«Беларусь в твоем сердце: практико-ориентированные акции как эффективный механизм формирования патриотизма через личный опыт»
Авазмуратова К. К., воспитатель дошкольного образования государственного учреждения образования «Детский сад №7 г. Ошмяны»
Аннотация. В статье рассматривается актуальная проблема формирования гражданственности и патриотизма у детей дошкольного возраста в контексте реализации государственной политики Республики Беларусь в сфере воспитания. На основе анализа нормативных правовых актов и научно-методической литературы автором обосновывается эффективность практико-ориентированных акций как механизма формирования патриотических чувств через личный опыт воспитанников. В статье представлен опыт государственного учреждения образования «Детский сад №7 г. Ошмяны» по реализации патриотической акции «Беларусь в твоем сердце», а также акции «Маршруты выходного дня: по местам военной памяти Ошмянского района». Раскрываются педагогические условия, формы и методы работы, способствующие формированию у детей дошкольного возраста первоначальных представлений о родном крае, уважительного отношения к его истории и культуре, воспитанию чувства любви к Родине.
Ключевые слова: гражданско-патриотическое воспитание, дети дошкольного возраста, практико-ориентированные акции, личный опыт, патриотические чувства, учреждение дошкольного образования, Ошмянский район.
Введение
Гражданское и патриотическое воспитание подрастающего поколения является одним из приоритетных направлений государственной образовательной политики Республики Беларусь. В соответствии со статьей 18 Кодекса Республики Беларусь об образовании целью воспитания является формирование разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой личности обучающегося, а основными направлениями воспитания обучающихся выступают гражданское и патриотическое воспитание.
Особое значение проблема патриотического воспитания приобретает в работе с детьми дошкольного возраста, поскольку именно в этот период закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, формируются первоначальные представления о родном крае, его истории и культуре. Как справедливо отмечается в психолого-педагогических исследованиях, патриотическое воспитание дошкольников обусловлено реальным расширением детских возможностей, характеризующихся существенными изменениями в мотивационном, когнитивном, эмоциональном, поведенческом аспектах, в развитии игровой, познавательной, художественной деятельности, общении. Возникает возможность наиболее эффективно влиять на процесс патриотического воспитания дошкольников, что позволяет утверждать, что патриотическое воспитание не может быть реализовано какими-то конкретными формами и методами образования, так как процесс патриотического воспитания личности непрерывен и начинается с младшего дошкольного возраста.
В Республике Беларусь создана и совершенствуется целостная система патриотического воспитания в учреждениях образования всех уровней. Формирование гражданственности и патриотизма у детей и молодежи осуществляется в органичном единстве процесса обучения и воспитания. Важнейшим нормативным документом в данной сфере является Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2026-2030 годы, утвержденная постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 4 ноября 2025 года № 192.
Теоретические основы организации практико-ориентированных акций в патриотическом воспитании дошкольников
Современные подходы к проблеме гражданско-патриотического воспитания детей дошкольного возраста предполагают поиск эффективных форм, методов и технологий работы, способных обеспечить не только передачу знаний о Родине, но и формирование эмоционально-ценностного отношения к ней. Как показывает анализ научно-методической литературы, для воспитания юных патриотов используются различные технологии, формы, методы, инновационные приемы, такие как квест-игра, технологии проектной деятельности, технологии исследовательской деятельности, музейная педагогика.
Особого внимания заслуживают практико-ориентированные акции, которые позволяют ребенку не просто усваивать информацию о родном крае, но и проживать личный опыт соприкосновения с его историей, культурой, традициями. Акция как форма воспитательной работы предполагает активное участие всех субъектов образовательного процесса — воспитанников, педагогов, законных представителей — в социально значимой деятельности, направленной на проявление патриотических чувств и гражданской позиции.
Государственное учреждение образования «Детский сад №7 г. Ошмяны» (далее — учреждение дошкольного образования) расположено по адресу: 231103, Гродненская область, город Ошмяны, улица Красноармейская, 85. Педагогическим коллективом учреждения накоплен значительный опыт в области гражданско-патриотического воспитания детей дошкольного возраста. В учреждении разработаны и успешно применяются интерактивные игры, дидактические пособия, тематические альбомы, направленные на формирование у воспитанников первоначальных представлений о родном крае, государственной символике Республики Беларусь, героическом прошлом белорусского народа.
Наиболее ярким примером практико-ориентированной деятельности в учреждении является патриотическая акция «Беларусь в твоем сердце». Данная акция представляет собой долгосрочный комплекс мероприятий, объединенных единой целью — формирование у детей дошкольного возраста устойчивого чувства любви к Родине, уважения к ее истории, культуре и традициям через вовлечение воспитанников, их законных представителей и педагогов в совместную творческую и познавательную деятельность.
В рамках акции реализуются следующие направления работы.
Первое направление — творческая деятельность воспитанников совместно с родителями и педагогами. Дети изготавливают тематические поделки патриотической направленности, используя различные техники декоративно-прикладного творчества: аппликацию, лепку, конструирование из природных и бросовых материалов, рисование, вышивку. Созданные поделки отражают символику Республики Беларусь, образы родной природы, достопримечательности города Ошмяны и Ошмянского района. Изделия используются для оформления патриотических уголков в группах, организации тематических выставок, вручения ветеранам и участникам военно-патриотических мероприятий, а также для участия в конкурсах детского творчества.
Второе направление — проведение вечеров белорусской поэзии, на которых воспитанники совместно с законными представителями и педагогами читают стихотворения классиков белорусской литературы (Янки Купалы, Якуба Коласа, Максима Танка, Петруся Бровки и других), а также современных авторов, воспевающих красоту родного края, подвиг белорусского народа в годы Великой Отечественной войны, мирную жизнь и созидательный труд. Вечера поэзии сопровождаются музыкальными номерами, инсценировками, показом тематических презентаций и видеофильмов.
Третье направление — создание воспитанниками совместно с родителями и педагогами картин о малой Родине и семье. В рамках данного направления организуются конкурсы детских рисунков и семейных творческих работ на темы «Мой родны кут», «Мая сям'я», «Краявіды Ашмяншчыны», «Беларусь — мая краіна». Лучшие работы размещаются на тематических стендах в учреждении, используются для оформления групп и холлов детского сада, а также для создания передвижных выставок.
Четвертое направление — реализация этимологических мини-проектов, способствующих обогащению активного словаря воспитанников, развитию познавательного интереса к родному языку и воспитанию уважения к национальному культурному наследию. В рамках мини-проекта «Адкуль гэта слова да нас прыйшло» дети совместно с педагогами и законными представителями знакомятся с происхождением белорусских слов, узнают об их исторических корнях, сравнивают с лексикой других языков. Мини-проект «Слова дня» предполагает ежедневное знакомство воспитанников с новым словом на белорусском языке, его значением, употреблением в речи, подбором однокоренных слов, составлением с ним предложений и коротких рассказов.
Пятое направление — еженедельное тематическое мероприятие, приуроченное к лозунгу «Кожная пятніца — роднае, свае». Каждую пятницу в учреждении дошкольного образования организуется специальная образовательная деятельность, в ходе которой воспитанники знакомятся с предприятиями Республики Беларусь и продукцией, которую они изготавливают. Дети узнают о таких известных белорусских брендах, как «МАЗ», «Беларуськалій», «Савушкин продукт», «Молочный мир», «Коммунарка», «Спартак», «Беларусьторг», а также о местных предприятиях Гродненской области и города Ошмяны. Воспитанники рассматривают образцы продукции (или их изображения), обсуждают профессии людей, занятых на производстве, знакомятся с процессом изготовления товаров, играют в сюжетно-ролевые игры «Магазин», «Завод», «Фабрика», отражая полученные знания в игровой деятельности.
Важнейшим аспектом организации акции «Беларусь в твоем сердце» является активное включение законных представителей воспитанников в образовательный процесс. Родители привлекаются к подготовке атрибутов к творческим вечерам и праздникам: изготовлению костюмов, декораций, тематических украшений, национальной белорусской символики. Кроме того, законные представители принимают личное участие в проводимых мероприятиях — выступают в роли чтецов на вечерах поэзии, помогают детям в создании картин и поделок, участвуют в семейных конкурсах и выставках, сопровождают детей на экскурсиях в рамках акции «Маршруты выходного дня». Такая форма сотрудничества позволяет укрепить связи между учреждением дошкольного образования и семьей, сделать процесс патриотического воспитания непрерывным и личностно значимым для каждого ребенка.
В учреждении дошкольного образования транслируется и последовательно реализуется идея о том, что только совместными усилиями педагогов, воспитанников и их законных представителей можно добиться поставленной цели — сформировать у детей дошкольного возраста основы гражданственности и патриотизма, воспитать человека, любящего свою Родину, уважающего ее историю и культуру.
Характеристика акции «Маршруты выходного дня: по местам военной памяти Ошмянского района»
Значимым компонентом системы патриотического воспитания в учреждении является акция «Маршруты выходного дня: по местам военной памяти Ошмянского района». Данная акция организуется для воспитанников старшего дошкольного возраста и их законных представителей в формате семейных экскурсионных маршрутов. В ходе акции дети посещают памятные места, братские могилы, воинские захоронения, расположенные на территории Ошмянского района, знакомятся с героическими страницами истории малой родины. Важно подчеркнуть, что участие в акции предполагает не только пассивное созерцание, но и активную деятельность: возложение цветов, чтение стихов, исполнение песен военных лет, участие в минуте молчания. Такой подход позволяет формировать у детей уважительное отношение к памяти защитников Отечества, осознание ценности мира и независимости родной страны.
Наряду с акциями в учреждении дошкольного образования систематически проводятся культурно-массовые мероприятия патриотической направленности, тематические экскурсии, организована работа с дидактическими пособиями и интерактивными играми. Все указанные формы работы объединены единой целью — формирование у детей дошкольного возраста целостного представления о родном крае, воспитание чувства любви и гордости за свою страну.
Результаты и обсуждение
Опыт реализации практико-ориентированных акций в государственном учреждении образования «Детский сад №7 г. Ошмяны» позволяет сделать вывод об их высокой эффективности в формировании патриотических чувств у детей дошкольного возраста. Личный опыт участия в социально значимой деятельности, эмоциональное переживание событий, связанных с историей родного края, совместная деятельность с педагогами и законными представителями — все это создает прочную основу для становления гражданской идентичности ребенка.
Как отмечает Н. И. Авсейкова в своем исследовании, патриотическое воспитание является одним из приоритетных направлений развития дошкольного образования в Республике Беларусь на современном этапе. Раскрыты основные задачи по реализации данного направления в учреждениях дошкольного образования с опорой на государственные нормативные правовые акты и современные научные подходы. Практико-ориентированные акции, организуемые в учреждении дошкольного образования, полностью соответствуют данным задачам, поскольку обеспечивают не только познавательное, но и деятельностное, эмоциональное освоение патриотического содержания.
Актуальность представленного опыта подтверждается также тем, что гражданско-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста рассматривается в современной педагогической науке как одна из составляющих воспитания в учреждении дошкольного образования. Система работы по гражданскому и патриотическому воспитанию в учреждении дошкольного образования, формированию будущего гражданина требует комплексного подхода, в котором находят место как традиционные, так и инновационные формы работы.
Заключение
Практико-ориентированные акции представляют собой эффективный механизм формирования патриотизма у детей дошкольного возраста. Личный опыт участия ребенка в социально значимой патриотической деятельности способствует не только усвоению знаний о родном крае, но и формированию эмоционально-ценностного отношения к нему, становлению внутренней позиции «я патриот».
Опыт государственного учреждения образования «Детский сад №7 г. Ошмяны» по реализации акций «Беларусь в твоем сердце» и «Маршруты выходного дня: по местам военной памяти Ошмянского района» демонстрирует, что системная работа по организации практико-ориентированной деятельности воспитанников, их законных представителей и педагогов позволяет эффективно решать задачи гражданско-патриотического воспитания детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2026-2030 годы и иных нормативных правовых актов Республики Беларусь в сфере образования.
Представленный опыт может быть рекомендован к распространению в учреждениях дошкольного образования Республики Беларусь.
Список использованных источников
1. Кодекс Республики Беларусь об образовании : 13 января 2011 г. № 243-З : в ред. Закона Респ. Беларусь от 19.12.2024 г. (вступает в силу с 1 сентября 2025 г.). — Режим доступа: https://pravo.by — Дата доступа: 16.04.2026.
2. Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2026-2030 годы : постановление Министерства образования Респ. Беларусь, 04 нояб. 2025 г., № 192.
3. Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь (утверждена постановлением Министерства образования Респ. Беларусь от 15.07.2015 № 82). — Режим доступа: https://adu.by. — Дата доступа: 16.04.2026.
4. Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «Об организации воспитательной и идеологической работы в учреждениях образования в 2025/2026 учебном году». — Режим доступа: https://edu.gov.by.— Дата доступа: 16.04.2026.
5. Авсейкова, Н. И. Патриотическое воспитание как одно из приоритетных направлений развития дошкольного образования в Республике Беларусь на современном этапе / Н. И. Авсейкова // Романовские чтения – 17 : сб. ст. Междунар. науч. конф., Могилев, 28 ноября 2024 г. / под общ. ред.: А. С. Мельниковой, Е. И. Головач. – Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова, 2025. – С. 157–158.
6. Богдан, С. А. Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема / С. А. Богдан ; науч. рук. Е. В. Казановская // «Мая Радзіма – Беларусь» : сб. науч. ст. / Гродн. гос. ун-т им. Янки Купалы ; отв. ред. И. И. Капалыгина. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2024. – С. 125–131.
7. Толовикова, А. Воспитание основ гражданственности и патриотизма у детей дошкольного возраста / А. Толовикова // От идеи — к инновации : материалы XXXII Междунар. студ. науч.-практ. конф., Мозырь, 25 апреля 2025 г. : в 3 ч. / Министерство образования Респ. Беларусь, УО «Мозырский государственный педагогический университет имени И. П. Шамякина». — Мозырь : МГПУ им. И. П. Шамякина, 2025. — Ч. 1. — С. 98–99.
