«Весна — лето 2024»

"Умножение положительных и отрицательных чисел"

Изучение нового материала по теме "Умножение положительных и отрицательных чисел" по учебнику Н.Я.Виленкин.

Олимпиады: Математика 1 - 11 классы

Содержимое разработки

П. 35 – правила . № 1143 (а - е) № 1144 (а -  в ) № 1146 * .

П. 35 – правила .

1143 (а - е)

1144 (а - в )

1146 * .

Классная работа.   14.02.17

Классная работа.

14.02.17

Девиз урока  « Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему,  само же оно не приходит ».  Ал - Бируни

Девиз урока

  • « Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему,
  • само же оно не приходит ».

Ал - Бируни

Фронтальный опрос

Фронтальный опрос

Вспомним умножение. 3102 36,96 2 7 Примеры выполняются учеником на доске 13,65

Вспомним умножение.

3102

36,96

2

7

Примеры выполняются учеником на доске

13,65

Вопросы повторения. -1 -1 -1 -1   -9 -8 -7 - 6  -5 -4 -3 -2 -1 0 1 х -1 + (-1) + (-1) + (-1)= -4 (-1) * 4 = -4 -1 -1 -1 -1 -1 -1   -9 -8 -7 - 6  -5 -4 -3 -2 -1 0 1 х -1 + (-1) + (-1) + (-1) + (-1) + (-1) = -6 (-1) * 6 = -6

Вопросы повторения.

-1

-1

-1

-1

-9 -8 -7 - 6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 х

-1 + (-1) + (-1) + (-1)= -4

(-1) * 4 = -4

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-9 -8 -7 - 6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 х

-1 + (-1) + (-1) + (-1) + (-1) + (-1) = -6

(-1) * 6 = -6

1) – 3 (–1) + (–1) + (–1) = (–1) · 3 = – 3 (–1) · 3  = 2) – 5 (–1) · 5 = (–1) + (–1) + (–1) + (–1) + (–1) = – 5 (–1) · 5  = 3) (–1) · 7= (–1) + (–1) + (–1) + (–1) + (–1) + (–1) + (–1) = = –7 (–1) · 7  = – 7 (–1) ·  n = – n Умножить ( - 1 ) на п – это значит взять ( - 1 ) п раз.

1)

3

(–1) + (–1) + (–1) =

(–1) · 3 =

3

(–1) · 3 =

2)

5

(–1) · 5 =

(–1) + (–1) + (–1) + (–1) + (–1) =

5

(–1) · 5 =

3)

(–1) · 7=

(–1) + (–1) + (–1) + (–1) + (–1) + (–1) + (–1) =

= –7

(–1) · 7 =

7

(–1) · n = – n

Умножить ( - 1 ) на п – это значит

взять ( - 1 ) п раз.

4 ) 6 ) 5 ) – 3 5 · (–1) = – 5 7 · (–1) = – 7 3 · (–1) = Умножить n на ( - 1) – это значит взять число, противоположное п. Знали раньше: 1 ·  a =  a · 1 = a При умножении числа на 1 получаем то же число. Узнали сейчас: (–1) ·  a =  a · (–1) = – a При умножении числа на (–1) получаем число, ему противоположное.

4 )

6 )

5 )

3

5 · (–1) =

5

7 · (–1) =

7

3 · (–1) =

Умножить n на ( - 1) – это значит

взять число, противоположное п.

Знали раньше:

1 · a = a · 1 = a

При умножении числа на 1 получаем то же число.

Узнали сейчас:

(–1) · a = a · (–1) = – a

При умножении числа на (–1) получаем число, ему противоположное.

Вычислите Проверьте себя 1) 15 · (–1) = – 15 2) – 24 · 1 = - 24 3) – 3,4 (–1) · 3,4 = 4) 1  · (–9,2) = - 9,2 5) - 35 35 · (–1) = 6) – 82 82 · (–1) = 7) (–1) · 1 = - 1 8) 0 0 · (–1) =

Вычислите

Проверьте себя

1)

15 · (–1) =

15

2)

24 · 1 =

- 24

3)

3,4

(–1) · 3,4 =

4)

1 · (–9,2) =

- 9,2

5)

- 35

35 · (–1) =

6)

82

82 · (–1) =

7)

(–1) · 1 =

- 1

8)

0

0 · (–1) =

Вопросы повторения. -3 -3 -3   -9 -8 -7 - 6  -5 -4 -3 -2 -1 0 1 х (-3) * 3 = -9 -3 + (-3) + (-3) = -9 -4 -4   -9 -8 -7 - 6  -5 -4 -3 -2 -1 0 1 х (-4) * 2 = -8 -4 + (-4) = -8

Вопросы повторения.

-3

-3

-3

-9 -8 -7 - 6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 х

(-3) * 3 = -9

-3 + (-3) + (-3) = -9

-4

-4

-9 -8 -7 - 6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 х

(-4) * 2 = -8

-4 + (-4) = -8

Выполните умножение. -35 -18 -80 Вычисления устно -75

Выполните умножение.

-35

-18

-80

Вычисления устно

-75

Вывод?! При умножении двух чисел с разными знаками в результате получается отрицательное число, модуль которого равен произведению модулей множителей +  =    = +

Вывод?!

При умножении двух чисел с разными знаками в результате получается отрицательное число, модуль которого равен произведению модулей множителей

+

=

=

+

Практическое применение

Практическое применение

При увеличении температуры воздуха на 1 0 столбик ртути в термометре поднимается на 3 мм.   4 3 1) На сколько изменится высота столбика ртути, если температура воздуха изменится на 3 0 С? 2 1 0 -1 -2 -3 -4 -5 -6

При увеличении температуры воздуха на 1 0 столбик ртути в термометре поднимается на 3 мм.

4

3

1) На сколько изменится высота столбика ртути, если температура воздуха изменится на 3 0 С?

2

1

0

-1

-2

-3

-4

-5

-6

При увеличении температуры воздуха на 1 0 столбик ртути в термометре поднимается на 3 мм.  1) На сколько изменится высота столбика ртути, если температура воздуха изменится на 3 0 С? 4 3 2 1 0 -1 -2  2) На сколько изменится высота столбика ртути, если температура воздуха изменится на -5 0 С? -3 -4 -5 -6

При увеличении температуры воздуха на 1 0 столбик ртути в термометре поднимается на 3 мм. 1) На сколько изменится высота столбика ртути, если температура воздуха изменится на 3 0 С?

4

3

2

1

0

-1

-2

2) На сколько изменится высота столбика ртути, если температура воздуха изменится на -5 0 С?

-3

-4

-5

-6

Еще XVIII веке великий русский ученый, математик и механик Леонард Эйлер объяснил правило умножения отрицательных чисел примерно следующим образом.  Ясно, что (-5)*3=(-15). Поэтому произведение (-5)*(-3) не может быть равно (-15). Однако оно должно быть связано как-то с числом 15. Остается одна возможность (-5)*(-3)=15.

Еще XVIII веке великий русский ученый, математик и механик Леонард Эйлер объяснил правило умножения отрицательных чисел примерно следующим образом.

Ясно, что (-5)*3=(-15). Поэтому произведение (-5)*(-3) не может быть равно (-15). Однако оно должно быть связано как-то с числом 15. Остается одна возможность (-5)*(-3)=15.

Правила знаков при умножении  ( + ) · ( + ) = ( + ) ( - ) · ( - ) = ( + ) ( + ) · ( - ) = ( - ) ( - ) · ( + ) = ( -)

Правила знаков при умножении

( + ) · ( + ) = ( + )

( - ) · ( - ) = ( + )

( + ) · ( - ) = ( - )

( - ) · ( + ) = ( -)

Мнемоническое правило Друг моего друга - мой друг   (+X)*(+X)=(+X)  Друг моего врага - мой враг  (+X)*(-X)=(-X)  Враг моего друга - мой враг  (-X)*(+X)=(-X)  Враг моего врага - мой друг  (-X)*(-X)=(+X)

Мнемоническое правило

Друг моего друга - мой друг

(+X)*(+X)=(+X)

Друг моего врага - мой враг

(+X)*(-X)=(-X)

Враг моего друга - мой враг

(-X)*(+X)=(-X)

Враг моего врага - мой друг

(-X)*(-X)=(+X)

Алгоритм вычисления произведения двух чисел a  ∙  b   │  a │ ∙ │  b │  a и b одного знака Знак « + » Знак « - »

Алгоритм вычисления произведения

двух чисел

a b

a b

a и b одного

знака

Знак « + »

Знак « - »

При умножении двух чисел с разными знаками в результате получается отрицательное число , модуль которого равен произведению модулей множителей. При умножении двух чисел с одинаковыми знаками в результате получается положительное число , модуль которого равен произведению модулей множителей.

При умножении двух чисел с разными знаками в результате получается отрицательное число , модуль которого равен произведению модулей множителей.

При умножении двух чисел с одинаковыми знаками в результате получается положительное число , модуль которого равен произведению модулей множителей.

Определить знак произведения и вычислить. 2 ряд 1*(-23) 57*(-1) -43*(-2) 530*(-4) (-8)*9 28*(-6) (-4)*5 (-1)* 456,8    1 ряд  15*(-1) 1*(-47) 0*(-42) (-12)*(-5) (-4)*3 70*(-6) (-2)*7 (-123,45)*(-1

Определить знак произведения и вычислить.

2 ряд

1*(-23)

57*(-1)

-43*(-2)

530*(-4)

(-8)*9

28*(-6)

(-4)*5

(-1)* 456,8

1 ряд

15*(-1)

1*(-47)

0*(-42)

(-12)*(-5)

(-4)*3

70*(-6)

(-2)*7

(-123,45)*(-1

Турист движется по шоссе со скоростью  v км/ч. Сейчас он находится в точке О. Если он движется в положительном направлении, то его скорость считают положительной, а в отрицательном направлении – отрицательной. Значение t = -4 означает «4 ч назад»  Где будет находиться турист через t ч? v = -5, t = 4 v = 5, t = 4 v = 5, t = - 4 № 1129 Виленкин Н.Я. 2006 г.изд.  Решение на доске и в тетрадях -20 20 О -20 -5 10 20 5 0 15 -10 -15 24

Турист движется по шоссе со скоростью v км/ч. Сейчас он находится в точке О. Если он движется в положительном направлении, то его скорость считают положительной, а в отрицательном направлении – отрицательной. Значение t = -4 означает «4 ч назад»

Где будет находиться турист через t ч?

v = -5, t = 4

v = 5, t = 4

v = 5, t = - 4

№ 1129 Виленкин Н.Я. 2006 г.изд. Решение на доске и в тетрадях

-20

20

О

-20

-5

10

20

5

0

15

-10

-15

24

Спасибо всем за урок !

Спасибо всем за урок !

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее