План урока по информатике для 11 класса на тему:
«Сортировка и фильтрация данных».
Тип урока: изучение нового материала.
Продолжительность: 1 урок
Этапы урока:
-
Организационный.
-
Проверка д/з.
-
Актуализация изучаемого материала. (Постановка цели)
-
Изучение нового материала.
-
Обучающая практическая работа.
-
Самостоятельная работа учащихся (закрепление изученного материала).
-
Рефлексия.
-
Подведение итогов.
-
Задание на дом.
Оборудование:
-
мультимедийный проектор; презентация; персональные компьютеры;
Задачи:
-
образовательная – познакомить учащихся с видами и технологическими приемами фильтрации и сортировки данных;
-
развивающая – развивать внимание, познавательную активность, сосредоточение, общую информационную культуру, самоконтроль и интерес к предмету;
-
воспитательная – воспитывать у учащихся ответственное отношение к учебному труду.
Ход урока
-
Организационная часть. (3 мин.)
Приветствие учащихся и контроль посещаемости. Создание доброжелательной, работоспособной среды. Деление на группы.
- Встали в круг. Взялись за руки, подняли руки. Выдохнули весь негатив - Ха!!! (руки вниз).
Зарядились положительными эмоциям на урок современным возгласом –Уау!!! (руки вверх).
-
Деление на группы вытягиванием букв: «Р»,«И».
-
Проверка домашнего задания. (8 мин.)
1 задание: (5 мин)
Вы разделились по буквам которые обозначают как вы думаете что?:
«Р» -реляционная БД,
«И» - иерархическая БД.
На плакатах подготовьте ответ «Характерное для данной БД»
2 задание: (3 мин)
Индивидуальный тест раздается каждому. (с самопроверкой)
-
Что называется базой данных?
А) База данных– информационная модель, которая позволяет в упорядоченном виде хранить данные о группе объектов, обладающих одинаковым набором свойств.
Б) (БД) – библиотечные документы, обладающих одинаковым набором свойств.
В) (БД) – складское хранилище, которая позволяет в упорядоченном виде хранить материалы, обладающих одинаковым набором свойств.
-
Что такое поле?
А) Строка таблицы
Б) Столбец таблицы
В) Ячейка таблицы
-
Что такое запись?
А) Строка таблицы
Б) Столбец таблицы
В) Ячейка таблицы
4) С какими типами данных работают базы данных?
А) Письменный, Цифровой, Дата/Время, Денежный
Б) Графический, Письменный, Цифровой, Денежный
В) Текстовый, Числовой, Дата/Время, Денежный
5) Основой реляционной БД является?
А) Иерархическое древо
Б) Таблица
В) Текст
3) Актуализация изучаемого материала (1 мин)
Тема данного урока: «Сортировка и фильтрация данных.» (на доске)
Цель – научиться использовать сортировку и фильтрацию для поиска и выделения нужных данных.
Сегодня мы научимся выбирать из существующей таблицы нужные данные, располагать данные в нужном нам порядке.
4) Изучение нового материала. (13 мин.)
-
Просмотр видео-фрагмента «Сортировка и фильтрация данных.» (11мин.)
-
Презентация. (2 мин.)
5) Практическая работа с классом. (15 мин.)
Работа на ПК:
-
ТБ перед началом и во время работы на ПК. (1 мин.)
-
Практическая работа с демонстрацией презентации. (14мин.)
– Открываем файл: «Страны мира»
- Выполняем действия демонстрируемые в презентации.
-
Самостоятельная практическая работа по карточкам.
Выполните следующие задания:
1. Выполните сортировку данных поля Плотность населения по убыванию.
2. Выполните сортировку поля Официальный язык по убыванию и поля Территория по возрастанию.
3. Осуществите поиск записей с помощью автофильтра:
а) стран с плотностью населения более 60 чел/км;
б) стран с главой государства «король» и официальным языком «португальский».
6) Подведение итогов. Задание на дом. (1 мин.)
§ 9. Стр.109-118 читать, конспект, карточки
Подводится итог урока, выставляются оценки.
