Конспект занятия «Учимся гладить»
Цель:
Учить пользоваться утюгом в повседневной жизни.
Задачи:
1. Закреплять представления о предметах бытовой техники.
2. Формировать навык соблюдения правил безопасности при работе с утюгом.
3. Формировать навык подготавливать рабочее место в определенной последовательности (достать и разложить гладильную доску, достать утюг из шкафа, поставить вертикально утюг на гладильную доску).
4. Учить самостоятельно гладить изделие из ткани.
5. Формировать умение убирать рабочее место по окончании работы (убрать утюг в шкаф, сложить и убрать гладильную доску).
6. Воспитывать аккуратность, способность доводить начатое дело до конца.
Адресная направленность:
Обучение проводилось с Бычковым Игорем 17 лет.
Статус: Игорь находится на попечении родителей, легко вступает в контакт, инициируемый взрослым.
Сформирована способность к ситуативно деловому общению.
Оборудование:
Технические средства обучения, утюг, гладильная доска, контейнер для белья, полотенце, футболка.
Предварительная работа:
1. Беседа: «Эволюция утюга от древности до наших дней с показом слайдов, иллюстраций по теме».
2. Ознакомление с оборудованием и средствами для глажки белья.
3. Беседа: «Техника безопасности работы с утюгом».
4. Демонстрация работы утюга.
Ход занятия:
- Воспитатель: Сегодня мы побеседуем о бытовой технике, а именно об утюге. Будем продолжать учиться гладить вещи.
Игорь, назови, пожалуйста, бытовую технику, которую ты видишь на экране.
Слайд 1. Стиральная машина.
( При затруднении предлагается словесная подсказка:
Дело главное её – чисто выстирать бельё.)
Слайд 2. Холодильник
(Он пищу разную хранит, в нем холод и покой царит).
Слайд 3. Электрический чайник.
(Его в розетку мы включаем, когда захочется нам чаю).
- Воспитатель: Игорь, а какой бытовой техникой ты пользуешься дома?
Ответ воспитанника.
- Воспитатель: Игорь, назови, какой бытовой техникой ты пользуешься в повседневной жизни в группе.
Ответ воспитанника. (При затруднении предлагается наводящие вопросы).
- Воспитатель: Для чего нужен утюг?
Ответ воспитанника.
- Воспитатель: Бельё после стирки чистое, но мятое. И его нужно гладить. Зачем?
Ответ воспитанника.
- Воспитатель: При работе с утюгом нужно быть осторожным. Как ты думаешь, почему?
Ответ воспитанника.
- Воспитатель: Поэтому, мы должны соблюдать правила безопасности при работе с утюгом, которые мы сейчас повторим.
Предлагается визуальная подсказка.
1. Утюг поставить вертикально.
2. Включать и выключать утюг сухими руками, держась за вилку, а не за шнур.
3. Держать утюг только за ручку.
4. По окончании работы выключить утюг из розетки.
- Воспитатель: Игорь, подготовь, пожалуйста, рабочее место.
Практическая деятельность:
Воспитанник самостоятельно приносит и устойчиво устанавливает гладильную доску.
Берет утюг, соблюдая все правила техники безопасности.
Применяет его в работе.
Берёт футболку, расправляет её. Гладит с обеих сторон.
Затем, аккуратно складывая её, кладет в контейнер для белья.
Такие же действия воспитанник производит с полотенцем.
Выключает утюг.
Убирает гладильную доску.
- Воспитатель: Мы сегодня говорили о бытовой технике, которая помогает нам в повседневной жизни. Гладили вещи. Складывали их в контейнер.
Игорь, ты молодец, запомнил правила безопасности работы с утюгом, самостоятельно подготавливал рабочее место, утюг к работе, гладил изделия из ткани с обеих сторон.
Спасибо!
