Сценарий познавательной программы
«Я люблю тебя, Россия!»
Звучат патриотические песни. Болельщики занимают места.
Фанфары.
Ведущая. Дорогие друзья, мы рады приветствовать Вас на игре посвященной истории государственных символов России, флага, герба и гимна.
Каждое современное государство имеет символы своего суверенитета- главные отличительные знаки, они существуют в триединстве, в них заложен особый глубокий смысл, но основа государства - семья и я приглашаю в зал семью, которую образовали юнармейцы школ № .
Марш на вход.
Ведущая. Внимание, при исполнении гимна РФ стоять смирно.
Гимн.
Друзья на нашей встрече присутствуют представители трех поколений. А судить насколько вы изучили историю символов будет жюри. (представление)
Представление команд. Семья (название) Девиз, песня.
Условие сегодняшней встречи. Мы перелистаем три страницы флаг, герб, гимн. За правильный ответ на эмблеме семьи крепится герб Таганрога, за неполный- памятную печать. Если семья не имеет вариантов ответа, то ответить может другая семья. Ответы можно дополнять, получив за это памятную печать.
Выступление танцевального коллектива.
Итак, перелистаем первую страницу:
“История Российского герба”
Голос за кадром: Герб-история страны, гордой и великой! Государство без герба -серо и безлико. На сцену выходят рыцарь и герольд.
Рыцарь: На турнире я сломал свой щит, мне нужен новый!
Герольд: Хорошо, постараюсь сделать тебе ещё лучше щит.
Ведущий: И вот уже рыцарь с новым щитом на поле битвы. Закованный в доспехи, он неузнаваем, но с ужасом видит, что атакуют его и свои воины, и чужие. Чудом, уцелев после боя, он снова явился к Герольду.
Рыцарь: Негодяй, своей подделкой ты чуть не погубил меня.
Герольд: Я лишь хотел украсить твой герб символом славы – лавровой ветвью.
Рыцарь: Изменник, ты это сделал нарочно, ведь лавровая ветвь символ наших врагов.
Ведущий: Так неправильное толкование символа может стать причиной раздора и даже гибели.
Но мы надеемся, что вы правильно ответите на вопросы о символах нашей Родины.
Вопрос младшему поколению семьи 1
Слово летописцу: Когда впервые в российской геральдике появился двуглавый орел?
Ответ: 1497 год в правлении Ивана 3-го.
Вопрос старшему поколению семьи №1
Почему у орла, изображенного на российском гербе 2 головы?
Ответ: Единство Запада и Востока. Наша страна расположена в 2 частях света, В Европе и в Азии.
Вопрос младшему поколению семьи 2
Слово летописцу: На гербе Москвы изображен символ. О чем идет речь?
а) об изображении грифона
б) о лике богородице
в) о всаднике, поражающем копьем дракона
Ответ: в) всадник, поражающий копьем дракона – ездец, святой Георгий победоносец, освободивший девушку, убив дракона.
Вопрос старшему поколению семьи №2
В «Повести временных лет», в « Сказании о мамаевом побоище» упоминаются русские флаги, как тогда они назывались и какие изображения на них помещались?
Ответ: Стяги,знамена, помещались изображения святых и богородицы.
Эстафета с символами
Команды выстраиваются в один ряд, по сигналу ведущей каждый игрок по очереди добегает до стола, где находятся изображения символов государства, есть ложные варианты. Игрок должен отобрать правильный вариант и поместить его на дощечку против своей команды. Побеждает та команда, которая быстро и правильно отберет символы государства России.
Голос за кадром: Менялись символы державной власти и грозно бушевали амбиций страсти. Орел двуглавый покидал Россию, а серп и молот стали в силе.
Ведущая: Передаю слово летописцу.
Летописец: Вопрос младшему поколению.
Внимание на экран: Вам представлены изображения трех гербов. Который из них почти 10 лет был гербом нашего государства?
Ответ: .Летописец: Изображение серпа и молота на земном шаре в лучах солнца, обрамление колосьев, перевитой красной лентой, 70 лет были символом нашего государства.
Ведущая: Апплодисменты 3-й семье, а мы заслушаем вопрос родителям юнармейцев 3 семьи.
Летописец: Внимание на экран. Вам представлено изображение современного герба России.
Вопрос: В начале 17 века Петр 1-й превратил двуглавого орла в “Герб претензий”- над головой орла появились три короны. Это была претензия на власть над Россией, Украиной, Белоруссией. В настоящее время, не смотря на то, что нет императора, три короны: держава и скипетр на гербе оставлены. Почему? Ваши варианты ответа.
Ответ: Короны символизируют три ветви власти: законодательную, исполнительную, судебную, а скипетр и держава обозначают суверенитет, независимость России.
Вопрос младшему поколению 4 семьи:
На гербе Ростовской области помещены булава, бунчук, насека. О каком ратном подвиге казаков – жителей Ростовской области, свидетельствуют эти символы?
Ответ : Были пожалованы Екатериной Великой казакам за подвиги в русско – турецкой войне 1768-1774 годы.
Вопрос старшему поколению Семьи №4:
Когда был утвержден герб Ростовской области?
Ответ: 10 октября 1997года. (Конкурс геральдистов)
Ведущая: Приглашаются 4 болельщика от каждой семьи и один представитель старшего поколения. Они станут геральдистами, должны составить символ, который находится в конверте и раскрыть его значение.
Ведущая: Дорогие друзья, мы перелистаем другую страницу, посвященную истории флага нашего Отечества. О! К нам высокие гости пожаловали. Александр Данилович Меньшиков и Федор Матвеевич Апраксин.
Звучит вальс. Ансамбль бальных танцев исполняет вальс. Выходят двое вельмож.
Ф.М. Апраксин: Александр Данилович, мы новый корабль с верфи спустили, а назвали его «Марс», чтобы недруги знали: Отечество в обиду не дадим!
А.Д.: Известна сия славная весть нам. Зело флаг на мачте «Марса» по повелению его величества Петра Алексеевича будет бело-сине-красный.
Ведущая: Вопрос к младшем поколению семьи №5
Летописец: Какое значение придавал Петр 1 определению цветов на Российском флаге?
Ответ: Красный-мужество, выше – небесно-синий – процветание России – морской державы, выше – белый, богу угодный, благословление России.
Ведущая: Вопрос старшему поколению семьи 5.
Летописец: В декабре 2000 года были приняты три федеральных конституционных закона, как они отразились на судьбе красного флага?
Ответ: Внимание на экран. (на экране - установление знамени над рейхстагом).
Летописец: Как луч зари алеет священный стяг, пылавший над Берлином, когда уже не гарью, а теплом повеяло над небом журавлиным.
Ответ: Красное знамя стало символом российских вооруженных сил.
Эстафета со знаменем для болельщиков.
Ведущая. Мы переходим к третьей странице, а у нас снова гости.
На сцену выходят два мальчика и девочка в костюмах особ 19 века.
Первый мальчик: «Говорят сегодня мы услышим исполнение нового гимна Российской империи».
Второй мальчик: «А как же прежний?»
Девочка; « Государь пожелал другой музыки, ему скучно слушать гимн, в котором звучит выступление в поход. Ему нужна мелодия, которая дает ощущение почивающей на лаврах империи».
Первый мальчик: «Значит музыку написал господин Глинка».
Второй мальчик: « Нет, было предложено другому композитору, и говорят, что он создал гимн величественный, сильный, для всех понятный и для церкви и для войск».
Ведущая. На вопросы третьей страницы отвечает младшее поколение 6-й семьи.
Летописец: Назовите авторов второго гимна России, в каком году он был создан и как назывался?
Ответ. «Боже царя храни!», 11.12.1833г., музыка А.Ф.Львова, слова Жуковского.
Ведущая. Вопрос к старшему поколению 6-й семьи.
Летописец: Назовите авторов современного гимна России и укажите, когда он был утвержден?
Ответ. Стихи С.В.Михалкова, музыка Александрова, декабрь 2000 года.
Ведущая: Наша встреча подходит к концу и я передаю слово летописцу для блицвопроса. Кто первый поднимет руку, тот получит возможность увеличить количество побед своей команды.
Летописец.
Ведущая. Пока жюри подводит итоги для всех танцует...
Подведение итогов. Награждение.Вынос флага.
Голос за кадром:
Нам герб и флаг даны, чтобы гордиться!
Чтобы в провинции далекой и в столице,
Наш белосинекрасный реял стяг,
Как благородства, мужества и чести знак.
Ребята, изучение истории государственных символов как свидетельство преемственности истории нашего Отечества будет способствовать вашему большему уважению к символам нашего государства, нашей России.
Исполнение песни “Служить России”.
