Сценарий развлекательного мероприятия "Весенние старты"

Показатель эффективности деятельности/

Критерии оценки эффективности деятельности

Баллы

Самоанализ

(оценка/балл)

Оценка экспертной группы

(оценка/балл)

Подтверждающие документы

1. Обеспечение высокого уровня организации учебно-воспитательного процесса

Сохранность контингента обучающихся в течение учебного года.(На конец учебного года).

• менее 50 %

• 50-70%

• 70-90%

• 100%

Баллы суммируются

--

--

Справки, журнал учёта работы детского объединения, база данных учащихся, результаты контроля и др.

0

1

2

3

Сохранность контингента обучающихся в долгосрочных программах (не менее 3-х лет, не менее 8 человек).

(На конец учебного года).

3

Журнал учёта работы детского объединения, база данных учащихся, результаты контроля, мониторинга и др.

Успешное освоение учащимися образовательной программы (по итогам стартового, промежуточного и итогового контроля)

(За полугодие, год).

Менее 80% обучающихся

80-90%

100%

--

--

--

Наличие контрольно-измерительных материалов, подтверждённых методистом, результаты тестов, опросов и др.

0

1

2

Работа по обновлению содержания образовательной программы и её разделов (при согласовании с методистом) (на начало учебного года).

2

Материалы должны быть представлены в методический кабинет.

Наличие рабочей программы педагога (учебно-календарный план на учебный год), планов - конспектов занятий, оформленных в соответствии с требованиями, индивидуальных маршрутов обучения учащихся. (Согласно плану работы ЦДТ).

5

Рабочая программа педагога (учебно-календарный план), планы-конспекты занятий, индивидуальные маршруты обучения, оформленные в соответствии с требованиями (должны быть согласованы с методистом).

Выполнение образовательной программы: (полугодие, год)

- до 90%

• 90-100%

0

Журнал учёта работы детского объединения, рабочая программа педагога (учебно-календарный план), образовательная программа, справка.

2

Участие учащихся в мероприятиях различного уровня:

(Имеющие официальный статус).

• на уровне учреждения

• на районном уровне

• на зональном уровне

• на краевом уровне

• на федеральном уровне

• на международном уровне

• количество участников от 7

Баллы суммируются

--

--

Сертификаты участников, благодарности, планы, отчеты, положения и др.

1

2

3

4

5

6

3

Результативность (победители и призёры) участия обучающихся в мероприятиях различного уровня:

(Имеющие официальный статус).

• на уровне учреждения

• на районном уровне

• на зональном уровне

• на краевом уровне

• на федеральном уровне

• на международном уровне

Баллы суммируются

--

--

Грамоты, дипломы, и др. (по каждому уровню не более 3-х).

2

4

6

8

10

12

Участие и результативность учащихся в мероприятиях различного уровня:

(не имеющие официальный статус).

• на краевом уровне

• на федеральном уровне

• на международном уровне

Баллы суммируются

--

--

Сертификаты участников, благодарности, планы, отчеты, положения и др. (не более 2-х)

1

2

3

Организация исследовательской и проектной деятельности обучающихся, творческих лабораторий и пр.

5

План работы (программа деятельности), отчетные материалы.

Обеспечение участия обучающихся в общественно-полезных делах (субботники, акции и пр.).

2

План работы, отчетные материалы, фотографии.

Организация культурно - досуговой деятельности учащихся.

посещение музеев, выставок, театров и др.:

• на уровне поселения

• на районном уровне

• на краевом уровне

• организация мероприятий на уровне района (конкурсы, соревнования и др.)

- участие в организации мероприятий на уровне района

• организация мероприятий на уровне учреждения

Баллы суммируются

--

--

План работы, приказ, положение, сценарий, отчеты, фотографии и др.

2

4

6

5

2

2

Удовлетворенность детей и родителей (законных представителей) условиями и качеством реализации образовательных программ.

2

Итоги проведения независимых опросов, анкетирования, выводов, наблюдений.

2. Обеспечение доступности высокого уровня профессионального мастерства

Развитие учебно-методического комплекса (разработка дидактических материалов, наглядных пособий, методических материалов образовательной программы детского объединения педагога).

1

Перечень УМК (постоянное обновление), согласованный с методистом.

Разработка и использование современных методов фиксации и оценивания достижений обучающихся, контрольно-измерительных материалов.

2

Формы фиксации достижений учащихся.

Качественная организация, проведение мероприятий (для педагогического сообщества, представителей других ведомств, организующих работу с детьми):

• на уровне учреждения

• на районном уровне

• на зональном уровне

• на краевом уровне

Баллы суммируются

План учреждения, отчетные материалы, тезисы выступления, презентации, программа мероприятия, фотографии и др.

2

3

4

5

Результативность участия педагога в конкурсных мероприятиях, программах, грантах, инновационных проектах, имеющих профессиональное значение, уровень:

• на уровне учреждения (участие/победа)

• на районном уровне (участие/победа)

• на зональном уровне (участие/победа)

- на краевом уровне (участие/победа)

• на федеральном уровне (участие/победа)

Баллы суммируются

Дипломы, грамоты, сертификаты, благодарственные письма.

1/3

2/5

3/6

4/7

5/8

Руководство образцовым коллективом.

5

Документы, подтверждающие статус коллектива (объединения).

Использование электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе (уверенное владение информационно-коммуникационными компетентностями).

2

Авторские презентации, видео и др., перечень используемых электронных образовательных ресурсов в УМК и др.

Осуществление сетевого взаимодействия (партнёрства) в реализации образовательных программ (Организации, предприятия, образовательные учреждения и т.д.).

2

Договор о сетевом взаимодействии, журнал учёта работы детского объединения, отзывы, благодарности, другие документы, подтверждающие взаимодействие с образовательными учреждениями района и др.

Повышение квалификации (курсы, дополнительная проф. подготовка).

3

Документ о повышении квалификации.

1. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Выступления педагога на методических объединениях, семинарах, круглых столах, конференциях и др.:

• на уровне учреждения

• на районном уровне

• на краевом уровне

Баллы суммируются

--

--

*За каждое выступление

Сертификат, благодарность и др.

(тема не должна повторяться)

2

3

4

Наличие публикаций педагога в специальных изданиях и др.:

• на уровне учреждения

• на районном уровне

• на краевом уровне

• на федеральном уровне

• на ресурсах интернет

Баллы суммируются

--

--

*За каждую публикацию 

Сертификат, благодарность и др.

(тема не должна повторяться). Скриншоты страниц сайта, материалы публикаций, копии страниц и обложек сборников, газет и пр. издательских материалов.

2

3

4

5

2

Создание качественной рекламной продукции (реклама объединения).

2

Рекламные листовки, буклеты и др.

Создание методических разработок, других методических материалов, демонстрирующих передовой опыт работы.

3

Методические материалы должны быть представлены в методический кабинет и согласованы с методистом.

Экспертная деятельность. Участие в составе оргкомитетов, жюри, рабочих группах.

- уровень поселения

- районный уровень

- краевой уровень

Баллы суммируются

--

--

Приказ, положения, справки об участии и др.

2

3

4

Осуществление педагогического наставничества.

3

Приказ, программа сопровождения, отчеты и др.

Наличие благодарностей, грамот, поощрений, отзывов:

• на уровне поселения

• на районном уровне

• на краевом уровне

• на федеральном уровне

• за отраслевую награду

Баллы суммируются

--

--

За оцениваемый период.

3

4

5

6

7

1. Обеспечение доступности качественного образования

Работа с детьми с особыми потребностями в образовании:

• дети группы риска (состоящие на учёте в ОДН)

• дети-инвалиды, дети с ограниченными возможностями здоровья

- дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации и др.

Баллы суммируются

--

--

База данных, план, программа деятельности, результаты наблюдений педагога и др.

2

3

2

Реализация программ (проектов, мероприятий) поддержки детей, проявляющих выдающиеся способности в обучении (одарённые дети).

3

План, программа, индивидуальный образовательный маршрут обучения, отчет и др.

Реализация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие с родителями и другими участниками образовательного процесса:

• совместные мероприятия учащихся с родителями

• открытые занятия

Баллы суммируются

--

--

Материалы, отражающие работу с родителями (кроме протоколов и отчетов о проведении родительских собраний).

2

2

1. Информационная открытость

Использование ресурсов социальных сетей (активное участие в сетевых профессиональных сообществах, обратная связь).

2

Скриншоты страниц сайта, материалы публикаций и др.

Наличие публикаций в СМИ о деятельности педагога.

2

Скриншоты страниц сайта, материалы публикаций, копии страниц и обложек сборников, газет и др.

Ведение собственной рубрики на сайте ЦДТ. Отражение работы объединения на странице сайта.

2

Скриншоты страниц сайта, материалы публикаций и др.

1. Сохранение здоровья учащихся

Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий.

2

Планы, методические разработки, приемы и методы (с описанием) и др.

Проведение мероприятий по пропаганде здорового образа жизни.

2

Планы, сценарии, отчеты о мероприятиях, фотографии.

Отсутствие фактов детского травматизма.

1

Учитываются случаи детского травматизма, зафиксированные по отчетности.

Итого:

1. Дополнительные критерии оценки эффективности деятельности педагога ДО (по усмотрению администрации учреждения)

Отсутствие обоснованных жалоб и дисциплинарных взысканий, своевременное и качественное ведение документации.

3

По итогам контроля руководителя.

Выполнение правил внутреннего трудового распорядка, работа в графике, своевременное предоставление медицинских документов.

3

По итогам контроля руководителя.

Подготовка учебного помещения к новому учебному году

3

По итогам контроля руководителя.

Специфика деятельности педагога, инициативность, коммуникабельность, трудоспособность, умение работать в команде.

+/- 10

Устанавливается директором учреждения, администрацией.

Качественный уровень педагогической деятельности, соответствующий выполнению должностных инструкций.

+/- 10

Другое:

Устанавливается директором учреждения, администрацией по мере предоставления информации, не предусмотренной данным перечнем.

Итого: