Урок развития речи. 7 класс.
Подготовка к написанию сочинения по картине Евгения Широкова «Друзья»
Учитель Малышева Э.А.
Цель урока: Подготовить учащихся к написанию сочинения по картине.
Задачи: развитие устной и письменной коммуникации учащихся;
воспитание чувства ответственности «за тех, кого приручили»;
развитие воображения учащихся, творческих способностей.
Требования к уровню подготовки учащихся
Учащиеся должны:
Знать структуру текста – описания, текста – повествования;
уметь составлять собственный текст на основе увиденного, уместно соблюдать языковые нормы русского литературного языка на письме;
уметь устанавливать рабочие отношения в группе и эффективно сотрудничать.
Ход урока
Инициация.
Здравствуйте, ребята. Сегодня вы будете работать самостоятельно, в составе групп. Я буду вас консультировать по любому вопросу, который возникнет в ходе работы. (Учащиеся делятся на 4 – 5 групп по принципу слабый-сильный)
Погружение в тему.
Тема урока - «Подготовка к написанию сочинения по картине Евгения Широкова «Друзья».
Какая цель у нашего урока?
Лекция на основе презентации.
Ребята, мы будем работать на уроке с картиной Е. Широкова «Друзья»(краткая информация о его жизни, слайд).
Евгений Широков родился в 1931 году в городе Касли Челябинской области, в 12 лет поступил на завод художественного литья. Закончил Свердловское художественное училище, затем Ленинградское высшее художественно-промышленное училище им. В. И. Мухиной. С 1958 года живет и работает в Перми. Евгений Широков писал пейзажи, натюрморты, им создана серия картин на тему Великой Отечественной войны, но всероссийскую известность художнику принес именно жанр портрета.
Произведения Широкова хранятся более чем в 15 музеях России, в том числе в Государственной Третьяковской галерее. Художник награжден орденами «Знак почета» (1981 г.) и «Петр Великий» (2002 г.). С 1993 года — профессор отделения живописи факультета искусств Пермского государственного института искусства и культуры. С 1998 года — Почетный гражданин Перми.
Описывая картину, мы будем пользоваться следующими терминами: передний план картины, второй план картины, дальний план, фон. У вас на столах карточки. На красных карточках написаны термины, а на белых определения терминов. Соотнесите термины и определения.
Передний план картины – то что художник изображает ближе всего к зрителю, второй план – то, что находится посередине картины, дальний план картины – зона, удалённая от зрителя, фон – 1. основной цвет, тон, на котором пишется картина и рисуется что-нибудь; 2. то, что изображено вдалеке.
Сегодня на уроке мы будем использовать 2 типа речи: описание, повествование.
- Вспомним, какой тип речи называется повествованием, описанием? (Дети дают определения и сопоставляют свои выводы с определением на слайде).
Описание - изображение людей, предметов, животных, природы. Описывать – значит изображать, перечислять признаки, отличительные приметы, характерные особенности людей, живых существ, предметов, событий действий. К тексту можно задать вопрос какой?В тексте употребляется больше глаголов несовершенного вида.
Повествование – рассказ о действиях и событиях в определённом порядке (что было сначала, что потом… и наконец). К тексту можно задать вопрос что произошло?
Проработка содержания темы.
Ребята, посмотрите внимательно на картину.
- Как вы думаете, что произошло с героями до того момента, который изображён на картине. Обсудите в группе вашу версию и предложите ребятам из других групп.
- Обсудите в группе, чем закончилась история героев картины?
- Составьте в группе примерный план сочинения.
Составление плана: каждая группа предлагает свой вариант.
Примерный план:
Что произошло у героев картины до того момента, который изображён на картине?
Описание картины.
а) Описание собаки.
б) Описание мальчика.
в)Фон картины.
Как закончилась история героев?
Подведение итогов. Домашнее задание.
Написание сочинения по примерному плану.
