Свойства предметов

Сабақ 1

Тақырып: Свойства предметов.

Мақсаттар:

1. Научить выделять свойства предметов, с помощью которых выделяются те или иные совокупности.

2. Развитие мыслительных операций речи, творческих способностей учащихся.

3. Воспитание усидчивости, дисциплины, чувства коллективизма.

Көрнекілігі: ёжик, белка, заяц, лиса, медведь, ягоды, игрушки, грибы, жетоны, схема на доске

1. Психологический настрой.

Раз, два, три, четыре, пять!

Я хочу успешным стать.

Буду я стараться, будет получаться!

Упражнение «Тихие и громкие голоса»

Переход от перемены к уроку.

• Каким голосом вы разговариваете на перемене?

• Как нужно разговаривать в классе?

• Почему в классе нам нужны спокойные голоса?

• В красивый пакетик мы с вами сложим все громкие голоса, чтобы они нам не мешали на уроке. (Учитель проходит и собирает громкие голоса: они кричат в пакет)

• - Я рада встрече с вами. А теперь давайте еще раз вспомним как зовут вас. Я брошу кому-нибудь мяч, а мы все хором скажем , как его зовут.

• А кто запомнил, сколько в нашем классе ребят?

• А сколько мальчиков?

• А сколько девочек?

1. Актуализация знаний.

«Школа» - необычный, удивительный мир, который мы с вами будем открывать. К нам на уроки будут приходить гости. Сегодня мы открываем дверь в прекрасную страну МАТЕМАТИКА.

ВЫВЕШИВАЕТСЯ ЗНАК «ПОДНЯТАЯ РУКА»

- Кто пришел нас поздравить с первым уроком математики?

На доске:

ЁЖИК БЕЛКА ЗАЯЦ ЛИСА МЕДВЕДЬ

- Назовите их.

• Как назвать одним словом?

• Что у них общего?

• Чем каждый отличается от остальных?

• Сколько всего?

• Кто первый слева?

• Кто на 4 месте?

• Кто посередине?

• Кто последний?

• Кто перед зайцем?

• Кто между зайцем и медведем?

• Кто справа от лисы?

• Кто слева от белочки?

1. Постановка темы урока.

• Один из зверьков приглашает в гости. Отгадайте кто это?

Рыжая, пушистая

Шубка золотистая…

По деревьям скачет

И орешки прячет.

• А может все-таки лисичка? Почему?

• Как догадались, что это белочка?

• Что вы знаете об этом зверьке?

• Не только у зверей, но и у всех предметов есть отличия. Уметь их видеть нас сегодня поучит БЕЛОЧКА. ( Все герои убираются с доски)\

Физминутка.

Мы похлопаем в ладоши

Дружно, веселее.

Наши ножки постучали

Дружно, веселее.

По коленочкам ударим

Тише, тише, тише.

Наши ручки поднимайтесь

Выше, выше, выше.

Наши ручки закружились

Ниже, ниже опустились.

Завертелись, завертелись

И остановились.

1. Работа по теме урока. ЗА ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ ЖЕТОНЫ. ВЫВЕШИВАЕТСЯ ЗНАК «ПОДНЯТАЯ РУКА»

Сравнение по цвету. На доске схема

• Заглянем белочке в дупло. Перечислите предметы, которые вы видите. ( ягоды, игрушки, грибы)

• Кто сможет сосчитать?

• Перед приходом гостей белочка решила все разложить в шкаф. (Первая полка – учитель сам выкладывает желтые предметы).

• Что интересного заметили? ( все желтые)

• Как расположены предметы? ( в ряд, в строчку)

• Какие предметы белка положила во второю строчку? В третью?

• Какие еще цвета знаете?

• Назовите предметы из окружающей обстановки, такого же цвета, как машина.

• Но в шкафу есть еще столбцы. Где первый столбик? второй? Третий?

• Белка интересно разложила предметы по столбикам. Вы заметили это? ( грибы, игрушки плоды)

• Какой предмет находится в 1 строке 2 столбца?

• Какой предмет находится в третьей строке третьем столбце?

Физминутка. «Если нравится тебе…»

Игра «Пожалуйста»

Наша белочка воспитанная и пользуется словами вежливости. Она поиграет с вами в игру на внимание «Пожалуйста». Если произносится слово «пожалуйста», то выполняем движение, если этого слова нет, то движение выполнять не надо.

Работа по учебнику с. 1

№1 Что общего у предметов в каждой строке? столбце?

• Назовите предмет такого же цвета, как огурец.

• Какой предмет во 2 столбце 3 строки?

• Какого он цвета?

• Назовите желтые предметы. (хоровой ответ)

• Обведите линией все желтые предметы.

СЧЕТ ПРЕДМЕТОВ.

Выставляем на доске все жетоны.

• Что общего у жетонов? (круги)

• Чем отличаются?

• Сколько всего?

• Сколько синих?

• Сколько зеленых?

• Сколько больших?

• Сколько маленьких?

• Посчитайте белкины круги в учебнике.

• Сколько синих? Красных и зеленых? Некрасных? Маленьких?

Игра «Угадай предмет»

• Этот предмет находится на кухне…

• Любого цвета

• Из металла

• В него наливают воду

• Он не прочь нагреться и посвистеть в носик.

Сравнение по форме.

ЖЕТОН И ягода

• Сравните: общее и отличие.

• Есть у белки предметы такой же формы как орех?

Эти предметы имеют форму шара. ( хором)

№2

• Какие предметы формы шара?

• Посмотрите на предметы второй строки.

Они имеют форму цилиндра.

• Посмотрите на предметы третьей строки.

Предметы, которые по форме напоминают коробку параллелепипеды.

Саусақтың кимылы

Итог

- По каким признакам можно сравнить предметы?