«Зима 2025»

Воспитательный час "Берегите лес" (1 - 2 класс)

Тема данной разработки актуальна. Предназначена для учащихся начальной школы с целью развития кругозора, экологического сознания, воспитания любви и бережного отношения к природе.

Олимпиады: Литературное чтение 1 - 4 классы

Содержимое разработки

Воспитательный час «Берегите лес!»

Тема воспитательного часа актуальна. Разработка предназначена для использования в начальной школе (1 – 2 класс) с целью развития экологического сознания учащихся, воспитания любви и бережного отношения к природе.

Цель: развитие экологического сознания, воспитание любви к природе.

Задачи: актуализация знаний об окружающей природе, в том числе на многообразном материале природы родного края; развитие УУД.

Планируемые образовательные результаты:

Личностные.

1.Развитие положительной мотивации к учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

2.Развитие навыков сотрудничества.


Предметные.

1.Осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы, норм здоровьесберегающего поведения в природной среде.
2.Освоение доступных способов изучения природы и общества (наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, классификация, получение информации из разных источников)

Метапредметные.

1.Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности.

2. Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера.
3. Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия, определять наиболее эффективные способы достижения результата.
4. Активное использование речевых и средств ИКТ для решения и познавательных задач.
5.Сбор материалов по теме и подготовка к выступлению

Оборудование. Слайд-фильм «Леса России», презентация «Правила поведения в лесу», аудиозапись «Звуки леса», песня «Берегите лес», плакаты, листовки, микрофон, рисунки детей.



I.Организационный момент

II. Актуализация знаний.

1.Загадка.

Зимою он снежно-белый,

Шумно-зелёный весной,

Летом ягодно-спелый,

А осенью он золотой! (Лес)

2.Диалог.

– Что вы знаете о лесе?

Лес – дом для зверей и птиц.

Лес – кладовая ягод, орехов, грибов.

Лес – чистый воздух, влага и тень.

Лес – наш защитник и друг,

Лес – краса природы.

Лес – наше богатство

Лес – даёт человеку жизнь!

– А хотели бы побывать в лесу?

- Тогда отправляемся в лес ! Будьте внимательны!


III. Игра-путешествие «В лесу»

  1. Выступление детей.

Здравствуй, лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чём шумишь листвою

Ночью тёмной грозовою?

Что там шепчешь на заре,

Весь в росе, как в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь?

Какая птица?

Всё открой, не утаи:

Ты же видишь – мы свои!


  1. Слайд-фильм «Леса России»

Вывод.

  • Лес – это деревья и кустарники, воздух и земля. Это травы, цветы, грибы, ягоды, мхи, лишайники.

  • Лес – это дом, в котором живут животные, птицы, насекомые.

  • Лес – наше богатство.



  1. Диалог.

Ведущий.

– Вот нам навстречу старичок,

Старичок-лесовичок.

Он много интересного расскажет,

Лесные тайны нам покажет.


Лесовичок.

– Если в лес пришли как гости:

Не ломать, не жечь, не рвать,

То дремучий лес, ребята,

Я могу вам показать.

- Но чтобы по лесу гулять,

Надо правила поведения

Знать и строго выполнять!


5. Презентация «Правила поведения в лесу»

- Если вы оказались в лесу или на лугу, старайтесь не вытаптывать траву. Запомните правило: нужно стараться ходить только по тропинкам!


- Не рвите полевые цветы, не собирайте их. Букеты можно составлять только из садовых цветов.


- Не ломайте ветки деревьев и кустарников. Дерево или куст может

заболеть и погибнуть.


- Не ловите насекомых-опылителей и насекомых-хищников (например: божьих коровок). Ведь они опыляют растения и уничтожают тлей и других вредителей.


- Не разоряйте муравейники. Они приносят лесу большую пользу.

- Оберегайте птиц, не шумите в лесу – ведь там подрастают птенцы.

Птицы – друзья растений, они спасают растения от насекомых-вредителей


- Перед тем как собирать в лесу лекарственные растения узнайте, нет ли среди них растений, которые занесены в Красную книгу.

Ведущий.

- Ребята, как приятно вдохнуть чистый свежий воздух и ароматы лесных цветов, прогуляться по лесным тропинкам, послушать пение птиц и журчание ручейка. (Аудиозапись)


  1. Игра «Загадки – отгадки».

Лесовичок.

– Посмотрите, дети, вот

Чудо-дерево растёт.

На нём вместо листьев загадки.

Отгадайте их, ребятки!


  1. Игра «Загадки – отгадки».

Приходи ко мне в лесок!

Я раскидист и высок.

У меня среди ветвей

Много крепких желудей. (Дуб)

 

Вот любимица Руси -

Всех и каждого спроси.

Белоствольная краса

Украшает нам леса. (Береза)

 

Мы стоим на крепких ножках

На лесной тропинке,

На опушках и дорожках,

Просимся в корзинки. (Грибы)


 Приглашаю в летний зной

Я к себе народ лесной.

Я журчу среди корней

И пою водой зверей. (Родник, ручей)


Она не ходит по земле,

Как птица не летает.

Предпочитает жить в дупле,

Орешки запасает. (Белка)


Не рычу, не грозен с виду,

Но не дам себя в обиду.

От медведя и от волка

Защитят меня иголки. (Еж)


Я хитрая и ловкая,
Меня зовут плутовкою.
А мне вот больше нравится,
Когда зовут красавицей. (Лиса)


Под раскидистой сосной

Небоскреб стоит лесной.

Из хвоинок этажи.

Этот дом не вороши! (Муравейник)


Дети:

– Вот так лес!

Полон лес

И загадок и чудес!

  1. Технология «Открытый микрофон»

Ведущий.

– Красота и богатство леса восхищают всех нас. Но есть одно грустное обстоятельство: лес и вся природа в опасности. По вине человека многие растения и животные исчезают. Хозяйственная деятельность людей, неосторожное поведение с огнём вредит природе, наносит ей огромные раны.

А если сломал веточку, сорвал цветок, поймал бабочку – это для природы опасно? (Высказывания детей)

  1. Выступление детей.

  • Цветок на лугу
    Я сорвал на бегу.
    Сорвал,
    А зачем –
    Объяснить не могу.
    В стакане
    Он день простоял - и завял.
    А сколько бы он
    На лугу простоял?


  • Зря цветы не надо рвать!
    И не надо их топтать.
    Если ты сорвешь цветок..
    Если все: и я и ты,
    Если мы сорвем цветы,
    То окажутся пусты
    И деревья, и кусты…
    И не будет красоты


  • Дерево, трава и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни!


  • Мы в лес пришли - там видно побывали дикари

Кругом бутылки, банки и горят костры…

Мы тушили, убирали, с ног валились, так устали!

Очень просим всех зверей не пускать в лес дикарей.

(Вывод о необходимости бережного отношения к природе)


IV. Итог занятия.

  1. Коллаж.

  • Нор звериных, птичьи гнёзда

Разорять не будем никогда! Да!

  • Огонь в лесу очень опасен.

Помним об этом всегда! Да!

  • Пусть цветку, птенцу и всем зверятам

Хорошо живётся с нами рядом! Да! Да! Да!


  1. Песня «Берегите лес!»

Слова: Ф.Лисичкина Музыка И.Другова


Чтоб веселее и здоровее
Жил человек
Чтоб весною птицей лесною
Пел человек.


Припев:
Берегите русский лес.
Он источник всех чудес!
Чтобы повсюду зазеленели
Сосны, вязы, клёны, ели,
Берегите лес!
Берегите лес!
Берегите лес!


Злые метели и суховеи
Портят поля…

«Хлеб защитите, лес посадите!»-
Просит земля.

Припев.


Белке, кунице, зайцу, лисице
Лес- дом родной
Птице и зверю хочется верить
В мир и покой.

Припев.


V. Акция «Берегите лес!» (Вручение листовок)










Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Зима 2025»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее