![Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» п. Пуровск Социальный проект Пресс-центр Руководитель проекта Калиниченко Лариса Анатольевна](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/09/i_58c17af1e6859/img_php0tCx5Q_SOCIALNYJ-PROEKT-V-RABOTE-KLASSNOGO-RUKOVODITELYA_0.jpg)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1» п. Пуровск
Социальный проект
Пресс-центр
Руководитель проекта
Калиниченко
Лариса Анатольевна
![Цель проекта: создать условия для саморазвития личности учащегося в рамках классного пресс-центра. Задачи: - Создать пресс-центр «ЛИТ»; - обучить юных журналистов основам профессионального мастерства; - организовать выпуск классной газеты «От переменки – к переменке» ; - привлечь максимальное число ребят к участию в выпуске газеты.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/09/i_58c17af1e6859/img_php0tCx5Q_SOCIALNYJ-PROEKT-V-RABOTE-KLASSNOGO-RUKOVODITELYA_1.jpg)
Цель проекта:
создать условия для саморазвития личности учащегося в рамках классного пресс-центра.
Задачи:
- Создать пресс-центр «ЛИТ»; - обучить юных журналистов основам профессионального мастерства; - организовать выпуск классной газеты «От переменки – к переменке» ;
- привлечь максимальное число ребят к участию в выпуске газеты.
![Над проектом работают л юбознательные и щющие т алантливые учащиеся Они писали репортажи с мероприятий](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/09/i_58c17af1e6859/img_php0tCx5Q_SOCIALNYJ-PROEKT-V-RABOTE-KLASSNOGO-RUKOVODITELYA_2.jpg)
Над проектом работают
л юбознательные
и щющие
т алантливые учащиеся
Они писали репортажи с мероприятий
![Таким мы увидели конкурс « Краса осени 2016»](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/09/i_58c17af1e6859/img_php0tCx5Q_SOCIALNYJ-PROEKT-V-RABOTE-KLASSNOGO-RUKOVODITELYA_3.jpg)
Таким мы увидели конкурс
« Краса осени 2016»
![Все, что касается рисунков в 6-А - это к ЛИЗЕ Неординарные люди есть в каждом классе, но чтоб целый класс ???](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/09/i_58c17af1e6859/img_php0tCx5Q_SOCIALNYJ-PROEKT-V-RABOTE-KLASSNOGO-RUKOVODITELYA_4.jpg)
Все, что касается рисунков в 6-А - это к ЛИЗЕ
Неординарные люди есть в каждом классе, но чтоб целый класс ???
![Вести из актового зала. Конкурс чтецов. Первое дежурство 5-А. Порядок гарантирован Спорт- наша жизнь](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/09/i_58c17af1e6859/img_php0tCx5Q_SOCIALNYJ-PROEKT-V-RABOTE-KLASSNOGO-RUKOVODITELYA_5.jpg)
Вести из актового зала. Конкурс чтецов.
Первое дежурство 5-А. Порядок гарантирован
Спорт- наша жизнь
![Великий географ в конце четверти и , к сожалению, таких в школе с десяток наберется Девчата довольны результатами своего труда и учебного , и общественного.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/09/i_58c17af1e6859/img_php0tCx5Q_SOCIALNYJ-PROEKT-V-RABOTE-KLASSNOGO-RUKOVODITELYA_6.jpg)
Великий географ в конце четверти и , к сожалению, таких в школе с десяток наберется
Девчата довольны результатами своего труда и учебного , и общественного.
![Мамин день](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/09/i_58c17af1e6859/img_php0tCx5Q_SOCIALNYJ-PROEKT-V-RABOTE-KLASSNOGO-RUKOVODITELYA_7.jpg)
Мамин день
![Иллюстрации к внеклассному занятию по арабской сказке о Синдбаде –мореходе выполнили Косенко Валерия и Ковеза Яна](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/09/i_58c17af1e6859/img_php0tCx5Q_SOCIALNYJ-PROEKT-V-RABOTE-KLASSNOGO-RUKOVODITELYA_8.jpg)
Иллюстрации к внеклассному занятию по арабской сказке о Синдбаде –мореходе выполнили Косенко Валерия и Ковеза Яна
![Наш классный час был посвящен изобретателям. Было замечательно познакомиться с биографиями ребят, которые уже в свои 10-13 лет имеют запатентованные приборы и аппараты. Но интереснее всего было самому стать изобретателем. Мы разделились на две группы и получили задание: придумать и сконструировать из подручного материала прибор, который тайное делает явным. Скоро девчонки дружненько стаскали из своих портфелей все, что могло пригодиться, и сконструировали дом – умняшку из учебников информатики, а на крышу постелили планшет, исполняющий роль детектора лжи. Защищать проект доверили Елизавете Чернышовой и она прекрасно справилась с презентацией изделия, проявив свое красноречие и умение мыслить образами. Страничка из газеты « От переменки к переменке»](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/09/i_58c17af1e6859/img_php0tCx5Q_SOCIALNYJ-PROEKT-V-RABOTE-KLASSNOGO-RUKOVODITELYA_9.jpg)
Наш классный час был посвящен изобретателям. Было замечательно познакомиться с биографиями ребят, которые уже в свои 10-13 лет имеют запатентованные приборы и аппараты. Но интереснее всего было самому стать изобретателем. Мы разделились на две группы и получили задание: придумать и сконструировать из подручного материала прибор, который тайное делает явным.
Скоро девчонки дружненько стаскали из своих портфелей все, что могло пригодиться, и сконструировали дом – умняшку из учебников информатики, а на крышу постелили планшет, исполняющий роль детектора лжи.
Защищать проект доверили
Елизавете Чернышовой
и она прекрасно справилась
с презентацией изделия,
проявив свое красноречие и умение мыслить образами.
Страничка из газеты « От переменки к переменке»
![У второй группы стратегических запасов для строительства было гораздо меньше. Мальчики разрабатывали параллельно несколько проектов, но жизнеспособным оказался только один: арбалет- самострел, который метает стрелу в лжеца незамедлительно . Мы поняли, что главным было не только то, что мы построили, но и то, что мы научились действовать в команде Дмитрий Пешехонов – главный конструктор и исполнитель проекта в одном лице.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/09/i_58c17af1e6859/img_php0tCx5Q_SOCIALNYJ-PROEKT-V-RABOTE-KLASSNOGO-RUKOVODITELYA_10.jpg)
У второй группы стратегических запасов для строительства было гораздо меньше. Мальчики разрабатывали параллельно несколько проектов, но жизнеспособным оказался только один: арбалет- самострел, который метает стрелу в лжеца незамедлительно .
Мы поняли, что главным было не только то,
что мы построили, но и то, что мы научились
действовать в команде
Дмитрий Пешехонов –
главный конструктор
и исполнитель проекта
в одном лице.
![6-А и 6- Б активно соревновались в ходе лингвистической игры. Но обстановка была очень доброжелательной, так как все игроки знали о «корове, которую лучше не делить»](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/09/i_58c17af1e6859/img_php0tCx5Q_SOCIALNYJ-PROEKT-V-RABOTE-KLASSNOGO-RUKOVODITELYA_11.jpg)
6-А и 6- Б активно соревновались в ходе лингвистической игры. Но обстановка была очень доброжелательной, так как все игроки знали о «корове, которую лучше не делить»
![Творческий поиск - наш спутник](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/09/i_58c17af1e6859/img_php0tCx5Q_SOCIALNYJ-PROEKT-V-RABOTE-KLASSNOGO-RUKOVODITELYA_12.jpg)
Творческий поиск
- наш спутник