Сценарий спортивного праздника "Детские Олимпийские игры
Программное содержание:
Обогатить знания детей о появлении Олимпийских игр.
Совершенствовать у детей навыки ходьбы и бега по гимнастической скамье; метания мешочков горизонтальную цель
Развивать внимание, наблюдательность, быстроту реакции в игре.
Доставить детям радость.
Место проведения: Музыкальный зал.
Время проведения:
Дата проведения:
Ход праздника
Дети входят в зал под спортивный марш и занимают свои места.
Ведущий: Праздник радостный, красивый,
Лучше не было и нет,
И от всех детей счастливых
Олимпиаде - наш:.
Дети: привет!
Ведущий: Олимпийские игры! Что это такое? Это состязания лучших спортсменов. Давайте сегодня совершим путешествие во времени. Мы побываем в Древней Греции - стране, где давным-давно, за восемь веков до нашей эры, впервые проводились Олимпийские игры. По легенде Ифит - царь Элиды - обратился к мудрецу, Дельфийскому оракулу, с вопросом: "Что сделать, чтоб уберечь народ от воин и грабежей?" И мудрец посоветовал ему проводить спортивные игры, которые сдружили бы всех греков. В Греции любили спорт и обрадовались этому решению. Стой поры раз в четыре года, "между жатвой и сбором винограда", по дорогам страны отправлялись во все стороны послы, которые несли весть о предстоящем олимпийском празднике и объявляли "священное перемирие". На состязания запрещалось приходить с оружием. С самого своего зарождения Олимпийские игры несли народам мир и единение. Сегодня мы проведем свои Детские олимпийские игры и начнем их с Клятвы юных олимпийцев.
Дети встают и произносят Клятву.
Ведущий: Кто с ветром проворным может сравниться?
Дети: Мы Олимпийцы!
Ведущий: Кто верит в победу, преград не боится?
Дети: Мы Олимпийцы!
Ведущий: Кто спортом любимой Отчизны гордится?
Дети: Мы Олимпийцы!
Ведущий: Клянемся быть честными, к победе стремиться,
Рекордов высоких клянемся добиться!
Дети: Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Ведущий: Поскольку мы с вами совершаем путешествие в Древнюю Грецию, то и задания нам будут давать древнегреческие боги - жители священной горы Олимп.
Ведущий: По велению самого главного греческого бога Зевса, повелителя грома и молнии, мы должны зажечь олимпийский огонь. С тех давних времен в Олимпии от солнечного луча зажигают факел. Гречанка в белых одеждах передает его спортсмены, и факел пускается в путь. Его везут велосипедисты, мотоциклисты, гребцы, бегуны в город, в котором будут проводиться Олимпийские игры. От этого факела зажигают в огромной чаше огонь, который горит в течение всех Олимпийских игр. Давайте и мы зажжем свой Олимпийский огонь.
Эстафета № 1 "Олимпийский огонь".
Первый участник держит в руках "Факел". Дети по очереди преодолевают "полосу препятствий", бегом возвращаются к своей команде и передают "Факел" следующему участнику. Последний в команде, преодолев препятствия, подбегает к чаше. Факел победителей закрепляют в чаше.
Ведущий: Посмотрите, в крылатом шлеме вестник богов Гермес. Он должен быть очень быстрым, чтобы везде поспеть. В следующем нашем состязании будут принимать участие самые быстрые ребята.
Ребенок: Пусть стать чемпионом,
Борьбой закаленным,
Задача совсем не проста.
Но стать надо ловким,
Набраться сноровки,
Здоровым и сильным
Стать - красота! (Ж. Фирилева, Е. Сайкина)
Эстафета № 2 "Кто быстрее"
1 вариант. Участники садятся на ортопедические мячи и прыгают до колпачка и обратно.
2 вариант. Участники садятся на ортопедические мячи и прыгают до финишной прямой. Побеждает тот, кто быстрее ее пересечет.
Ведущая: Бог моря Посейдон, Повелитель всех рыб и морских животных, желает, чтобы мы поиграли в музыкальную игру.
Все дети встают в круг.
3. Игра "Золотая рыбка"
Дети передают друг другу "золотую рыбку" под песню:
"Ты плыви, златая рыбка,
По веселым по волнам.
У кого златая рыбка
Тот сейчас станцует нам".
Тот, у кого в руках на последнее слово песенки оказывается рыбка, выходит в центр круга и танцует.
Ведущий: Богиня мудрости Афина приготовила для вас загадки о спорте. Попробуем их отгадать. Потренируем свой ум.
Зеленый луг,
Сто скамеек вокруг.
От ворот до ворот
Бойко бегает народ.
На воротцах этих -
Рыбацкие сети. (Футбол)
Загадка эта не легка:
Пишусь всегда через два "к".
И мяч, и шайбу клюшкой бей,
И называюсь я - (Хоккей)
Костыль кривой
Так и рвется в бой.
(Хоккейная клюшка)
На квадратиках доски
Короли свели полки.
Нет для боя у полков
Ни патронов, ни штыков.
(Шахматы)
Упадет - поскачет,
Ударят - не плачет.
(Мяч).
Когда апрель берет свое
И ручейки бегут, звеня,
Я прыгаю через нее,
А она через меня.
(Скакалка).
Две курносые подружки
Не отстали друг от дружки.
Обе по снегу бегут,
Обе песенки поют,
Обе ленты на снегу
Оставляют на бегу.
(Лыжи).
Каждый вечер я иду
Рисовать круги на льду.
Только не карандашами,
А блестящими :..(коньками).
Ведущий: Молодцы, показали свою сообразительность. А теперь по приказу богини охоты Артемиды проверим вашу меткость.
4. Игра "Забрось мешочек в обруч".
Дети подходят к корзине с мешочками с песком, берут по одному мешочку и кладут его на носок ноги. Ребята должны забросить мешочек в обруч с ноги. Расстояние до обруча 1.5 - 2 м.
Ведущий: Ребята, вы такие меткие. Посмотрите, с каким восхищением смотрят на вас ваши родители, которые пришли сегодня на наш замечательный праздник. Представляете, как им тоже хочется поучаствовать в такой игре. Ребята, кто участвовал, приглашайте своих родителей, пусть они теперь поиграют.
5. Игра с родителями: "Забрось мешочек в обруч".
Ведущий: Деметра, богиня земледелия и плодородия, дарующая хлеб и земные плоды, хочет узнать какие вы огородники.
6. Эстафета № 3 "Веселый огород".
Участвуют две команды по четыре человека. На расстоянии 4 - 5м от каждой команды лежат обручи. Это "огород". Дети строятся друг за другом. Первый участник держит в руках руль, второй корзину с овощами, третий лейку, четвертый ведерко. По сигналу к своему "огороду" топающим шагом приближаются первые играющие и обходят его ("вспахивают землю"), возвращаются к своей команде и передают эстафету следующему участнику. Второй игрок подбегает и выкладывает овощи на грядку ("сажает огород"); третий - подбегает и "поливает грядку" из лейки; четвертый складывает овощи в ведерко ("собирает урожай"). Побеждает та команда, выполнившая задание первой.
Ведущий: А вот и Апполон - бог солнечного света, покровитель музыки. Мы усладим его слух пением.
Ребенок: С песней - дружба прочней.
С песней - радость сильней,
Звонкой песни страшится беда,
С песней надо дружить,
Без нее не прожить
Никому ни за что никогда! (В. Викторов)
7. Песня о спорте или о дружбе.
8. Музыкально - ритмическая композиция: "Кот Леопольд".
Ведущий: Победители Олимпиад становились самыми известными людьми в стране: в их честь слагали оды (хвалебные стихи), ваяли статуи. Но в IV веке нашей эры Грецию завоевали римляне, которые запретили проводить Олимпийские спортивные соревнования. И только в 1896 году Олимпийские игры возродились вновь как праздник всеобщего мира и дружбы. Олимпиады имеют свой флаг. Посмотрите на него. (Показывает на стену на которой прикреплен флаг). Он представляет собой белое знамя с изображением пяти сплетенных колец - это символ дружбы спортсменов пяти континентов: Европы (голубое кольцо), Азии (желтое кольцо), Австралии (зеленое кольцо), Америки (красное), Африки (черное)
Ребенок: Все мы в дружбу верим свято,
Каждый в дружбе молодец.
И рисуют все ребята
Добрый знак пяти колец.
Эстафета № 4 "Нарисуй Олимпийскую эмблему".
В игре участвуют 3 - 4 команды по 7 человек каждая (в зависимости от количества детей в группе). Первый участник бежит до ориентировочной линии и кладет на пол чистый лист белого ватмана; второй несет фломастеры; следующие игроки по очереди подбегают и рисуют по одному кольцу на бумаге. Побеждает команда, выполнившая задание первой. Оценивается также правильность изображение олимпийской эмблемы.
Гимнастический этюд "Олимпийский" с обручами
Ребенок: Много маленьких спортсменов
Есть у нас в краю родном.
Будем мы отличной сменой,
Вместе скажем мы с тобой:
Дети: И у нашего детсада
Есть своя Олимпиада!
Проводится награждение
Заключительная песня: "Физкульт-ура!"
Сценарии проведения спортивного мероприятия в честь открытия олимпиады
Организация спортивного праздника в детском саду - эффективная форма физического воспитания. Если год, как нынешний 2012, совпадает с проведением Олимпийских игр, появляется возможность приобщить дошкольников к мировой традиции. В нашем детском саду инструктор по физической культуре Евдокимова Людмила Александровна всегда использует такую возможность. В спортивном зале для проведения Малой олимпиады заготовлены атрибуты: олимпийский флаг, олимпийский огонь, гирлянды разноцветных флажков для украшения площадки. Для организации соревнований понадобятся также стойки, обручи, мячи, бадминтон. На празднике не последнее значение имеет и музыка. Готовим диск с подборкой ритмичных мелодий, с торжественной музыкой для церемонии открытия праздника и его завершения.
Программа праздника проста, но необходима предварительная подготовка. Открытие Олимпийских игр состоится 27 июля 2012 г. в Лондоне. Это событие широко освещается. В течение недели воспитатели беседуют с детьми о том, что они знают об Играх, какие виды спорта будут представлены на Олимпиаде, о форме российских спортсменов, о лучших спортсменах, об олимпийских наградах, о гимне страны, о тренерах и судьях.
Наш праздник - Малые олимпийские игры тоже состоялся 27 июля.
Начало было торжественным: дети вошли на спортивную площадку под музыку. В руках у них были флажки с символикой нашего города. Прибыли почетные гости. Мы пригласили бывших воспитанников детского сада. Они несколько лет занимаются спортом, имеют определенные успехи и награды.
Общее построение, внос олимпийского флага, олимпийского огня - дети внимательно слушают краткие пояснения инструктора по физической культуре о традициях олимпийских игр.
Под ритмичную музыку проводится общая разминка.
Почетное право показать свое мастерство предоставляется гостям. Они подготовили показательные выступления. Мальчишки демонстрируют виртуозное владение мячом, упражнения на турнике.
Затем младшие, средние, старшие группы расходятся по участкам. Для них заранее приготовлены программы соревнований.
Младшие группы:
метание мешочков в корзину
бег по кругу
прыжки из обруча в обруч
Средние группы
метание мяча в цель
катание на велосипеде
Старшие группы
эстафета с кеглями
соревнование "гол в ворота"
Подготовительные группы остались на спортивной площадке для проведения соревнований.
Разделившись на две команды, они участвовали в эстафетах:
ег с кеглями
замени предмет ( бег с кубиком до обруча, замена кубика на ракетку, возвращение бегом)
не урони воланчик ( бег с ракеткой в руке, на ракетке несут воланчик)
бег с обручем парами ( один ребенок внутри обруча, второй - вне обруча, держится за обруч)
бег с эстафетной палочкой с пролезанием через обручи.
При подведении итогов оказалось, что команды набрали равное количество очков. Соперники пожали друг другу руки., начались личные соревнования по легкой атлетике: бег по 30 метров. В каждом забеге участвовала пара ребят. Все победители удостоились аплодисментов.
Дети всех групп снова собрались на спортивной площадке для торжественного закрытия Малых олимпийских игр. Все принимали участие в разных соревнованиях. В наших играх все победители, каждый участник получил в награду медаль. Торжественное награждение завершило праздник.
Олимпийские игры в детском саду. /Автор-сост. И. И. Кучма. - Волгоград: ИТД «Корифей». – 96 с.
Данное пособие посвящено знакомству дошкольников с историей Олимпийских игр, олимпийскими видами спорта.
Автор ставит целью развивать у детей понимание значения здорового образа жизни для человека; интерес к физической культуре; осуществлять тесное взаимодействие между детским садом и родителями; воспитывать чувство поддержки, взаимопомощи, уверенности.
Материалы работы включают рассказы, сказки, ребусы, кроссворды, что делает занятия интереснее.
В пособии представлен примерный план проведения Олимпийских игр в детском саду.
Работа предназначена для воспитателей детских садов и родителей.
Расписание спортивной недели
Понедельник
Утро:
Беседа с целью сообщения знаний «Как рождался всемирный праздник»
Рассматривание иллюстраций различных видов спорта.
Составление рассказов детьми «Каким видом спорта ты хочешь заниматься?»
Задачи: Формировать представление об Олимпийских играх как соревновании в целях физического совершенствования, в котором участвуют спортсмены всех стран. Познакомить с доступными для старшего дошкольного возраста сведениями из истории создания олимпийских игр. Способствовать формированию интереса к знаниям физическими упражнениями через приобщение к нравственному и эстетическому опыту Олимпийских игр. Закрепление знаний о различных видах спорта. Продолжать учить строить свой рассказ в соответствии с требованиями в структуре сюжетного повествования. Упражнять детей в правильном использовании освоенных грамматических форм для точного выражения мыслей.
Вечер: Подготовка к Малым Олимпийским Играм (распределение детей на две команды, придумывание детьми названий команд, выбор капитанов, придумывание детьми с помощью педагога приветствий).
Задачи: Выявлять способности и интересы детей. С помощью воспитателя находить определения для выбора капитана – честный, решительный, вежливый, воспитанный. Развивать фантазию и творчество.
Вторник
Утро: Открытие «Малых Олимпийских Игр».
Задачи: Продолжать формировать представление об Олимпийских играх как соревновании в целях физического совершенствования. Способствовать формированию интереса к занятиям физическими упражнениями. Продолжать формировать представление о здоровом образе жизни. Вызвать положительный эмоциональный настрой.
Вечер: Игровые упражнения с мячом (элементы баскетбола).
Задачи: учить детей ловле, передаче, ведению, броскам мяча, а также свободно перемещаться по площадке.
а) Бег приставным шагом.
б) Передача мяча от груди партнеру (расстояние 1,5 м).
в) Подбрасывание мяча вверх и ловля его двумя руками.
г) Передача мяча по кругу.
д) Отбивание мяча от пола.
е) Проведение мяча между кеглями.
Среда
Утро: Спортивный конкурс «А, ну-ка, мальчики!»
Задачи: Совершенствовать ранее освоенные движения в играх-эстафетах, спортивных играх. Освоение разных форм приветствий. Проявлять стойкий интерес к физическим упражнениям.
Ход конкурса.
Вход под марш команд «Олимпийцы» и «Молния огня».
Приветствие команд:
Спорт, ребята, очень нужен,
Мы со спортом крепко дружим.
Спорт – помощник,
Спорт – здоровье,
Спорт – игра.
Всем участникам – физкульт-ура!
Представление жюри:
Председатель жюри – заведующая ДОУ;
Главный судья – старший воспитатель ДОУ.
Разминка:
– Какие виды спорта вы знаете?
– Когда проходит Олимпиада? (зимой и летом)
– Что означает пять колец на Олимпийском флаге? (5 континентов)
Командные соревнования:
Прыжки на мячах.
Передача резинового мяча над головой.
Выступление юных гимнасток команды «Олимпийцы».
Гонки на самокатах.
Передача набивного мяча между ног.
Выступление юных гимнасток команды «Молния огня».
«Веселый паровозик»
Подведение итогов соревнований.
Музыкальная игра «Ищи».
Продолжение соревнований на прогулке:
Метание снежков в даль.
Прыжки в длину с места.
Соревнование «Кто дальше прокатиться».
Вечер: Игровые упражнения с воланом и ракеткой (бадминтон).
Задачи: Развивать различные двигательные качества – ловкость, быстроту, координацию движений.
а) Подбрасывание волана одной рукой и ловля его.
б) Перебрасывание волана одной рукой и ловля его другой.
в) Подбить волан ракеткой, стараясь ударять как можно большее число раз.
г) Отбивание волана ракеткой, передвигаясь вперед шагом.
Четверг
Утро: Конкурс рисунков «С физкультурой дружить – здоровым быть».
Задачи: Закрепление знаний детей о физкультурных упражнениях. Формирование у детей навыков и умений собственной творческой, изобразительной деятельности. Продолжать учить детей правильно использовать формообразующие движения, соотносить качество движений с создаваемым образом.
Вечер: Подвижные игры и игровые упражнения с бегом и прыжками.
Задачи: Учить добиваться осознанного, активного, с должным мышечным напряжением выполнения детьми всех видов движений. Учить детей анализировать свои движения и движения своих товарищей. Развивать быстроту и общую выносливость.
А) «Мышеловка».
Б) «День и ночь».
В) «Птички на дереве».
Г) «Удочка».
Пятница
Утро:
Закрытие «Малых Олимпийских Игр».
Задачи: Закреплять умение детей осмысленно относиться к достижению точности и правильности выполнения движений, соответствия их образу. Воспитывать у детей желание самостоятельно организовывать и проводить подвижные игры и упражнения со сверстниками и малышами.
Анализ детьми проведенных соревнований и спортивных игр. Повторение наиболее удавшихся элементов игр и упражнений. Проведение детьми любимых игр.
Вечер:
Заключительный концерт.
Награждение чемпионов.
Рассказ воспитателей о каждом символе олимпиады.
Анкета для родителей «Что вы знаете об Олимпийских играх?»
«Что вы знаете об Олимпийских играх? »
Ф. И. О. _________________________________________
Вопрос
1Что такое Олимпийские игры?
2Как звучит девиз Олимпийских игр?
3Как выглядит эмблема Олимпийских игр?
4Что означает эмблема Олимпийских игр?
5Кто возродил Олимпийские игры современности?
6Как часто проводятся Олимпийские игры?
7Где зародились Олимпийские игры?
8Какие зимние виды спорта входят в Олимпийские игры?
9Какие летние виды спорта входят в Олимпийские игры?
10Совпадает ли порядковый номер зимних и летних Олимпийских игр?
11. Когда начнется зимняя Олимпиада в Сочи?
12. Как выглядит эмблема Олимпиады в Сочи?
13. Сколько стран планирует принять Россия на олимпиаде?
Игра «Что? Где? Когда?», посвященная Олимпийским играм
Участникам предлагается выбрать из 4 вариантов ответов правильный. После того, как учащиеся ответят на вопрос, правильный ответ высвечивается на слайде презентации. Так ребята проверяют себя.
Новая карточка с вопросом выдается после проверки результата ответа на предыдущий вопрос.
1 вопрос
В какой стране будут проходить зимние Олимпийские игры 2014?
1. Россия 2. Украина 3. Франция 4. Белоруссия
2 вопрос
В каком городе России будет проходить зимняя Олимпиада?
1. Москва 2. Сочи 3. Краснодар 4. Армавир
3 вопрос
Сколько колец в олимпийской эмблеме?
1. Пять 2. Десять 3. Шесть 4. Четыре
4 вопрос
Что зажигают на Олимпийских играх?
1. Костер 2. Факел 3. Свечку 4. Фонарик
5 вопрос
Как звучит Олимпийский девиз?
1. Быстрее! Выше! Сильнее! 2. Беги! Прыгай! Метай!
3. Выше! Сильнее! Быстрее! 4. Прыгай! Бегай! Метай!
6 вопрос
Олимпийские игры бывают (по времени года) :
1. Зимние 2. Летние 3. Весенние 4. Осенние
7 вопрос
Где проводились первые Олимпийские игры?
1. Греция 2. Италия 3. Россия 4. Египет
8 вопрос
Чем награждают победителей Олимпиады?
1. Кубок 2. Медаль 3. Грамота 4. Конфеты
9 вопрос
Назовите талисманы Олимпийских игр в Сочи 2014
1. Леопард 2. Заяц 3. Белый медведь 4. Петух
10 вопрос
В Олимпийские игры входят:
1. Паралимпиада 2. Турслет 3. Спартакиада 4. Олимпиада
