Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературному чтению
Интеллектуальный турнир
«Умники и умницы»
Цели:
Проверить знания уч-ся по русскому языку, прививать интерес к изучению
Способствовать активации мыслительной деятельности уч-ся; развивать интеллект, внимание, память, воображение;
Создать условия для воспитания любви к родному языку; воспитание чувства товарищества, взаимопомощи, ответственности.
Углубление и закрепление знаний, полученных на уроках русского языка и чтения.
Развитие у детей познавательных способностей, быстроты реакции, внимания, логического мышления, эрудиции
Воспитание любви к родному языку и русской литературе.
Ход мероприятия
«Час занимательного русского языка и литературы»
Организационный момент.
Вступительное слово: Здравствуйте, ребята и уважаемые члены жюри.
С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека связана с языком. Ребенок еще не научился говорить, а его слух уже ловит слова бабушкиных сказок, колыбельные песни мамы. А сказки, песенки – это часть языка. Без языка невозможно развитие ни науки, ни техники.
Сегодня мы проверим, насколько хорошо вы знаете русский язык. Я приглашаю вас поучаствовать в игре «Ответы на вопросы».
Внимание! Конкурс «Разминка»
По очереди отвечаем на заданные мной вопросы.
Вопросы для первой команды:
1. Если в предложении о чем-либо спрашивается, какой тогда нужен
знак препинания на конце такого предложения? (Вопросительный знак)
2. Сколько согласных букв в слове «учебная»? (Четыре)
3. Найди ошибку: в слове «рысь» 4 буквы и 4 звука. (Три звука)
4. Сколько слогов в слове «ягода»? (Три)
5. Добавь букву к слову «стол», чтобы получилось новое слово. (Столб)
Вопросы для второй команды:
1. Какое слово спряталось в «угроза»? (Роза)
2. Убери букву из слова «краска» и получишь новое слово. Каска)
3. Какое слово написано с ошибкой: «В саду у лилии выросла лилия»?
(«у Лилии» )
4. Придумай, что можно сделать со словом «лес», чтобы в нем стало 2 слога, 3 слога.... (Лесок, лесочек)
5. В каком слове второй слог ударный: курица, огурец, апельсин, гнездо? (Гнездо)
Русский язык и литература взаимосвязаны между друг другом. Не зная орфографии и пунктуации правильно не изложишь для читателя общую мысль на бумаге или не донесёшь верный смысл на компьютере:
В чём предметов-то секрет?
На вопросы дай ответ:
Он какой? Она какая?
Сильный, добрая, родная.
А оно? Оно смешное,
Тёплое и озорное.
Эти признаки важны,
Речь обогатить должны.
(Е. Мельникова-Кравченко)
Для расширения кругозора полезно знать, что 21 февраля – международный день родного языка!
Русский язык был и остается
национальным языком русского народа.
Это язык культуры, науки, техники.
На русском языке созданы выдающие произведения литературы, труды учёных, выдающие произведения литературы, труды учёных.
Продолжим отвечать на поставленные вопросы!
За каждый правильный ответ участники каждой из команд получают по баллу.
1 команда
Одежда для книги? (Обложка)
Сколько падежей в русском языке? (Шесть)
С каких слов начинаются многие русские сказки? (В некотором царстве…)
2 команда
Сколько букв в алфавите? (33)
Не то девушка, не то рыба. (Русалка)
Время разгула нечистой силы? (Ночь)
Молодцы ребята, переходим к номинации
«Пословицы»
(продолжи пословицу)
1 команда
Что написано пером,…
Голод не тетка……. - пирожком не накормит
Что посеешь, то…
2 команда
Сколько волка ни корми, все равно…
Ума палата,………… да ключ потерян
Дареному коню …
Номинация «Слово»
1 команда
Из чего состоит предложение?
Как называется часть слова, находящаяся в слове перед корнем?
2 команда
Из чего состоит слово?
В какой части слова заключается главный смысл?
Номинация «Загадки»
(отгадай загадку, для всех учеников)
1) Белый камушек растаял, на доске следы оставил.
2) Правил не знаю, а весь век пишу.
3) Буквы – значки.
Как бойцы на парад,
В строгом порядке,
Построились в ряд:
Каждый в условленном месте стоит
И называется …
4) Черный Ивашка, деревянная рубашка,
Где носом поведет, там заметку кладет.
5) Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком,
Разговаривает с нами
Терпеливым языком.
Ответы: мел, ручка, алфавит, карандаш, книга.
Номинация «Общее»
На какие вопросы отвечает имя существительное?
Бывает устная, а бывает письменная.
Член предложения, служит для обозначения действия…
Поставьте слово «купец» в женский род.
Что выражает предложение?
Ответь на вопросы
1. Из чего состоит письменная речь? 2. Из чего складываются предложения? 3. Звуки видят или слышат? 4. Что нужно написать, чтобы получилось слово? 5. Замени одну букву в слове «гость», чтобы вышло лакомство для собаки. 6. Перечисли месяцы, названия которых заканчиваются на твердый согласный. 7. Какое количество мягких согласных звуков в слове «лейка»? 8. Какие правила спряталось в словах: «ч.йка», «ш.повник», «ж.раф»? 9. Составь предложение: щ.ку, и рыбак, лещ., поймал. Какие буквы пропущены? 10. Переставь буквы в слове «стук» так, чтобы получилось новое слово?
Ответы: 1.Из предложений. 2.Из слов. 3.Слышат. 4. Буквы. 5. Кость.
6. Март, август. 7.Две. 8. «Ча» с буквой «а», «жи»,»ши» с буквой «и».
9. Рыбак поймал щУку и лещА. 10. Куст.
Номинация «Прочитай скороговорку»
1 команда
1.Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон - как в
капюшоне он смешон.
2. Топали да топали, Дотопали до тополя, До тополя дотопали,
Да ноги все протопали.
3. Вёз корабль карамель, наскочил корабль на мель. Матросы две недели
карамель на мели ели.
2 команда
1. Променяла Прасковья карасят на три пары чистокровных поросят.
Пробежались поросята по росе, простудились поросята, да не все.
2. Кокосовары варят в скорококосоварках кокосовый сок.
3. Огорченная сорока возвращается с урока.
Весь урок болтала с сойкой и домой вернулась с двойкой.
Конкурс «Найди и исправь ошибки».
Команда 1
Лес осенью.
Как лес харош позней осеню! Сырая зимля упруга поднагами. Высокие сухие былинки нешевелятся. Длиные нити блестят натрове. Спокойно дышыт груть. Идёшь вдол опушкию гледишь за сабакой.
Вьюга.
Стаит халодная зима. Бушуит вюга. Ветер всаду кочает деревья. Сучья тополя стучят в окно. Дарогу за мело. Трудно прайти к дому. Хлопья снега бют в лецо.
Команда 2
Туча.
День был солнечьный. Рибята играли на лугу. Радосно звучяли их голаса. Но вот сонце скрылось затучю. Блеснула молния. За гремел гром. Рибята бегом пустились дамой.
Весна.
Весна пашла пополям как маладая хозяйка. По дул тётлый ветер. Скрыш ппалзал мокрый снег. За кречали галки. Заблестели тёмные ведки деревев. Весело зошумел лес. Зацвили первые цветы. Громче за звенели ручи.
Конкурс - "Умножалочка"
Я буду называть слова в единственном числе, а вы – во множественном.
1 команда
Дом Ёж Пенал Завод Лопата Картина Агроном Активный Алмаз
Аппетит Апрель Аптека Аромат
2 команда
Каблук Каллиграфия Карикатура Каталог Катушка Квартал
Коллективный Балкон Баскетбол Безвкусный Беречь Беседовать
Бинокль Благородный
Конкурс «Раздели слова на 2 группы»
Машина, моря, забежал, нахмурился, наполнить, газета, капуста, варить, записывать, каток, пароход, работа, садовник, надрез, картина, забор, записка.
Ребята, общий вопрос ко всем!
Номинация « Сколько предложений в тексте»
Море в этот день удалось на славу оно было тёплое и весёлое по волнам прыгали солнечные зайчики они слепили глаза зайчики звали детей играть и плавать как хорошо летом на море
Подведение итогов! Слово предоставляется жюри
Благо дарю всем за внимание!
