В.А.Осеева «Почему?»
Урок литературного чтения во 2 классе по теме «Я и мои друзья»
Составитель: Беляева Ирина Владимировна учитель начальных классов
І кв. категория МБОУ СОШ с. Кремово
Урок 98
Прозвенел звонок для нас! Все зашли спокойно в класс, Встали все у парт красиво, Поздоровались учтиво. Тихо сели, спинки прямо. Мы легонечко вздохнём.
Урок чтения начнем.
Речевая разминка
Простите!
Папа разбил
Драгоценную вазу.
Бабушка с мамой
Нахмурились сразу.
Но папа нашёлся:
Взглянул им в глаза
И робко и тихо
«Простите» – сказал.
И мама молчит,
Улыбается даже.
- Мы купим другую,
Есть лучше в продаже…
«Простите!» –
Казалось бы,
Что в нём такого?
А вот ведь какое
Чудесное слово! Н. Юсупов
Я и мои друзья.
Валентина Александровна Осеева
( 1902-1969)
Валентина Александровна Осеева (1902- 1969)
В 21 год юная Валя Осеева, придя однажды в трудовую коммуну для беспризорных детей, поняла, что её настоящее призвание - воспитывать детей.
Шестнадцать лет она отдала воспитанию детей-беспризорников и малолетних правонарушителей.
- Родилась в Киеве в семье инженера.
- В юные годы мечтала стать актрисой и даже поступила на актёрский факультет.
Работая воспитательницей в детских учреждениях, на досуге Осеева сочиняла для ребят сказки, сама писала пьесы и ставила их вместе с детьми.
Она любила придумывать игры, увлекаясь ими не меньше самих ребят.
Осеева много писала для малышей - стихи, сказки, короткие рассказы.
В 1952 году получила Государственную премию за произведение «Васёк Трубачёв и его товарищи».
Проверка домашнего задания
Составить рассказ «Хорошее» из собственной жизни, рисунок.
Валентина Александровна Осеева
Книги В.А.Осеевой
Мы похлопаем в ладоши
Дружно, веселее.
Наши ножки постучали
Дружно и сильнее.
По коленочкам ударили
Тише, тише, тише.
Наши ручки поднимайтесь
Выше, выше, выше.
Наши ручки закружились,
Ниже опустились, завертелись, завертелись
И остановились.
Работа по учебнику
с. 96
В.А. Осеева
«Почему?»
-Как вы думаете о чём спрашивает нас автор?
СЛОВАРНАЯ РАБОТА
совесть
- это нравственность, справедливость, добро, честность, порядочность, мораль
- это способность различать добро и зло
совесть
Чтение рассказа по частям
с. 96 - 103
Итог урока.
- Какой рассказ мы читали на уроке?
- Объясните его название?
- Чему учит этот рассказ?
Рефлексия
- Что вы узнали на уроке?
- За что вы похвалили бы себя?
- Что у вас особенно получилось?
Т. с. 70
Домашнее задание
