Задания олимпиады по экономике для 3 класса

С экономикой так или иначе связано все, что окружает человека. Данные задания помогают учителю отследить знания экономических терминов, умение использовать обучающимися полученные знания на практике при решении задач

Олимпиады: Немецкий язык 2 - 11 классы

Содержимое разработки

Олимпиада по экономике

3 классы


  1. Отметьте только современные профессии

  1. копирайтер

  2. менеджер

  3. трейдер

  4. скоморох

  5. зольщик

  6. телефонная барышня

  1. Товар – это…

  1. продукт, созданный для удовлетворения своих потребностей

  2. продукт, созданный для продажи

  1. Что такое заработная плата?

  1. Деньги, вещи и другие ценности, получаемые людьми за свой труд.

  2. Денежное вознаграждение, которое получает работник за выполненную работу.

  1. Укажите ресурсы, без которых невозможно производство любого товара.

  1. природные ресурсы

  2. земельные ресурсы

  3. капитальные ресурсы

  4. трудовые ресурсы

  5. животные ресурсы

  1. Имущество – это

  1. материальные предметы, вещи, принадлежащие определенному собственнику.

  2. материальные вещи и предметы

  1. Человек, владеющий какой-либо вещью по праву – это ____________________________

  2. Что относится к доходам семейного бюджета Ивановых?

  1. стипендия старшей сестры

  2. пенсия дедушки, который живет вместе с семьей Ивановых

  3. пенсия бабушки, которая живет в другом городе

  4. заработная плата мамы и папы

  1. Заработная плата мамы 180 монет, папы - 240 монет. Пенсия бабушки - 120 монет. Стипендия близнецов - по 40 монет на каждого. Коммунальные платежи - 160 монет, расходы на питание - 220 монет, ежемесячные транспортные расходы - 20 монет. Расходы на медицинское обслуживание семьи - 70 монет. 

Скажите, сможет ли семья приобрести новую мебель, стоимость которой составляет: 150 монет - мягкая мебель и 100 монет - корпусная мебель?

  1. Да, сможет

  2. нет, не сможет

  3. сможет приобрести полностью только мягкую мебель

  4. сможет приобрести полностью только корпусную мебель


  1. Составьте из предложенных букв экономический термин:

Д Ж Б Е Ю Т

10. Отгадай загадки: Мишка коммерсантом стал,

У Лисы кредит он взял.

Через годик разорился –

И в _______________ превратился.

Хомяк зёрен в норку наносил - ________________ себе нажил.

11.Вспомни русскую народную сказку «Морозко» и ответь на вопрос, КАК РАЗБОГАТЕЛА ПАДЧЕРИЦА? Из предложенных вариантов выбери подходящий и выпиши:

получила наследство, вложила деньги в выгодное дело и получила дивиденды,

честно трудилась, купила акции, сделала большое открытие, благодарность за золотое сердце, стала коммерсантом.

12.Допиши ответы:

товар в перевозке – это _____________ ,

когда покупатель берёт много товара, он получает торговую ____________.

(Слова для справок: цена, доход, груз, тара, скидка, расход, акция, доход.)

13.Помоги Ежу и Кролику. Ежу нужно решить, в каком банке выгоднее взять деньги в долг, а Кролику – в какой банк положить деньги на хранение.

В лесу существуют два банка – банк Миши и банк Лисы. В банке Миши за получение 100 лесных монет в долг на год надо заплатить 10 лесных монет, а те, кто положит в банк 100 лесных монет, через год получат 108. В банке Лисы за получение 100 лесных монет на год платят 11 лесных монет, а те, кто положит в банк 100 лесных монет, через год получат 109.

14.Как называется эта операция обмена товара на товар?


___________________________________________________________________

15.Два сапожника делают и продают одинаковые сапоги. Один шьёт одну пару за три дня, другой – за два. Кто из них получит в конце года большую прибыль? Почему?


_______________________________________________________________________16.Какие функции выполняют деньги в нашей жизни? Вы назовёте их, вставив в стихотворение нужное слово – экономический термин:

Пошла Муха на базар,

Покупала там __________.

Продавец все _______________ считал

И ______________ ускорял.

Мухе всё хотелось бы ______________

Да вот _________________ могло бы не хватить.


17.Вырастили зайцы две грядки морковки – всего 50 кг. Одну грядку они сами обрабатывали, а на другой у них барсук трудился и за свою работу 100 монет попросил. Да ещё и на семена да на удобрения было потрачено 25 монет.

Половину моркови зайцы себе оставили, в кладовку положили. А остальное

решили продать, только вот не знают, по какой цене им торговать, чтобы в убытке

не оказаться. Помоги им!


Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Новые олимпиады



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее