МДОУ ДЕТСКИЙ САД № 12 ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА «РАДУГА»
ЗЕЛЁНЫЙ, ЖЁЛТЫЙ, КРАСНЫЙ
Развлечение по ПДД для детей младшей группы
Музыкальный руководитель
Мельникова Светлана Александровна
МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ, ВОСКРЕСЕНСКИЙ РАЙОН, ПОС. ИМ. ЦЮРУПЫ
ЦЕЛЬ: Посредством часа-досуга закрепить правила дорожного движения
Под музыку "Ломовой", "Марш" в зал входят дети и садятся на стульчики.
ВЕДУЩИЙ: Ребята, мы живем с вами в красивом поселке, У нас есть широкие улицы, по которым движутся машины, автобусы. И никто никому не мешает. Это потому, что есть такие строгие и четкие правила для водителей машин и пешеходов. Перейти с одной стороны улицы на другую непросто. Для этого помогают три цвета светофора – зелёный, жёлтый, красный.
Послушайте сейчас стихи. Нужно будет или отвечать: "Это я, это я, это все мои друзья", или молчать.
Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
(Ответ детей)
Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора? (Молчание)
Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой? (Молчание)
Знает кто, что красный свет
Это значит – хода нет? (Ответ детей)
ВЕДУЩИЙ: А сейчас мы с вами повторим правила светофора.
Поиграем в игру "Зеленый, желтый, красный".
(Игру проводит постовой-регулировщик. Когда он поднимает зеленый флажок, дети идут по кругу, когда флажок желтый – стоят, красный – приседают).
ВЕДУЩИЙ: Мы знаем песню о правилах уличного движения. Под неё мы будем идти по тротуару и переходить перекресток в соответствии с этими правилами. Звучит песня "По улице". (Ребята выполняют движения в соответствии с текстом).
Входит доктор Айболит, (мальчик подготовительной к школе группы), одетый в белый халат, медицинскую шапочку. В руках несет аптечку, на носу оправа без стекол.
АЙБОЛИТ: Здравствуйте, дети!
Правила движения
Все без исключения
Знать должны зверушки:
Барсуки и хрюшки,
Зайцы и тигрята,
Пони и котята.
А посмотрите ребята, знают ли правила
Вот эти котята? (Двое детей в шапочках котят неправильно переходят дорогу. Постовой свистит. Наконец, правила усвоены).
АЙБОЛИТ: На улице будьте внимательны, дети
Твердо запомните правила эти!
Правила эти помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!
Сейчас я вам расскажу, как лечил я зайчика. Прибежала зайчиха и закричала (Встает зайчиха)
ЗАЙЧИХА: Ай, ай!
Мой зайчик,
Попал под трамвай!
Мой зайчик, мой мальчик
Попал и под трамвай!
Он бежал по дорожке
И ему перерезало ножки,
И теперь он больной и хромой
Маленький заинька мой!
ВЕДУЩИЙ: И сказал Айболит:
АЙБОЛИТ: Не беда! Подавай-ка его сюда!
Я пришью ему новые ножки,
Он опять побежит по дорожке.
ВЕДУЩИЙ: И принесли ему зайку,
Такого больного, хромого
(Зайчиха приносит игрушечного зайца, Айболит лечит его).
ВЕДУЩИЙ: И доктор пришил ему ножки,
И заинька прыгает снова
А с ним и зайчиха-мать
Тоже пошла танцевать,
И смеется она, и кричит
ЗАЙЧИХА: Ну, спасибо тебе, Айболит!
Зайчиха пляшет с зайчонком. Затем прощается и уходит
ВЕДУЩИЙ: Послушайте загадки.
Что за чудо синий дом
Окна светятся кругом.
Носит обувь из резины
И питается бензином?
(Автобус)
Посмотри, силач, какой: На ходу одной рукой
Останавливать привык
Мотоцикл и грузовик?
(Регулировщик)
ВЕДУЩИЙ: А сейчас мы с вами споем песню «Машина» муз. Т. Попатенко (№ 102 стр. 56) и поиграем в эту игру. (Игра «Автомобиль» муз. Р. Рустамова, сл. Ю. Островского (№ 102 (2) стр. 35)
По окончании игры под музыку дети выходят из зала.
