4. с помощью чего может функционировать источник питания?

1. Учащиеся отвечают на вопросы и приводят пример.

1.EV3 является мозговым центром робота.

1. Основные функции:

-Воспроизводит звуки и изображения, имеет встроенные светодиоды с возможностью управления;

-Возможность программирования и регистрации данных непосредственно на микрокомпьютере EV3;

-Встроенный Bluetooth-контроллер;

-Поддержка Wi-Fi.

3. Индикатор состояния модуля

4. 6 аккумуляторных батареек типа АА.

С помощью Шнура Блока Питания и Аккумуляторной Батареи.

Оценивание по критериям, взаимопроверка на листах оценивания

8 мин

Введение понятия робот

Демонстрация слайдов, рассказ

Для начала мы соберем Образовательного Робота (Robot Educator) для того, чтобы освоить программирование и основные функции. Образовательный Робот

Образовательный Робот

(Robot Educator) – это единое название для простейшего робота и обучающих заданий.

С помощью Образовательного робота вы будете учиться конструированию и программированию. Это интересно и увлекательно!

Прослушивание

Запись в тетрадь определения «робот»

4 мин

Видео Видео 1.1 (Robot Educator)

1 мин

Перерыв - разминка

14 мин

Сборка образовательного робота

1. Подготовьте место на вашем рабочем столе.

2. Приготовьте нужные детали.

3. Возьмите инструкцию по сборке (если имеется).

Используйте линейку для определения длины деталей

Список деталей: Измерение

Некоторые детали измеряются линейки, которая расположена на картонной инструкции со списком деталей. Для этого поднесите ваш элемент к линейке и поставьте на нее сверху.

Для сборки Robot Educator используйте вложенную в комплект инструкцию.

Также можно использовать электронный вариант, представленный на следующих слайдах.

(Предоставляет ученикам презентацию слайд с инструкцией)

Оценивание по критериям, взаимопроверка на листах оценивания

1 мин

Перерыв - разминка

5 мин

Тест

1. Для обмена данными между NXT или EV3 блоком и компьютером используется…

1. Wi-Fi

2. PCI порт

3. WiMAX

4. USB порт

1. Блок NXT имеет…

1. 3 выходных и 4 входных порта

2. 4 выходных и 3 входных порта

1. Установите соответствие.

Датчик касания Ультразвуковой датчик Датчик цвета

1. Блок EV3 имеет…

1. 4 выходных и 4 входных порта

2. 5 входных и 5 выходных порта

1. Устройством, позволяющим роботу определять расстояние до объекта и реагировать на движение является…

1. Датчик касания

2. Ультразвуковой датчик

3. Датчик цвета

4. Датчик звука

1. Сервомотор – это…

1. устройство для определения цвета

2. устройство для проигрывания звука

3. устройство для движения робота

4. устройство для хранения данных

1. Для подключения датчика к блоку EV3 требуется подсоединить один конец кабеля к датчику, а другой…

1. к одному из выходных портов

2. оставить свободным

3. к одному из входных

4. к аккумулятору

1. Установите соответствие.

сервомотор EV3 средний сервомотор EV3 сервомотор NXT

1. Для подключения сервомотора к блоку NXT или EV3 требуется подсоединить один конец кабеля к сервомотору, а другой…

1. к одному из выходных портов

2. оставить свободным

3. к одному из входных

4. к аккумулятору

1. Полный привод – это…

1. Конструкция на четырех колесах и дополнительной гусеницей.

2. Конструкция позволяющая организовать движение во все стороны.

3. Конструкция, имеющая максимальное количество степеней свободы.

4. Конструкция, позволяющая передавать вращение, создаваемое двигателем, на все колеса.

1. Какой параметр выделен на картинке?

1. Рулевое управление

2. Скорость

3. Мощность

4. Обороты

1. Выберите верное текстовое описание программы.

1. Начало, средний мотор, ожидание, средний мотор, остановить программу.

2. Начало, большой мотор, ожидание, большой мотор, остановить программу.

3. Начало, рулевое управление, таймер, рулевое управление, остановить программу.

4. Начало, независимое управление, время, независимое управление, остановить программу.

Ресурсы

Википедия, edurobots.ru

Последующая работа, домашнее задание:

Создание программы

Оценивание.

(2 мин)

Суммативно оцениваю по результатам

самооценки учащихся.

Учащиеся воспринимают анализ их работы и оценку

Выставление отметок

Заметки по занятию, рефлексия

• На стикерах запись:

• Я Получил удовольствие

• Я Научился

• Я Удивился