Знакомство с оборудованием курса: набор LEGO® MINDSTORMS® EV3 Education.

Неделя:

3

День: третий

Учитель: Матушкин Алексей Юрьевич

Тема занятия:

Знакомство с оборудованием курса: набор LEGO® MINDSTORMS® EV3 Education.

Общие цели:

Знакомство с содержимым комплекта LEGO®.

Ожидаемый результат:

Учащиеся знакомы с содержимым комплекта LEGO®.

Учащиеся знают названия различных компонентов комплекта LEGO®.

Учащиеся умеют различать компоненты по их виду.

Ключевые идеи:

Ознакомиться с содержимым комплекта LEGO®. Усвоить названия компонентов: электронные компоненты, шестеренки, колеса, оси, конструкционные элементы.

План занятия:

№

Время

Цель

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Формативное оценивание

1 мин

Организационный момент

Приветствие, готовность к уроку

Приветствие

2 мин

Психологический настрой

Раздает карточки с названиями 4 больших групп деталей:

1. Электронные компоненты.

2. Шестеренки, колеса и оси.

3. Соединительные элементы.

4. Конструкционные элементы.

Разбивает учащихся на 4 группы по названиям и определяем тему и цель занятия.

Определяют свою группу.

Определяют тему и цель занятия.

8 мин

Актуализация опорных знаний.

Групповая работа.Составление и ответы на вопросы теста «История робототехники. Перспективы развития»

Каждая группа составляет два вопроса и передает другой группе. Отвечает на полученные вопросы.

Оценивают правильность ответов на свои вопросы.

Взаимопроверка на листах оценивания

5 мин

Знакомство с содержимым комплекта LEGO®.

Демонстрация слайдов, рассказ

EV3 – это не простой конструктор, а конструктор роботов с множеством сложных электронных компонентов. (просмотр видео)

EV3 – этотретьепоколение LEGO® Education® MINDSTORMS®.

«EV» является сокращением английского слова «evolution» - эволюция.

Перед вами набор LEGO® MINDSTORMS® EV3, в состав которого входит 541 деталь.

1. Набор LEGO (вид сбоку) . Пластиковая коробка обеспечивает надежное хранение деталей наборов EV3. 

2. Вид коробки сверху. Когда откроете крышку, вы увидите инструкцию с названием БазовыйНабор (CoreSet).

3. Под картонкой, собраны детали ЛЕГО в сортировочном лотке. Такое хранение обеспечивает процесс конструирования и правильный порядок хранения деталей. 

Внутри коробки вы найдете три разных картонных инструкции:

1. Обложка с названием.

2. Список конструкторских деталей.

3. Список датчиков, проводов, блоков, колес.

1. Набор гусениц.

2. Балки различной длины и формы.

3. Соединительные провода.

4. Элементы для декора.

5. Различные соединительные элементы.

6. Шестерни различного размера.

7. Набор колёс различного размера.

8. Набор валов различной длины.

9. USB кабель для подключения к компьютеру.

10. CD-диск с программным обеспечением.

11. Кривошипы.

12. Перезаряжаемая Li-Ion аккумулятор.

13. Микроконтроллер EV3.

14. 2 х больших мотора.

15. Средний мотор.

16. Ультразвуковой датчик.

17. Гироскопический датчик.

18. Датчик касания.

19. Датчик цвета.

20. Зарядное устройство.

• Вы будете использовать набор оборудования для создания роботов в заданиях, а также для соревнований в классе.

• Если вы не знаете, как использовать деталь, сначала спросите у учителя.

Детали образуют 4 больших группы:

1. Электронные компоненты.

• Модуль EV3.

• Датчики.

• Моторы.

• Соединительные кабели.

2. Шестеренки, колеса и оси.

3. Соединительные элементы.

4. Конструкционные элементы.

Прослушивание

Запись в тетрадь краткого конспекта

1 мин

Перерыв - разминка

10 мин

Работа в группах

Предоставляет ученикам презентацию и наборы LEGO® MINDSTORMS® EV3 Education.

Учащиеся с помощью презентации и набора готовят подробное описание каждой группы деталей.

1 мин

Перерыв - разминка

12 мин

Работа в группах

Предоставляет возможность представления изученной информации каждой группе.

Представляют свой вид деталей.

Оценивание по критериям, взаимопроверка

Ресурсы

Википедия, edurobots.ru

Последующая работа, домашнее задание: (2 мин)

Выучить названия компонентов набора и их внешний вид с помощью презентации.

Оценивание.

(2 мин)

Суммативно оцениваю по результатам

самооценки учащихся.

Учащиеся воспринимают анализ их работы и оценку

Выставление отметок

Заметки по занятию, рефлексия (3 мин)

• На «Лестнице успеха» стикерами свое ощущение от урока:

• Умею

• Понимаю

• Знаю