Урок истории донского края «РЕМЕСЛЕННИКИ И ИХ РЕМЕСЛО»
Цель урока: показать, как жили и чем занимались в средние века ремесленники, жившие на территории Донского края.
Ход урока:
«Чем пахнут ремёсла?….. читает учитель стих
- Догадались, о чём идёт речь?
-да
-Что такое ремесло?
-А кто такие ремесленники?
-Господа, а самый важный, самый распространённый ремесленник – это… ГОНЧАР
Показ видео о работе гончара
-Господа, так кто такой гончар?
-Давайте поближе познакомимся с трудом этого мастера.
Открывайте учебники на с. 100 и найдите ответ на вопрос:
-Как была устроена печь для обжига посуды?
-Какой ассортимент изготавливал гончар?
Учитель показывает горшок из музея казачества, ребята по очереди рассматривают его…
-Господа! Какие ощущения?
-Что скажете про этого мастера?
- Господа, в 13-15-х веках девушкам дарили именно это….и сейчас девушки и женщины любят это получать в подарок… что это?(кольцо)
ЮВЕЛИР
Видео демонстрируется про работу ювелира..
-Кто такой мастер – ювелир?
-Как мы узнаем, что в те далёкие времена были ювелиры?
На с. 102 найдите ответы на эти вопросы.
Учитель отдаёт кадетам принесённые ювелирные украшения и кадеты по очереди рассматривают их…
- Что вы чувствуете?
КОСТОРЕЗ
-Господа, кто изготавливал изделия из кости?
Идёт видео о мастере – косторезе…
-Поближе познакомимся с этим мастером. Откройте учебник на с. 103 и найдите выдержку про мастера – костореза.
Учитель показывает гребень костяной и ребята передают друг другу гребень..
КУЗНЕЦ
-Господа, скажите, а кто такой кузнец?
- Какими качествами должен обладать кузнец?
Видео о работе кузнеца в кузнице.
-Господа кадеты. Подумайте, почему мастерские в каждом городе располагались на окраине города или посёлка?
- Открывем учебник на с. 104 и находим подтверждение моих слов.
КОЖЕВЕННЫХ ДЕЛ МАСТЕР
- Господа! Чем пахнет кожа?
Учитель дает ремень, футляр для очков, плётку казачью, ребята передают друг другу, нюхая…
МЕЛЬНИК
-А как назывался мастер, который молол зерно?
Видео про мельника на мельнице.
СТЕКЛОДУВ
АПТЕКАРЬ
МЕНЯЛА
ВОДОВОЗ
Учитель рассказывает про этих мастеровых, которые в каждом городе и посёлке было несколько.
- Что нового сегодня вы узнали на уроке?
-Господа! Сегодня на уроке мы познакомились с работой таких мастеров, как…………………….учитель подводит итог урока.
Задание на дом:
Нарисовать предмет, который вы случайно нашли в земле, когда помогали родителям вскапывать свой огород.
Дать краткое описание этого предмета, какой мастер его изготовил, для чего предназначался и кому принадлежал это предмет?
Учитель объявляет отметки.
-Понравился вам урок?
-А что ещё хотели бы узнать об этом?
-Всем спасибо за урок.
