Технологическая карта проведения технологии «Ситуация месяца» по Н.П. Гришаевой
Цели и задачи:
Формировать у детей в сенситивный период социальные роли (я – член коллектива, я - горожанин, я – житель Земли, я – милосердный, я – мальчик/девочка, я – член семьи, я – часть мироздания, я - россиянин);
Развивать социальные компетенции, в том числе воспитывать у детей самостоятельность и ответственность;
Развивать саморегуляцию поведения и произвольное внимание;
Развивать познавательный интерес;
Формировать нормы и правила поведения;
Формировать умение проявлять инициативу в заботе об окружающих, благодарить за помощь и знаки внимания.
Этапы подготовки и проведения ситуации месяца
Выбор педагога, отвечающего за организацию внедрения технологии «Ситуация месяца».
Диагностика знаний и умений детей в начале ситуации, использование на занятиях наглядного материала, активизация опыта детей в различных формах. Распределение программного материала в каждой возрастной группе по темам ситуации месяца (делает каждый воспитатель в своей группе).
Создание образовательных событий, беседы, драматизации, изодеятельность и т.д., создание проблемно – педагогических ситуаций, коллективных проектов, подготовка социальных акций, использование ситуации в работе всех специалистов дошкольной организации.
Обязательное участие родителей, беседы с детьми дома, запись сказок, высказывание детей, рисование, пение, создание костюмов, подарков, приготовление угощений, помощь в написании сценариев праздников, участие в праздниках.
Выходная диагностика. Проводится в различных формах: технология «Волшебный телефон», анкетирование, наблюдение, опрос родителей.
Заключительный праздник по теме ситуации месяца.
Тематика ситуаций месяца
Сентябрь: «Мой дом – детский сад».
Октябрь: «Я – житель города».
Ноябрь: «Я – житель земного шара».
Декабрь - январь: «Рождественский подарок».
Январь – февраль: «Мальчики - девочки».
Февраль – март: «Моя семья – мои корни».
Март – апрель: «Космос. Я – часть мироздания».
Апрель – май: «Мы живем в России».
Июнь – август: «Таинственный остров».
