Внеклассное мероприятие «Математика – царица наук»

Тема. Внеклассное мероприятие «Математика – царица всех наук»

Цель: развитие интереса к изучению математики, воспитание любознательности, стремления познать новое, расширение кругозора; активизация деятельности.

Оборудование: эмблемы командам; два циферблата зеркальных часов, названия раундов; два рисунка для разминки; ребусы; короны «квадрат», «треугольник»; кроссворд.

Плакаты на доске: «Математика - царица всех наук», «Математика - гимнастика ума».

Ход занятия

I. Вводная часть

Чтец 1: Математика! Мир без нее был бы неинтересен. Не было бы научных открытий.

Чтец 2. Математика! Это мир чисел, формул, новых машин.

Чтец 3. Разве построили бы воздушные лайнеры наши замечательные кострукторы С.В.Илюшин и А.Н.Туполев без математических формул и вычислений?

Чтец 4. Не будь математики, мир не знал бы Юрия Гагарина, совершившего 12 апреля 1961 года полет в космос на корабле «Восток».

Чтец 5. А как бы мог прославится Анатолий Карпов, не зная математики?

Чтец 6. Люди не могли бы исследовать моря, океаны.

Чтец 7. Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлететь,
Надо многое знать,
Надо много уметь!
И при этом, и при этом
Вы заметьте-ка, друзья,
Очень важная наука-математика!

II Приветствие команд

- Вас приветствует команда 3 «…» класса «Плюс»

Чтоб врачом, моряком

Или лётчиком стать

Надо твердо на «10»

Математику знать!

- Вас приветствует команда 3 «…» класса «Минус»

Минус – очень важный знак

Без него нельзя никак.

Минус ссоры, минус зависть

И плохая успеваемость.

* * *

Снова в нашем классе,

В нашем классе

Нет пустого места.

Это значит «Плюс», значит «Минус»

Не покинут вас.

Это просто значит -

Начинаем мы решать задачи.

Это просто значит

Удивим сегодня вас.

Припев {поет команда «Плюс»):

Мы начинаем КВМ. Для кого? Для чего?

Чтобы решить заданья все

Для себя, дня него.

{Показывают друг на друга.)

Пусть мы задачки все решим

И найдем, в чем секрет.

Но мы ребят здесь победим

-Это «Плюса» ответ.

Припев {поет команда «Минус»).

И мы начинаем КВМ. Для чего? Для кого?

Чтоб доказать, что без проблем

Всех победим до одного.

Мы «Минус» - очень важный знак.

Это так, да, это так.

И обыграть нам вас пустяк

Просто так, просто так.

Снова в нашем классе,

В нашем классе

Здесь сегодня гости.

Это, значит, будет, значит, будет

Здесь вестись игра.

Это, значит, люди,

Компетентные такие люди,

Нас судить здесь будут.

И жюри нам представлять пора.

III Представление жюри

IV. Разминка

1. Для всех

   • Сколько ушей у трех мышей? (6)

   • Сколько лап у двух медвежат? (8)

   • Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)

   • Из какой посуды не едят? (Из пустой)

   • Какую траву и слепые узнают? (Крапиву)

   • Какой месяц короче всех? (Май)

2. Для команд.

- На какое дерево садится ворона во время проливного дождя?

( На мокрое.)

Крышка стола имеет 4 угла. Один из них отпилили. Сколько углов стало?

(Стало 5 углов.)

- Молодцы! Ребята готовы. Болельщики тоже.

V Конкурсы.

1) Блиц-турнир

1. Сумма, каких двух натуральных чисел равна их произведению? (2+2=2х2)

2. Сколько пальцев на 10 руках? (50)

3. Как разделить 3 апельсина, лежащие в корзине, между тремя детьми, чтобы один остался в корзине?

4. Четверо играли в домино 20 минут. По сколько минут играл каждый?

5. Сколько см в 1/5 метра?

6. Сколько часов в ¼ суток?

7. Одна машина пере­возит 3 бетонных плиты. Сколько потребуется машин, чтобы перевезти 10 таких плит? (Потребуется 4 машины.)

8. Если купить 6 тет­радей по 3 р., то 2 р. еще останется. Сколько денег было?(20)

9. Два отца и два сына съели три апельсина. По сколько съел каждый из них?

10. Ребята кидали мяч. Володя кинул дальше Димы, а Сережа – ближе Димы. Кто кинул мяч дальше – Володя или Сережа.

11. (Володя)

12. К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число? (В 11 раз)

13. В доме 100 квартир. Сколько раз на табличках написана цифра 9? (20)

Ну а теперь посмотрим, как оправдывается смысл пословицы “ Один ум хорошо, а два лучше”.

2) Определите, который час показывают часы.

Часы показывают 10 ч 30 мин. Часы показывают 14 ч 30 мин.

3) Коля и Петя стали расставлять стулья вдоль стен. Вскоре Коля остановился и сказал Пете: «Стой, а расставь-ка ты все эти 12 стульев тремя рядами так, чтобы в каждом ряду было по 5 стульев». Как расставил стулья Петя?

( По сторонам равнобедренного треугольника расставить по 5 стульев. Тогда стулья, стоящие в вершинах треугольника будут принадлежать одновременно двум соседним сторонам.)

Конкурс для болельщиков. Задачи Г. Остера.

Если тихонько подкрасться к дедушке и папе сзади и внезапно крикнуть: «Ура!», папа подскочит на 18 см. Дедушка только на 5 см. На сколько см выше подскочит папа, услышавший внезапное «Ура!»?

Воспитывая своего сына двоечника, папа изнашивает в год 2 брючных ремня. Сколько ремней износил папа за все 11 лет учебы, если известно, что в пятом классе его сын дважды оставался на второй год?

Коля свой дневник с двойками закопал на глубину 5 метров, а Толя закопал свой дневник на глубину 12 метров. На сколько метров глубже закопал свой дневник с двойками Толя?

1. Конкурс капитанов

Каждому капитану нужно самостоятельно выполнить два задания, побеждает тот, кто быстрее выполнит.

1. Реши задачу.

- Сколько горошин может войти в обыкновенный стакан?

(Сами войти в него они не смогут.)

- Задача-шутка. Рядом стоят две курицы: одна – головой к северу, другая – головой к югу. Могут ли они увидеть друг друга, не поворачивая головы?

Да, ведь они стоят головой друг к другу. (показывает рисунок).

1. Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными.

80 : 5 + 3 • 5 = 50

80 : 5 + 3 • 5 = 4

80 : 5 + 3 • 5 = 95

5). Подвижные игры. Найди свое место.

Для игры надо подготовить два комплекта карточек (в зависимости от числа играющих) с примерами. Дается команда собраться и построиться в шеренгу по порядку номеров. Побеждает команда, сумевшая построиться первой.

Сценка

Инсценирывание стихотворения «Треугольник и квадрат».

Автор. Жили-были два брата:

Треугольник с Квадратом.

Старший - квадратный,

Добродушный, приятный.

Младший - треугольный,

Вечно недовольный.

Стал расспрашивать Квадрат.

Квадрат. Почему ты злишься, брат?

Автор. Тот кричит ему...

Треугольник. Смотри: ты полней меня и шире.

У меня углов лишь 3, у тебя же их 4.

Автор. Но квадрат ответил...

Квадрат. Брат! Я же старше, я - квадрат.

Автор. И сказал еще нежней.

Квадрат. Неизвестно, кто нужней!

Автор. Но настала ночь,

И к брату, натыкаясь на столы,

Младший лезет воровато

Срезать старшему углы.

Треугольник подходит к Квадрату, берет ножницы, срезает у Квадрата все четыре угла.

Автор. Уходя, сказал...

Треугольник. Приятных я тебе желаю снов!

Спать ложился - был квадратным,

А проснешься без углов!

Автор. Но наутро младший брат

Страшной мести был не рад.

Поглядел он - нет квадрата!

Онемел... Стоял без слов...

Вот так месть! Теперь у брата

Восемь новеньких углов!

Учитель. Какая же фигура самая главная? В какую фигуру надо было превратить квадрат, чтобы не было углов?

Дети. В круг.

1. Конкурс «Ты - мне, я - тебе»

Команды по очереди задают друг другу логические задачи.

Капитан команды «+» Назови пять дней недели, не пользуясь указанием чисел, месяца и не называя дней недели. (Позавчера, вчера, сегод­ня, завтра, послезавтра.)

Капитан команды «-». Имеются песочные часы на 3 мин и 7 мин. Надо опустить яйцо в кипящую воду ровно на 4 мин. Как это сделать с помощью данных часов?

(Следует поставить работать часы одновременно. Когда песок в трехминутных часах истечет, положить в воду яйцо. Оставшееся время рабо­ты семиминутных часов и будет равно 4 мин.)

7). Ребусы

Конкурс состоит из двух заданий.

1. Отгадайте ребусы.

8) Конкурс смекалистых

Наш друг Петя равномерно ест невкусную макаронину дли­ной 60 км. В первый день он съел пятую часть всей макаронины. Сколько километров невкусной макаронины съедено Петей за два дня? (Ответ: 24.

60: 5 = 12 12*2= 24)

Ваня, Шура и Коля прибежали из леса и радостно сообщили маме, что нашли 6 белых грибов. «Я нашла, - сказала Шура, - три гриба, Ваня – один, а Коля –два». Мама поцеловала детей, дала им 18 орехов и сказала: «Вот вам орехи в награду. Разделите их так, чтобы каждый из вас получил по заслугам». По скольку орехов должно досаться каждому из детей?

(18 орехов делят на 6 частей (18:6=3). Одна часть *3=3 – Ване, две части*3=6 – Коле, и три части*3=9 – Шуре.)

Игра с болельщиками. Не ошибись!

Ведущий становится лицом к участникам игры и называет одно за другим (с небольшими паузами) различные числа. Если число де­лится на 3, играющие хлопают в ладоши, если не делится - стоят на месте.

9) Математический кроссворд

Вопросы:

По горизонтали: 1.Единица длины. 2. Фамилия древнегреческого математика. 3. наименьшее трехзначное число. 4. Однозначное число. 5. Результат сложения. 6. Прямоугольник с равными сторонами. 7 Один из компонентов деления. 8. Математическое выражение, требующее некоторых дествий над числами. 9. Математический знак в виде полумесяца. 10. Упражнение, для выполнение которого необходимо думать, вычислять, записывать ответ.

По вертикали: 1. Школьный предмет.

Ответы:

По горизонтали: 1. Метр. 2. Пифогор. 3. Сто. 4. Семь. 5. Сумма. 6. Квадрат. 7. Делитель. 8. Пример. 9. Скобка. 10. Задача.

По вертикали: 1. Математика.

					1
		2
				3
				4
		5
			6
	7
			8
				9
				10

Конкурс для болельщиков. Задачи Г. Остера.

Папа, мама и старшие сёстры ужинают, а младший сидит под столом и пилит ножку стола со скоростью 3 см в мин. Через сколько минут закончится ужин, если толщина ножки стола 9 см?

После того, как Саша Чернов, убирая свою комнату, вымел из неё 12 кг мусора, за веник взялась мама и вымела из этой же комнаты в 2 раза больше мусора. Сколько всего мусора было выметено из комнаты?

Мама завела себе несколько кактусов. Когда трёхлетняя Маша папиной бритвой старательно побрила половину маминых кактусов, у мамы осталось ещё 12 колючих кактусов. Сколько небритых кактусов осталось?

Коля и Толя разделили яблоко пополам и увидели, что вместе с ними это яблоко собираются есть ещё два червяка. Толя отделил от своей части яблока половину и уступил её червяку. То же самое сделал Коля. Какую часть яблока получил каждый червяк?

VI. Подведение итогов. Награждение победителей

Песня «Нам без школы никуда!» ( мотив «Где-то на белом свете…»)

Команды	1 Блиц-т	2	3	4 конкурс капитанов	5 Найди своё место	6 Ты-мне, я - тебе	7 Ребусы	8 Смекалистых	9 Матеем кроссв.
«Плюс»
«Минус»