Урок русского языка. "Указательные местоимения"

Цель:

Определить уровень усвоения уже изученного материала, повторить орфограммы;

развивать речь учащихся, их внимание, память, обучая ясно и точно формулировать и выражать свои мысли;

знать морфологические признаки, порядок морфологического разбора;

воспитывать в себе культуру общения, уметь строить работу в группе, в парах.

Ресурсы материалы, источники)

Цв.карандаши, маркеры, бумага А4,интерактивная доска , компьютер

Ход урока:

1.Орг.момент. Приветствие. - Как известно успешность любого урока зависит от его начала, от эмоционального настроя. Вот и я предлагаю начать наш урок с игры «Добрый день».
Условия игры: я буду говорить слова «Добрый день» и назову кого-то из вас, а те, кого я назову, помашут мне рукой.

• Добрый день всем у кого сейчас хорошее настроение.

• Добрый день всем у кого день рождения зимой или весной.

• Добрый день всем кто родился летом или осенью.

• Добрый день всем учителям.

Анализ хода урока

2.Актуализация опорных знаний.

Сегодня мы будем работать не в тетрадях, а на листах А4. Подпишите лист.

Сейчас я предлагаю вам прочитать и выполнить первое задание. Слайд №1.

Проверим как вы справились Слайд№2.

3.Знакомство с новым материалом. Тема урока .

Для того , чтобы узнать тему сегодняшнего урока выполните задание №2

Слайд №3.

Тема урока (слайд №4)

А сейчас я вас попрошу выполнить следующее задание №3 (Слайд №5). Работа в парах

1. Физ.минутка

5. План морфологического разбора. Задание №4

6.Работа в группах Сказка про местоимение

7.Оценка на уроке. Рефлексия (на стикерах) информацию, которую я узнал на уроке я…

Возьму с собой, выброшу в ведро, переработаю

8.Домашнее задание: упр.823