Тематическое занятие с использованием информационно-коммуникативных технологий «День семьи»
Задачи:развитие взаимопонимания, установление связи между поколениями, расширение представлений детей о жизни их предков и семьи, воспитывать уважительное отношение ко всем членам семьи, обогащать словарный запас терминами родства, закрепить знание народных пословиц.
Ход:
(Дети входят в зал под музыку и становятся полукругом)
Здравствуй, Небо! (Руки поднимают вверх.)
Здравствуй, Солнце! (Руками над головой описывают круг.)
Здравствуй,Земля! (Плавно опускают руки.)
Здравствуй, планета Земля! (Описывают круг над головой)
Здравствуй, наша большая семья! (Все берутся за руки и поднимают их
вверх.)
1 ВЕД. – Семья моя – моё богатство,
Любовь, защита, нежность, братство.
2 ВЕД. – Здесь ценят нежность и уют,
Здесь никогда не предают.
1 ВЕД. – Все вместе праздники встречают,
Да и по будням не скучают.
2 ВЕД. – И твёрдо знаю я, друзья,
Что в жизни главное – семья!
1 РЕБ. – Семья – это мама, и папа, и дед,
Бабуля готовит нам вкусный обед.
В семье ещё сёстры бывают.
2 РЕБ. – Семья – это Я,и меня называют:
Котёнок и лапочка, заинька, птичка.
Мне кто-то братишка, а кто-то сестричка.
Семья – где все любят тебя и ласкают,
ВСЕ – И лучше семьи ничего не бывает!
3 РЕБ. – Маму очень я люблю.
Папу тоже я люблю.
Мама мне печёт коврижки,
Папа мне читает книжки.
Папа, мамочка и я –
ВСЕ – Наша дружная семья!
4 РЕБ. – Я и бабушку люблю,
Я и дедушку люблю.
Я всегда им помогаю,
Пол мету и пыль стираю.
Мама, папа, дед и я,
Да и бабушка моя –
ВСЕ – Наша дружная семья!
1 ВЕД. – Семья – источник вдохновения,
Где рядом взрослые и дети,
2 ВЕД. – В семье от всех невзгод спасение,
Здесь друг за друга все в ответе.
1 ВЕД. – Добрый день, дорогие гости. Мы рады видеть вас здесь, на семейном празднике. вы, конечно, знаете, что 15 мая во всём мире отмечается Международный День Семьи. Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем счастья и добра.
2 ВЕД. – До начала 20-го века семья состояла из одного поколения.Не случайно образовалось такое слово: «семь» – «я».В ней были дедушки, бабушки, мама, папа, дети, внуки, правнуки. Сейчас мы узнаем, как в той семье обращались друг к другу.
КОНКУРС «КТО ЕСТЬ КТО?»
1)Тесть – отец жены
2)Тёща – мать жены
3)Зять – муж дочери
4)Сноха – жена сына для отца
5)Невестка – жена сына для матери
6)Свёкор – отец мужа
7)Свекровь – мать мужа
8)Золовка – сестра мужа
9)Шурин – брат жены
10)Деверь – брат мужа
1 ВЕД. – Жили дружно, друг другу помогали. Одни по хозяйству поспевали, другие в поле трудились, старшие братья, сёстры защищали младших. Жили весело, старость уважали, молодых оберегали. О семье много пословиц сложено. Давайте их вспомним. Мы начнём, а вы продолжите.
КОНКУРС «НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ ГЛАСИТ»
1)В гостях хорошо, ___а дома лучше.
2)Мой дом – ___моя крепость.
3)Дом красив не углами, ___а пирогами.
4)Хоть дома тесно, ___а всем есть место.
5)Дитя,что тесто: ___как замесил, так и взошло.
6)Деточек воспитать – ___не курочек пересчитать.
7)Птицы в гнезде до осени, ___а дети в дому до взрослости.
8)При солнышке тепло, ___а при матери добро.
9)Мать кормит детей – ___как земля людей.
10)Нет лучше дружка, ___как родная матушка.
11)Умей дитя родить – ___умей и воспитать.
12)Яблоко от яблони ___недалеко падает.
1 ВЕД. – А теперь из набора слов, которые вы получите в конвертах, надо составить пословицу. Можно изменять падеж, добавлять предлоги и частицы.
ЗАДАНИЯ:1)Семья, куча, страшна, туча. (Семья в куче – не страшна и туча.)
2)Дети, тягость, радость. (Дети не в тягость, а в радость.)
3)Дом, вести, рукав, трясти. (Дом вести – не рукавом трясти.)
4)Семья, клад, лад, не нужен. (Не нужен клад, когда в семье лад.)
5)Семья, место, душа, вместе. (Когда семья вместе, так и душа на месте.)
2 ВЕД. – Да, чтобы не говорили, а семья – главное богатство в жизни. А дети приготовили для вас, уважаемые гости, сказку. Называется она «Непослушный медвежонок».
СКАЗКА «НЕПОСЛУШНЫЙ МЕДВЕЖОНОК».
(Обстановка в виде жилой комнаты, посредине стоит стол с самоваром, чашками, ложками. Входит медведица-мама, она принимается готовить обед, приговаривая.)
МЕДВЕДИЦА – Гори, гори ясно,чтобы не погасло,
Гори печка веселей, готовить будем повкусней.
Соберётся вся семья, за обедом дружно,
Ох, сготовлю вкусно я, постараться нужно.
(Медведица берёт с печки кастрюлю и ставит её на стол.)
МЕДВЕДИЦА – Ну. Вот и всё готово, пойду звать всю семью.
(Медведица уходит, появляется Кот. Он крадётся к столу и обходит вокруг него.)
КОТ – Мяу, мяу, как пахнет вкусно,
Приготовлено искусно,
Вроде никого здесь нет,
Утащу-ка я обед.
(Берётся за кастрюлю, но в это время появляются медведи.)
МЕДВЕДИЦА– Ну-ка, быстро руки мыть,
А то обед может остыть.
(Все моют лапы и садятся за стол. Медведица расставляет тарелки с кашей.)
МЕДВЕДЬ – Вот, хорошая хозяйка,
Побольше кашки мне подай-ка,
Я могу в один присест,
Большую чашку каши съесть.
МЕДВЕДИЦА – Ну, а ты чего хочешь Мишутка?
Сидишь сердитый, словно Бука.
Может каша не вкусна,
Или ложечка мала?
МИШУТКА – Фу, плохая каша ваша,
Надоела, очень даже.
И не вкусна, солёна,
Плохо приготовлена.
МЕДВЕДЬ – Ну-ка, прекращай ворчать,
Не надо маму обижать.
(Медведь стучит ложкой по столу)
МИШУТКА – Я уже медведь большой,
Сам управлюсь я с едой,
Обойдусь я без семьи,
Вы меня обидели.
(Мишутка убегает из-за стола.)
МЕДВЕДИЦА – Может зря ты так уж строго?
Ведь годков ему немного.
МЕДВЕДЬ – Ему давно пора узнать,
Что близких нужно уважать.
Преподадим ему урок,
Пусть поживёт один один денёк.
(Медведи-родители уходят, а из-за печки вылезает Кот, он съедает кашу из Мишуткиной тарелки.)
КОТ – Мяу, мяу, ой, как вкусно,
Я наелся, в чашке пусто.
Полный у меня живот,
Теперь я очень сытый кот.
Ещё немножко посижу,
Надеюсь, что я не засну.
(Кот зевает и укладывается рядом с пустой тарелкой на столе. Появляется Мишутка.)
МИШУТКА – Так, чего бы мне поесть?
Вроде у меня тут каша есть.
Чашка на столе была.
Почему она пуста?
(Смотрит на спящего кота.)
МИШУТКА – Признавайся, коли смел,
Ты ведь мой обед доел?
(Кот подскакивает и убегает от него.)
КОТ – Кашу есть ты не хотел,
Ты сказал, что повзрослел.
Из-за стола ты убежал.
Готовить будешь теперь сам.
МИШУТКА – Ну и ладно, не беда.
Эка невидаль еда.
И чего там говорить,
Буду суп сейчас варить.
Вот кастрюля, вот вода.
Чтоб насыпать нам туда?
Насыпем мы немного соли,
Сахара насыпем что ли?
Ещё добавим мы муку,
И немного кофейку.
Так, чего-то не хватает.
А, огонь же не пылает.
КОТ – Чувствую, плохи дела.
Не сготовится еда.
МИШУТКА – Спички мы сейчас возьмём,
Чиркнем, вот и подожжём.
Ой-ой-ой, мои лапки,
Подпалились мои пятки.
(Бегает, трясёт лапами, задевает кастрюлю и высыпает муку на себя. Сидит на полу и плачет.)
МИШУТКА – Ой, какой я невезучий.
Что мне делать,как мне быть?
Как мне маму возвратить?
КОТ – Попроси у ней прощенья,
Принеси ей извиненья.
Ведь они твоя семья,
Они любят ведь тебя.
(Появляются мама с папой.)
МИШУТКА – Мама, папочка, простите.
Меня за грубость извините.
Не буду так себя вести,
За кашу, мамочка, прости.
МЕДВЕДИЦА – Знайте, взрослые и дети,
Ближе нет на белом свете,
Чем родная вам семья.
Любите близких вам, друзья!
1 ВЕД. – А сейчас хотим мы вам,родители, хотим задать вопросы,а вы побыстрее дайте нам ответ.
ЛОГИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ.
1)Что случилось 13-го февраля? (Его нет.)
2)Что останется в коробке, если из неё вынуть спички? (Дно.)
3)Может ли петух назвать себя птицей? (Нет, он не умеет говорить.)
4)Сколько вишен войдёт в один стакан? (Ни одной, вишни не умеют ходить.)
5)По чему собака бегает? (По земле.)
6)За чем во рту язык? (За зубами.)
7)В каком числе столько же цифр сколько букв? (Сто.)
8)В каком слове, состоящем из пяти букв, пять «О»? (Опять.)
9)Без чего хлеб не испечь? (Без корочки.)
10)Что сырым не едят, а вареным выбрасывают? (Лавровый лист)
2 ВЕД. – А посмотрите-ка теперь, как ребята умеют танцевать.
ТАНЕЦ.
5 РЕБ. – Вечер звёзды зажигает,
Солнце прячет в облаках.
Мама книжку нам читает,
Кот пригрелся на руках.
6 РЕБ. – Ни о чём грустить не надо
В суете бегущих лет!
Если все родные рядом –
В сердце мир, любовь и свет.
7 РЕБ. – Фотографии листаем
Мы в который раз подряд:
Вот сестрёнка озорная,
Ну, а здесь – младший брат.
8 РЕБ. – Мы в походе, мы на даче,
Вот наш дом, а это я.
Для людей так много значит
Слово доброе «СЕМЬЯ»!
2 ВЕД. – А мы хотим предложить вашему вниманию — ваш семейный фотоальбом.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ «СЕМЕЙНЫЙ ФОТОАЛЬБОМ»
9 РЕБ. – Вот и спеть пришла пора
Про семью, про мир, друзей,
Запевайте веселей!
ПЕСНЯ «НИЧЕГО НА СВЕТЕ ЛУЧШЕ НЕТУ»
1 ВЕД. – А сейчас пригласим сюда команды детей и родителей. Для вас мы приготовили ещё задание. Детям – пришла телеграмма, надо догадаться – кто же из сказочных героев мог её прислать. Для мам задание другое – хотим узнать, как хорошо мамы знают песни. Ну,а пап проверим – какие они архитекторы.
КОНКУРС «ТЕЛЕГРАММА»
1)В гости не прилечу. Мотор забарахлил. (Карлсон.)
2)Купил семена, приезжайте тянуть. (Дед из сказки «Репка»)
3)Купила самовар. Приглашаю к чаю. (Муха-Цокотуха.)
4)Помни, всё исчезнет после 12-ти ночи. (Фея из сказки «Золушка».)
5)Ушёл от зайца, волка и медведя. (Колобок.)
6)Хвост нашли, плакать перестал. (Ослик Иа из «Винни-Пуха»)
7)Ключ достал. Скоро буду. (Буратино.)
8)Еду в корзине. Встречайте. (Маша из сказки «Маша и медведь».)
КОНКУРС «ВЕСЁЛЫЕ НОТКИ»
1)Эта песня о том, как вели себя домашние птицы. Живущие у немолодой женщины. (Жили у бабуси.)
2)Эта песня о трагической судьбе мирного насекомого. (В траве сидел кузнечик.)
3)Эта песня о том, как хорошо в дождь играть на гармошке на глазах у изумлённой публики, отмечая очередную годовщину своего рождения. (Пусть бегут неуклюже.)
4)Эта песня о девушке, которая скучала о милом человеке на берегу реки в то время, когда цвели плодовые деревья. (Катюша.)
5)Эта песня о том, что идти в поход лучше всего в обществе хороших друзей, а петь песни в большом хоре. (Вместе весело шагать.)
6)Эта песня о весёлом выражении лица, которое вызывает хорошее настроение у друзей и способствует возникновению природного явления в виде разнообразных полос. (Улыбка.)
7)Эта песня о весёлом мальчике, который хотел увильнуть от работы по сбору урожая картофеля. (Антошка.)
8)Эта песня об одном географическом объекте, расположенном в тропиках, на котором жители веселятся и питаются экзотическими фруктами. (Чунга-Чанга.)
КОНКУРС «АРХИТЕКТОРЫ»
1)Как называется крытое углубление в земле, вырытое для жилья или укрытия? (Землянка.)
2)Как называется крестьянский дом на Кубани? (Хата)
3)Как называется переносное жилище у кочевых народов (Кибитка.)
4)Как называется изба из глины или обмазанного глиной дерева? (Мазанка.)
5)Постройка из жердей, покрытых ветками, соломой, травой и т. п.? (Шалаш.)
6)Временное помещение из натянутой на остов ткани? (Палатка.)
7)Жилище кавказских горцев? (Сакля.)
8)Отдельное помещение в доме с кухней, передней и т. д.? (Квартира.)
2 ВЕД. – А сейчас ещё один танец.
ТАНЕЦ.
1 ВЕД. – Ну вот и подходит наш праздник к концу. Надеемся, что вам он всем понравился. Ваши дети хотят сказать вам несколько слов.
ПИРАМИДА ДОБРА.
1 – Уважаемые родители!
2 – Вам желаем,
3 – чтобы мы вас
4 – не огорчали,
5 – Чтобы майки и трусы сами стирали.
6 – Чтоб не ныли,
7 – не дрались,
8 – вам мы не грубили.
9 – Только надо,чтобы вы нам примером были.
10 – Мои родные,
11 – мама и отец!
12 – Хочу вам поклониться до земли.
13 – За то, что есть на свете вы,
14 – любимые и милые мои.
15 – Мои хорошие,
16 – так сильно вас люблю!
17 – Так уберечь от всех болезней вас хочу!
18 – Живите долго-долго,
19 – радуя меня!
20 – Я – ваша дочь,
21 – а я – ваш сын.
ВСЕ – И вы – МОЯ СЕМЬЯ!
1ВЕД. – Всех благ вам в жизни и здоровья,
Богатства, доброго тепла,
Семья, согретая любовью,
Всегда надёжна и крепка.
2 ВЕД. – Желаем мира и добра.
Пусть будет светлою дорога,
Пусть будет дружною семья,
И счастья будет много-много.
(В заключении звучит песня Е. Ваенги «Желаю».)
