«Осень 2024»

Викторина : « Быть здоровым - это здорово»

“Я умею думать, я умею рассуждать,

Что полезно для здоровья, то и буду выбирать”

"Здоровье - это главное жизненное благо"

Я. Корчак

"Здоровый человек - самое драгоценное произведение природы"

Т. Карлейль

"Если человек сам следит за своим здоровьем, то трудно найти врача, который знал бы лучше полезное для его здоровья, чем он сам"

“Кожа – зеркало здоровья”.

“Здоровье не купишь – его разум дарит”.

“Здоровье – это вершина, на которую каждый должен подняться сам” (Н.Н.Брехман).

“Когда нет здоровья, молчит мудрость, не может расцвести искусство, не играют силы, бесполезно богатство и бессилен разум”. (Геродот).

“Я умею думать, я умею рассуждать,

Что полезно для здоровья, то и буду выбирать”

"Здоровье - это главное жизненное благо"

Я. Корчак

"Здоровый человек - самое драгоценное произведение природы"

Т. Карлейль

"Если человек сам следит за своим здоровьем, то трудно найти врача, который знал бы лучше полезное для его здоровья, чем он сам"

“Кожа – зеркало здоровья”.

“Здоровье не купишь – его разум дарит”.

“Здоровье – это вершина, на которую каждый должен подняться сам” (Н.Н.Брехман).

“Когда нет здоровья, молчит мудрость, не может расцвести искусство, не играют силы, бесполезно богатство и бессилен разум”. (Геродот).

Олимпиады: Музыка 1 - 9 классы

Содержимое разработки

Викторина : « Быть здоровым - это здорово»


“Я умею думать, я умею рассуждать,


Что полезно для здоровья, то и буду выбирать”


"Здоровье - это главное жизненное благо"


Я. Корчак


"Здоровый человек - самое драгоценное произведение природы"


Т. Карлейль


"Если человек сам следит за своим здоровьем, то трудно найти врача, который знал бы лучше полезное для его здоровья, чем он сам"



“Кожа – зеркало здоровья”.


“Здоровье не купишь – его разум дарит”.


“Здоровье – это вершина, на которую каждый должен подняться сам” (Н.Н.Брехман).


“Когда нет здоровья, молчит мудрость, не может расцвести искусство, не играют силы, бесполезно богатство и бессилен разум”. (Геродот).



Цель: формировать мотивацию к ведению здорового образа жизни как необходимого условия самосовершенствования человека.


Задачи:


• продемонстрировать необходимость выработки специальных навыков, которые могли бы помочь школьникам уберечься от нежелательных форм поведения,


• формировать навыки публичного выступления,


• развивать умение находить необходимую информацию в дополнительной литературе,



• воспитывать чувство коллективизма, умение работать в группе,


• обеспечить учащихся необходимой информацией для формирования собственных стратегий и технологий, позволяющих сохранять и укреплять здоровье.


Оформление: плакаты и рисунки по теме


Форма проведения: викторина




Ход


1. Вступительное слово


Я говорю вам “здравствуйте”, а значит, я вам всем желаю здоровья!


.одного Мудреца спросили: “Что является для человека наиболее ценным и важным в жизни: богатство или слава?” Вот что ответил мудрец: “Ни богатство, ни слава не делают человека счастливым. Здоровый нищий счастливее больного короля”.


Согласны ли вы с мудрецом?


Поэтому мы сегодня продолжим разговор о нашем здоровье, и том как его сохранить. Тема сегодняшнего мероприятия пройдёт под девизом: “Я умею думать, я умею рассуждать, что полезно для здоровья, то и буду выбирать»


- Первый конкурс разминка, которая покажет ваше боевое настроение


1. Какое действие мы обычно совершаем утром, а китайцы вечером (зарядка)


2. На что нужно смотреть, покупая продукты в упаковке, чтобы не навредить своему здоровью (на дату изготовления и состав)


3. Почему человеку, живущему, в городе может стать плохо при выезде на природу? (Избыток кислорода)


4. Сколько положено сна человеку вашего возраста? (8-9ч).


5. Какую пищу нужно обязательно употреблять , чтобы сохранит здоровый желудок? Почему? ( Жидкую, она лучше усваивается)


6. Почему человеку, который хочет похудеть, рекомендуется есть маленькой ложечкой? ( насыщение происходит постепенно так как за такой промежуток времени пищи поступает намного меньше)


7. В одном из восточных государств казнили дыню. В чём её была вина?


(Шах объелся Дыней и ему стало плохо. В указе было сказано: Казнить за покушение на жизнь шаха)


8. Могут ли люди употребляющие пиво стать алкоголиками? Почему? (Могут, так как в пиве содержится достаточное количество алкоголя, который накапливается в организме)


9. Назовите продукт, в котором имеется все необходимые продукты для развития ребёнка? (Молоко)


10. Её стебель нёс спасение морякам, а цветы проклинали матери наркоманов? (Конопля)


11. Зачем древние моряки брали с собой в плавание квашенную капусту или клюкву? ( Витамин «С» от цинги.


-


5. Конкурс «СВОЯ ИГРА»




Темы: Брось сигарету, Береги сердце, Вред курения, здоровье человека


1.Брось сигарету!


• При попадании в больших количествах в организм человека этого содержащегося в табаке яда начинаются судороги? (НИКОТИН)


• Почему курильщику труднее, чем некурящему, выучить стихотворение? (У курильщиков ухудшается память)


• При курении часть гемоглобина крови соединяется с этим ядовитым газом. Назовите его? (Угарный газ)


•Что такое “пассивное курение”? (Пребывание в накуренном помещении не менее вредно, чем само курение).


2.Береги сердце!


• Эти вредные привычки негативно сказываются на работе сердца? (Курение и употребление алкоголя).


• Какую пользу для сердца приносят физические упражнения? (Укрепляется сердечно-сосудистая мышца).


• После какого действия наблюдается сужение кровеносных сосудов на 30 минут? (После каждой выкуренной сигареты).


• Как курение влияет на работу сердца? (1 – замедляет его работу; 2 – заставляет учащенно биться; 3 – не влияет на его работу).


3.Вред курения!


• Сколько веществ содержится в табачном дыме? (1 – 20-30; 2 – 200-300; 3 – свыше 300).


• Что происходит с зубами человека под воздействием клейких смол, образующихся при курении? (Зубы желтеют)


Составь пословицу о вреде курения.


Если хочешь долго жить, тот сам себе враг.


Здоровье сгубишь, брось курить.


Кто курит табак, новое не купишь.


Если человек начал курить в 15 лет, насколько в среднем уменьшится продолжительность его жизни? ( (1 – на 1-2 года; 2 – на 5-6 лет; 3 – на 8 лет и более).


4.Здоровье человека!


• Продолжите древнее изречение: “В здоровом теле… (здоровый дух”)


• Так называется состояние полного физического и психического благополучия? (здоровье)


• Составь пословицы:


Здоров будешь - делай зарядку до старости лет.


Лучше средства от хвори нет, проживешь дольше.


Двигайся больше - все добудешь.


• Способность организма противостоять действию поврежденных факторов, защитная реакция организма (иммунитет).

Итог.

Рефлексия


-Каждый из вас сегодня решил Что для него здоровье?


( 1.Если любишь себя и ценишь свое здоровье, ты скажешь “нет” всему, что может принести тебе вред.


2.Здоровье – это действительно бесценный дар. Без него очень трудно сделать жизнь интересной и счастливой. Здоровье помогает человеку учиться, трудиться, заниматься любимым делом, активно отдыхать.


- Дорогие, ребята! Наше мероприятие подошло к концу, я думаю, что он не прошел для нас зря. Вы смогли показать свои знания, узнали что-то новое. Всем спасибо!


Желаю вам:


Никогда не болеть;


Правильно питаться;


Быть бодрыми;


Вершить добрые дела.


В общем, вести здоровый образ жизни!

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Осень 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее