«Зима 2025»

Шындық шыңы-ақиқат

Өзін-өзі тану сабағының жоспары

Мектеп: «№6 жалпы білім беру орта мектебі» ММ

Күні: 25.01.2018ж.

Сыныбы: 7 «ж»

Мұғалім: Кайрбаев А.А.

Тақырыбы: Шындық шыңы – ақиқат

Құныдылық: Ақиқат

Қасиеттер: шыншылдық, шынайылық, өз-өзіне адал болу, жақсы мен жаманды ажырата білу.

Сабақтың мақсаты: мұғалімдердің шындық туралы ұғымдарын кеңейтіп, ақиқаттың құндылығының мәнін түсіндіру

Сабақтың міндеттері:

1.Білімділік: адами қарым-қатынастағы бүкпесіз шынайылық, қоршаған ортадағы шындық пен ақиқат туралы түсінік беру;

2. Дамытушылық: мұғалімдердің шындықты жасырмай айта алу, өтірікпен шындықтың ара-жігіт дұрыс ажырата білуін дамытуға ықпал ету;

3. Тәрбиелілік: мұғалімдерді шыншылдыққа, шынайылыққа, өз-өзіне адал болуға, жақсы мен жаманды ажырата білуге тәрбиелеу.

Ресурстар: интерактивті тақта, қима қағаздар, аудио дыбыс.

5-Т ережесі

1.Татулық

2. Тыныштық

3. Тәртіп

4. Тазалық

5. Талап

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі: мұғалімдермен сәлемдесу, түгел қатысуын қадағалау, «5-Т» ережесін еске түсіру.

2. Тыныштық сәті

«Орманға ойша серуен»

Арқаңызды тік ұстап отырыңыз. Көзіңізді жұмып, терең тыныс алыңыз. Әрбір тыныс алған сайыннеғұрлым көбірек босаңсып, сабырлы болуға тырысыңыз. Қазір біз орманға серуенге шығамыз. Өзіңіздің сынып есігіне қарай беттеп, есікті ашқаныңызды, дәлізбен өтіп, далаға шыққаныңызды елестетіңіз. Таза ауаны жұтып, шашыңызды желбіреткен желдің лебін және бетіңізді сәл-пәл қыздырған күн сәулесін сезініңіз. Орманға қарай жүре бастаңыз. Келе жатқанда абай болыңыз, жәндіктерді басып кетпеңіз. Бір минут тоқтап айналаға көз салыңыз. Табиғаттың әсемдігі мен балғындығын сезініңіз. Гүлдердің біріне жақындап, еңкейіп, оның нәзіктігі мен жұқалығына зейін салыңыз. Оны иіскеңіз және хош иісін жұтыңыз. Айналадағы бар нәрсені бақылап, ары қарай жүре беріңіз. Гүлдер, гүлдер мен ағаштардың иісі, құстардың дауысы және жәндіктердің ызыңы. Орманға ендей түсіңіз, қараңызшы, ағаштар биіктей әрі қалыңдай түсті. Жарық пен көлеңкенің ойынын қызықтаңыз, жапырақтардың сыбдырын тыңдаңыз. Біз өзімізді орманда бақытты әрі қауіпсіз сезінеміз. Алаңқайға шығып, осында бірнеше минут демалыңыз. Түбіне барып отырғыңыз келетін ағашты таңдаңыз. Ағашқа жақындаңыз да оны діңінен құшақтаңыз. Оның қуаттылығын сезініңіз, ондағы өмір қуатын сезінуге және ұғынуғатырысыңыз. Енді оның діңіне арқаңызды сүйеп отырыңыз. Көзіңізді жұмыңыз, терең тыныс алыңыз және қоршаған айналаның жым-жырт тыныштығына көңіл бөліңіз.Бізге қалайша жеңіл әрі тыныш және бақытты сезіну қандай. Табиғат неткен ғажап, оны қалайша сүйетінімізді бен қадірлейтінімізді, бірде бір тірі жәндікке зиян тигізбес үшін қамқорлық жасауды түсінеміз. Сіздің өз ағашыңыз бар екенін және кез келген уақытта оған келе алатыныңызды есте ұстаңыз. Ал қазір мектепке қайтуға дайындалыңыз. Орныңыздан тұрып, айналаға тағы бір көз қырын салыңыз. Келген жолыңызбен кері қайтыңыз, жолыңыздағы жәндіктерді басып кетпеңіз. Міне, мектептің алдына да келдік. Айналаңызға тағы бір қараңыз, таза ауаны терең жұтыңыз, есікті ашып, өз орныңызға қайтып келіңіз. Осы жым-жырттық, тыныштық, қанағат сезімін өзіңізде сақтаңыз. Көзіңізді ашып, күлімсіреңіз!

3.Сабақтың дәйексөзі:

Шындық шырағы дауыл соқса да өшпейді

Ғ.Мустафин

Адам бойындағы асыл қасиеттерді дамыту үшін алдымен батылдық керек. Батылдық болмаса, адам баласы қалай ақиқат іздейді, қалайша махаббатты қорғайды?

Махатма Ганди

4.Мұғалім сыйы (Аңыз әңгіме)

Екі қасқыр (аңыз)

Баяғының қарттары енді ғана ес біліп келе жатқан немерелерін алдына алып, өнегелі өсиеттерді ақылды аңыз, есті ертегі түрінде жастайынан келер ұрпақтың құлағына сіңіре береді екен. Сондай кемеңгер қариялардың бірі немересіне өмір сырын былай деп айшықтап айтып жатыр екен:

-Әр адамның көкірегінде екі қасқырдың өзара тайталасына ұқсас тартыс жүріп жатады. Оның бірі күншілдік, қызғаныш, өзімшілдік, өтірік сияқты жаман қасиеттерді бейнелесе, екіншісі – сенім, шындық, мейірім, адалдық секілді жақсы қасиеттерді бейнелейді. Бұл екі қасқыр сәт сайын, қадам сайын айқасып, өмір бойы күресумен болады.

Сонда зерделі немересі атасының сөзін бөліп, былай деп сұрапты:

-Ал ең соңында қай қасқыр жеңеді?

Атасы сәл ойланып, немересінің пайымдылығына сүйсіне отырып, жауап беріпті:

-Сен қайсысын көбірек қоректендірсең, сонысы жеңеді.

5.Шығармашылық жұмыс

І топ. Өлеңді жалғастыр. Шындық туралы

ІІ топ. Шындық, ақиқат туралы бір шұмақ өлең.

ІІІ топ. Жағдаятты талдау

ІV топ. Ақиқат туралы эссе жазу.

6.Бейнеролик.

Өмір жайлы 7 ақиқат

7.Қорытынды.

Ақиқат біреу-ақ, яғни ақиқатқа апаратын жол да біреу-ақ, қалған жолдардың барлығы одан алыстатады. Жарықсыз көру де жоқ, яғни ақиқатқа апаратын жол міндетті түрде жарық нұрлы жол, ал қалған жолдардың барлығы керісінше түнектегі жолдар. Ал, қараңғыда көзің мың жерден өткір болса да жол табу, ақиқатты тану жоқ.

Олимпиады: Литературное чтение 1 - 4 классы

Содержимое разработки

]###P�##Q�##R�##S�##T�##U�##V�##W�##X�##Y�##Z�##[�##\�##]�##^�##_�##`�##a�##b�##c�##d�##e�##f�##g�##h�##i�##j�##k�##l�##m�##n�##o�##p�##q�##r�##s�##t�##u�##v�##w�##x�##y�##z�##{�##|�##}�##~�##�##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��#####Q##‘##Ñ##đ##ő##Ƒ##Ǒ##ȑ##ɑ##ʑ##ˑ##̑##͑##Α##ϑ##Б##ё##ґ##ӑ##ԑ##Ց##֑##ב##ؑ##ّ##ڑ##ۑ##ܑ##ݑ##ޑ##ߑ##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##��##��###�###�###�###�###�###�###�###�###�## �## �###�## �## �###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�## �##!�##"�###�##$�##%�##&�##'�##(�##)�##*�##+�##,�##-�##.�##/�##0�##1�##2�##3�##4�##5�##6�##7�##8�##9�##:�##;�##�##?�##@�##A�##B�##C�##D�##E�##F�##G�##H�##I�##J�##K�##L�##M�##N�##O�##P�##Q�##R�##S�##T�##U�##V�##W�##X�##Y�##Z�##[�##\�##]�##^�##_�##`�##a�##b�##c�##d�##e�##f�##g�##h�##i�##j�##k�##l�##m�##n�##o�##p�##q�##r�##s�##t�##u�##v�##w�##x�##y�##z�##{�##|�##}�##~�##�##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��#####R##’##Ò##Ē##Œ##ƒ##ǒ##Ȓ##ɒ##ʒ##˒##̒##͒##Β##ϒ##В##ђ##Ғ##Ӓ##Ԓ##Ւ##֒##ג##ؒ##ْ##ڒ##ے##ܒ##ݒ##ޒ##ߒ##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##��##��###�###�###�###�###�###�###�###�###�## �## �###�## �## �###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�## �##!�##"�###�##$�##%�##&�##'�##(�##)�##*�##+�##,�##-�##.�##/�##0�##1�##2�##3�##4�##5�##6�##7�##8�##9�##:�##;�##�##?�##@�##A�##B�##C�##D�##E�##F�##G�##H�##I�##J�##K�##L�##M�##N�##O�##P�##Q�##R�##S�##T�##U�##V�##W�##X�##Y�##Z�##[�##\�##]�##^�##_�##`�##a�##b�##c�##d�##e�##f�##g�##h�##i�##j�##k�##l�##m�##n�##o�##p�##q�##r�##s�##t�##u�##v�##w�##x�##y�##z�##{�##|�##}�##~�##�##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��#####S##“##Ó##ē##œ##Ɠ##Ǔ##ȓ##ɓ##ʓ##˓##̓##͓##Γ##ϓ##Г##ѓ##ғ##ӓ##ԓ##Փ##֓##ד##ؓ##ٓ##ړ##ۓ##ܓ##ݓ##ޓ##ߓ##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##��##��###�###�###�###�###�###�###�###�###�## �## �###�## �## �###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�## �##!�##"�###�##$�##%�##&�##'�##(�##)�##*�##+�##,�##-�##.�##/�##0�##1�##2�##3�##4�##5�##6�##7�##8�##9�##:�##;�##�##?�##@�##A�##B�##C�##D�##E�##F�##G�##H�##I�##J�##K�##L�##M�##N�##O�##P�##Q�##R�##S�##T�##U�##V�##W�##X�##Y�##Z�##[�##\�##]�##^�##_�##`�##a�##b�##c�##d�##e�##f�##g�##h�##i�##j�##k�##l�##m�##n�##o�##p�##q�##r�##s�##t�##u�##v�##w�##x�##y�##z�##{�##|�##}�##~�##�##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��#####T##”##Ô##Ĕ##Ŕ##Ɣ##ǔ##Ȕ##ɔ##ʔ##˔##̔##͔##Δ##ϔ##Д##є##Ҕ##Ӕ##Ԕ##Ք##֔##ה##ؔ##ٔ##ڔ##۔##ܔ##ݔ##ޔ##ߔ##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##��##��###�###�###�###�###�###�###�###�###�## �## �###�## �## �###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�## �##!�##"�###�##$�##%�##&�##'�##(�##)�##*�##+�##,�##-�##.�##/�##0�##1�##2�##3�##4�##5�##6�##7�##8�##9�##:�##;�##�##?�##@�##A�##B�##C�##D�##E�##F�##G�##H�##I�##J�##K�##L�##M�##N�##O�##P�##Q�##R�##S�##T�##U�##V�##W�##X�##Y�##Z�##[�##\�##]�##^�##_�##`�##a�##b�##c�##d�##e�##f�##g�##h�##i�##j�##k�##l�##m�##n�##o�##p�##q�##r�##s�##t�##u�##v�##w�##x�##y�##z�##{�##|�##}�##~�##�##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��#####U##•##Õ##ĕ##ŕ##ƕ##Ǖ##ȕ##ɕ##ʕ##˕##̕##͕##Ε##ϕ##Е##ѕ##ҕ##ӕ##ԕ##Օ##֕##ו##ؕ##ٕ##ڕ##ە##ܕ##ݕ##ޕ##ߕ##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##�##��##��###�###�###�###�###�###�###�###�###�## �## �###�## �## �###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�###�## �##!�##"�###�##$�##%�##&�##'�##(�##)�##*�##+�##,�##-�##.�##/�##0�##1�##2�##3�##4�##5�##6�##7�##8�##9�##:�##;�##�##?�##@�##A�##B�##C�##D�##E�##F�##G�##H�##I�##J�##K�##L�##M�##N�##O�##P�##Q�##R�##S�##T�##U�##V�##W�##X�##Y�##Z�##[�##\�##]�##^�##_�##`�##a�##b�##c�##d�##e�##f�##g�##h�##i�##j�##k�##l�##m�##n�##o�##p�##q�##r�##s�##t�##u�##v�##w�##x�##y�##z�##{�##|�##}�##~�##�##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##��##

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Зима 2025»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее