«Осень 2024»

"Деятельность воспитателя по автоматизации звуков у дошкольников 6-7 лет с нарушениями речи "

В работе с детьми 6-7 лет с нарушением звукопроизношения наиболее сложным и продолжительным считается этап выработки новых произносительных умений и навыков. Когда дети уже умеют произносить большинство изолированных звуков, но в речевом потоке слабо автоматизируют их и недостаточно дифференцируют, можно использовать прием зрительной стимуляции. Подключать зрительный анализатор возможно при условии, что дети уже знают буквы и начинают читать.

Вначале, опора на зрительный анализатор осуществляется в процессе автоматизации и дифференциации звуков при демонстрации образов «проблемных» согласных (Р, Л, и т.д.). Знакомый образ (букву) уже поставленного звука мы располагаем перед глазами ребенка. Учитель-логопед проговаривает слово по слогам, указывая на букву в момент, когда произносится нужный звук. Ребенок повторяет упражнение, внимательно наблюдая за артикуляцией и действиями взрослого. Позже, дети сами "выделяют" ярким цветом буквы в словах, и, при чтении уже не ошибаются при произнесении звуков.Предложенные задания подобраны для автоматизации и дифференциации звуков [Л]-[Р]

Олимпиады: Дошкольникам "Охота за знаниями"

Содержимое разработки

Задание 1.

Подчеркни, синим цветом все буквы, которые обозначают звук [Л], зеленым - [ЛЬ].

Читай слова, четко произнося [Л] - [ЛЬ].



МИ-ЛА

ЛОД-КА

ЛА-КА-ЛА

ЛЫ-ЖА

ЛАВ-КА

СИ-ЛАЧ

ПО-ЛО-ЖИЛ

ЛО-СИ

ЛАП-ША

ДЕ-ЛА

ЛО-ПА-ТЫ

АЛ-ЛА

ЛАС-КА

МО-ЛОЛ

ЛИ-ЗА-ЛА

БО-ЛО-ТО

ЛУ-ПА

ПИ-ЛИЛ

ЧИ-ТА-ЛА

ЗО-ЛО-ТО

ЛУ-ЖОК

КО-ЛОЛ

СЛО-МАЛ

ПО-ЛО-СА

СА-ЛАТ

ПО-ЛОЛ

БЕ-ЛИ-ЛА

ХО-ЛО-ДА

МЫ-ЛИ

СЛО-МА-ЛИ

ЛА-КА-ЛИ

КО-ЛО-ЛИ

ЛИ-ЛИ

БЕ-ЛИ-ЛИ

ПО-ЛО-ЖИ-ЛИ

ПО-ЛО-ЛИ

ПИ-ЛИ-ЛИ

ДЕ-ЛА-ЛИ

ХЛО-ПА-ЛИ

ЛУ-ПИ-ЛИ

ЛАС-КА -ЛИ

МО-ЛО-ЛИ

ЛИ-ЗА-ЛИ

ЧИ-ТА-ЛИ


Задание 2.

Прочитай слова, четко произнося звуки [Л] - [ЛЬ]. Отметь те, которые отвечают на вопрос «кто?»


ВИЛ-КА

ФУТ-БОЛ

БЕ-ЛОЧ-КА

ПАЛЬ-ЧИК

ЛИ-СИЧ-КА

ШАШ-ЛЫК

МАС-ЛО

ПЫ-ЛЕ-СОС

ЛА-ВАШ

ХЛЕБ

СЛИ-ВЫ

ПА-ЛОЧ-КА

ЯБ-ЛОЧ-КО

КЛЕТ-КА

ОБ-ЛА-КА

КОЛ-БАС-КА

КО-РОЛЬ

ЛАН-ДЫШ

А-КУ-ЛА

Ё-ЛОЧ-КА

ЛЕ-БЕДЬ

СКА-КАЛ-КА

ПЛО-ВЕЦ

ЛОЖ-КА

ПЛА-ТО-ЧЕК

МА-ЛЯ-РЫ

ЛО-ТО

КО-ЛО-КОЛЬ-ЧИК

ПО-ЛО-ТЕН-ЦЕ

ЛИ-ЛИЯ

У-МЫ-ВАЛЬ-НИК

СКА-ЛЫ

КОЛ-ПАК



Задание 3.

Запиши слова, размещая по одной букве в каждой клетке. Читай слова, четко произнося звук [Л].


ЛОМ ЛУ-ЖА


САД ВАЗА



ЛОБ ЛЫ-ЖИ





ЛАК ЖА-ЛО




ЛУК ЖИ-ЛА




МЫЛ ШИ-ЛА




БЫЛ ЛУ-НА






ЛУГ АЛ-ЛА




ЖИЛ ЛА-ДА




ШИЛ ЛУ-ША





Задание 4.

Определи, какие слова соответствуют схемам внизу. Запиши их, размещая по одной букве в каждой клетке. Читай слова, четко произнося звуки [Л] - [ЛЬ].

ДАЛЬ ЛУЖИ ЛУНА ПИЛИЛИ ДЕЛАЛИ МЯЛИ ЛАСКА ЛОДКА ЛОЖКА ЛЕЧУ СИЛА ДАЛА ЛАПА ЛОСИ ВЫЛИЛ ЛЫЖИ











САД ВАЗА











САД ВАЗА





Задание 5.

Определи, какие слова соответствуют схемам и подходят по смыслу. Запиши их, размещая по одной букве в каждой клетке. Читай слова, четко произнося звуки [Л] - [ЛЬ].



ЛЮ-ДИ ХО-ДИ-ЛИ В



У КО-ЛИ БО-ЛИТ

ЛИ-ДА КУ-ПИ-ЛА


СА-ША ЛЕ-ПИЛ




ЛЮ-СЯ ЛЕ-ЧИ-ЛА



ЛИ-ЗА МЫ-ЛА



В ЛЕ-СУ ЖИ-ВЁТ




Слова для справок: ЛЕС КОЛЕНО ХЛЕБ ЛИСУ КОЛЮ ЛИЦО ЛЕВ








Задание 6.

Прочитай слова, четко произнося звуки [Л] - [Р]. Отметь те, которые обозначают имена людей.


ЛЕ-НА

ЛЫ-ЖИ

ЛЕ-ТИТ

А-ЛЯ

ЛЮ-ДА

ЖИ-ЛА

ЛЕ-ТО

О-ЛЯ

ЛИ-ДА

ЛА-РА

ПЕ-ЛИ

У-ЛЯ

ЛИ-ЗА

РЫ-ЛО

СЕ-ЛИ

Е-ЛИ

КО-ЛЯ

ПО-ЖАР

ЛИ-ЛЯ

О-ЛЕ-НИ

ТО-ЛЯ

ЛОЖ-КА

ЛИ-СА

Ю-ЛЯ

ВА-ЛЯ

РЫ-ЖИК

ЛИ-НА

ЛЕ-В

ПО-ЛЯ

ЖА-РА

ДЕ-ЛИТ

ЛЮ-К

ГА-ЛЯ

РО-ЖА

ПИ-ЛИТ

ЛЕ-С


КО-РА

СЫ-РОК

СИ-ЛА

ГО-РЫ

ПО-РА

БА-РАН

ВЕ-РА

ЛО-ПА-ТА

МО-РОЗ

ПЕ-РО

ПИ-ЛА

МО-ЛО-КО

ПИ-РОГ

РО-ЖА

ЛЕ-НА

ЛУ-ПА

ДЫ-РА

ЖА-РА

ЛОЖ-КА

ЛЫ-СЫЙ

НО-РА

ДА-РЫ

БЕ-ЛЫЙ

КО-ЛО-БОК

РА-МА

МЫ-ЛО

РО-СА

ГО-ЛЫ

РА-НО

МА-ЛЫ-Ш

ПО-РА

ЛО-СИ

СА-ЛА-Т

ЛА-МА

ПЕ-ЛА

ЛУ-ЖА

ХА-ЛА-Т

РО-ЗА

РА-НА

ЛУ-НА

ПИ-РО-Г

ЖА-ЛО

РУ-КА

ЛЫ-ЖИ

МО-РО-З

ДА-ЛА

ПО-ЛЫ

РЫ-БА







Задание 6.

Определи, какие буквы пропущены в словах. Запиши их, размещая в пустых клетках. Читай слова, четко произнося звуки [Л] - [Р].



У

К




О

Б


П

И


А

К

О



Е



А

П

Е



А

Г

О





О

М

Б

Ы



А

П

О




О

В


Б

И


А


р


к




у

к


р

у


а

к



т

у

р



н

о



а

з



л

м



к

ш

у



а

д



м

с



м

л

у


а


ш





р


л




к


л



п


а

л

у




о

б



о

з

а


к


и






а


к





о


г


а


Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Осень 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее