Учитель русского языка и литературы
МБОУ СШ №1 г. Рудня
Борисова И.Н.
1. Укажите правильный вариант образования степени сравнения прилагательного:
- 1) длиньше
- 2) увёртливее
- 3) звончее
- 4) усталее
2. Укажите недопустимый в литературной речи вариант употребления степени сравнения прилагательного
- 1) бойче
- 2) ловчее
- 3) звонче
- 4) слаже
3. Грамматическая ошибка допущена в предложении:
- 1) Приблизился я к болоту, смотрю – журавли, должно быть, напились уже и выходят из болота на более сухое место.
- 2) Горячее блюдо было сегодня менее вкуснее.
- 3) Байкал – глубочайшее пресное озеро.
- 4) Нет ничего интереснее, чем чтение книг.
4. Грамматическая ошибка допущена в предложении
- 1) Антоновские яблоки ароматнее других.
- 2) Более быстрыми темпами развивается машиностроение.
- 3) Разработка новой темы становится всё более интенсивнее.
- 4) Самый крупный город в мире – Мехико.
5. Грамматическая ошибка допущена в предложении:
- 1) Места здесь красивейшие.
- 2) Эверест – высочайшая вершина мира.
- 3) Нам предстоит решить наисложнейшую проблему.
- 4) Он оказался в более худшей ситуации.
6. Из перечисленных качественных прилагательных :
а) глухой
б) плоский
в) кремовый
г) горький
д) мёртвый
простую сравнительную степень не образуют прилагательные:
- 1) а,б,г
- 2) в,д
- 3) б,в,г
- 4) б,д
7. Из перечисленных качественных прилагательных :
а) ветхий
б) дорогой
в) плохой
г) убогий
простую сравнительную степень не образуют прилагательные:
- 1) в,г
- 2) б,в
- 3) а,г
- 4) а,б
8. Укажите предложение, в котором отсутствует ошибка в употреблении форм степеней сравнения прилагательных
- 1) Разработка новых месторождений становится более интенсивнее.
- 2) Реформы подразумевают более строжайший режим экономии.
- 3) Я не встречал человека находчивей, чем наш водитель.
- 4) Нет ничего более худшего, чем ложь и глупость, допускаемые взрослыми.
9. Укажите, справедливо ли следующее высказывание: «Краткие формы прилагательных обозначают постоянный признак, вневременное качество»
- 1) да
- 2) нет
10. Укажите правильный вариант
- 1) озеро было глубоко
- 2) озеро было глубокое
11. Определите пропущенную форму прилагательного в предложении:
Он _________ своими консервативными высказываниями.
- 1) известный
- 2) известен
12. Определите пропущенную форму прилагательного в предложении:
Глаза у неё всегда __________ .
- 1) грустные
- 2) грустны
13. Укажите предложение с грамматической ошибкой:
- 1) Комната была плохая.
- 2) Вечер будет холодный.
- 3) Цветы в вазе живые.
- 4) Мальчик был способный к математике.
14. Грамматическая норма нарушена в предложении:
- 1) Журналист, с которым я познакомился на вернисаже, был всего на два года старше меня.
- 2) Что может быть тише падающего снега!
- 3) Ночи стоят таинственные и загадочные.
- 4) Чувства, которые чистые и бескорыстные, тоже исчезают.
- 15. Укажите, справедливо ли следующее высказывание:
- «Для краткой формы характерен оттенок категоричности, для полной – оттенок смягчённого выражения»
- 1) да
- 2) нет
16. Определите, в каком варианте пары словосочетаний не всегда синонимичны:
- 1) солнечный свет – свет солнца
- 2) городская окраина – окраина города
- 3) братская помощь – помощь брата
- 4) серебряное украшение – украшение из серебра
№
№ 1
Ответ
2
№
№ 2
Ответ
4
№ 5
№ 3
4
2
№
№ 4
№ 6
3
№ 7
2
Ответ
№ 9
2
3
№
№ 10
№ 8
2
3
Ответ
№ 11
№ 13
4
2
№ 14
№ 12
№ 15
4
1
1
№ 16
3
1. Укажите правильный вариант употребления словосочетания :
- 1) к 25 октября
- 2) к 25 октябрю
2. Укажите предложение с ошибкой
- 1) Автобус прошёл оставшиеся полсотни километров за 40 минут.
- 2) Автобус прошёл оставшуюся полсотню километров за 40 минут.
3. С собирательными числительными нельзя употребить следующее слово:
- 1) работницы
- 2) студенты
- 3) мы
- 4) отважные
4. С собирательными числительными нельзя употребить следующее слово:
- 1) шофёры
- 2) медведи
- 3) они
- 4) ребята
5. Ошибка в употреблении собирательного числительного допущена в словосочетании:
- 1) двое друзей
- 2) трое телят
- 3) пятеро альпинисток
- 4) двое очков
6. Ошибка в употреблении собирательного числительного отсутствует в словосочетании:
- 1) двое подружек
- 2) трое лошадей
- 3) двое ножниц
- 4) пятеро телег
7. Укажите предложение с ошибкой:
- 1) По обоим берегам реки росли деревья.
- 2) Хорошие отношения установились между обоими странами.
8. Грамматическая ошибка допущена в предложении:
- 1) Обеих женщин хорошо знают в коллективе.
- 2) Около стола столпились четверо работниц.
- 3) Пять автобусов не вышли на трассу.
- 4) Соревнования продолжались трое суток.
9. Укажите нормативный вариант:
- 1) груз массой в тысячу пятьсот тонн.
- 2) груз массой в тысяча пятьсот тонн.
- 10. Из перечисленных слов:
- а) первый
- б) полтора
- в) много
- г) один
- д) миллион
- – всегда управляют существительным следующие числительные:
- 1) а,в,г
- 2) б,в,г
- 3) б,г,д
- 4)б,в,д
11. Разговорную окраску имеет употребление формы неопределённо-количественного числительного в примере:
- 1) встретил несколько друзей
- 2) встретил нескольких друзей
12. При склонении составных числительных:
- 1) изменяются все слова
- 2) изменяется только последнее слово
13. Ошибка допущена в падежной форме числительного:
- 1) двадцать первому
- 2) триста шестидесятого
- 3) сороковому
- 4) семидесяти восьми
14. Выберите числительное, которое может иметь форму множественного числа
- 1) двое
- 2) второй
- 3) двадцать одна сотая
- 4) полтора
15. Найдите предложение, в котором неправильно употреблено числительное:
- 1) Не хватает девяноста рублей.
- 2) Жил Святослав девяносто лет.
- 3) Повстречался с девяностолетним стариком.
- 4) В книге около девяносто страниц.
16. Недопустимым в литературной речи является употребление падежной формы числительного:
- 1) восемьюстами
- 2) восьмьюстами
- 3) восьмистами
17. Укажите ряд, составленный из нормативных вариантов падежных форм числительных:
- 1) сорок шесть целых две десятых процента, три и восемь десятых километра, сорок пять и ноль десятых секунды, шесть и семь восьмых метра.
- 2) сорок шесть целых две десятых процентов, три и восемь десятых километров, сорок пять и ноль десятых секунд, шесть и семь восьмых метров.
- 18. Из перечисленных слов:
- а) тысяча
- б) сто
- в) миллион
- г) сорок
- д) полтораста –
- имеют только две падежные формы следующие количественные числительные:
- 1) а,б,в,д
- 2) а,в,г
- 3) б,в,г
- 4) б,г,д
19. Найдите неправильный вариант:
- 1) 5,4 процента
- 2) 3,5 километра
- 3) 10,5 секунд
- 4) 2,3 гектара
20. Найдите неправильный вариант
- 1) книга с двумястами тридцатью восьмью страницами
- 2) автобус с тридцатью двумя пассажирами
- 3) около четырёхсот девяноста учеников
- 4) к трёмстам двадцати пяти прибавить девяноста
21. Найдите предложение с грамматической ошибкой:
- 1) Прибыл поезд с тремястами пятидесяти шести пассажирами.
- 2) Школьная библиотека пополнилась двумястами девяноста книгами.
- 3) Озеро Байкал – это около тридцати одной тысячи пятисот квадратных километров водной поверхности.
- 4) В озеро несут свои воды не менее трёхсот тридцати шести рек и речек.
№
№ 1
ответ
1
№ 2
№
№ 3
ответ
№ 8
2
2
1
№ 4
№ 9
№
№ 10
ответ
№ 5
2
№ 15
1
3
4
4
№ 11
№ 16
№ 6
№ 17
2
№ 7
3
№ 12
3
2
1
1
№ 13
№ 18
№ 19
2
4
№ 14
3
2
№ 20
4
№ 21
1
1. Определите пропущенную форму личного местоимения в предложении:
- Мимо __________ промчался с бешеной скоростью поезд.
- 1) его
- 2) него
2. Укажите предложение без ошибки в употреблении формы местоимения:
- 1) Около школы рос ясень, возле его стояла скамейка.
- 2) Наташе 10 лет, а Оксана старше неё на 2 года.
- 3) Над ним в небе медленно плыли облака, похожие на сугробы снега.
- 4) Прошёл дождь, благодаря нему всё ожило и задышало.
3. Определите местоимение, которое нельзя употребить на месте пропуска в предложении:
- Мне нравятся ___ новости.
- 1) всякие
- 2) любые
- 3) каждые
4. Укажите ненормативное словосочетание:
- 1) каждый день недели
- 2) всякий день недели
- 3) любой день недели
5. Ошибка в употреблении местоимения допущена в предложении:
- 1) Монтёра вызвали к начальнику цеха, но он не явился.
- 2) В дорогу он взял несколько книг, которые мог читать и перечитывать бесконечно.
- 3) Я попросил товарища внести мой чемодан в вагон.
- 4) Хозяйка предложила жильцам пройти в их комнату.
6. Укажите пример, где отсутствует ошибка, связанная с употреблением местоимений:
- 1) Мы посмотрели фильм в новом кинотеатре. От него осталось хорошее впечатление.
- 2) Нарушители дисциплины остаются без внимания учителей. Они мешают нам нормально работать.
- 3) У графини в спальне, в верхнем ящике комода, лежат девять семейных альбомов своих родственников.
- 4) Каждый человек должен понимать, что только от него зависит его будущее.
7. Укажите примеры, где допущены ошибки в употреблении местоимений:
- 1) Директор предложил секретарю не допускать к себе посетителей в обеденный перерыв.
- 2) Я застал помощника в своём кабинете.
- 3) Дедушка попросил внука отнести сумку с вещами к себе.
- 4)Завод накануне большого события: к ним должна прибыть новая потолочная линия.
- 5) На приём к врачу пришла молодая мама с её детьми.
- 1) 1,2.3 2) 1,2,3,4,5 3) 1,2.3,4 4) 1,2,4
№ задания
Ответ
№ 1
2
№ 2
3
№ 3
3
№ 4
2
№ 5
1
№ 6
4
№ 7
2
Литература
- Бобылев Б.Г.. Давыдова М.И. Тесты по культуре речи – Русский язык в школе № 5 – 2010. стр. 20 - 24
