Тема: «Давайте познакомимся».
Цель: выявить уровень развития активного словаря, добиваться ответов полными предложениями в грамматически правильной форме, выразительного произнесения слов и звуков, работать над формированием связной речи, поддерживать положительный эмоциональный настрой детей в течение всего занятия, с применением элементов изотерапии.
Оборудование: белые листы в виде лепестков ромашки, краски, кисточки, непереливайки, влажные салфетки (по количеству детей), звездочки.
Ход
Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг, и поиграем в игру «Паутинка», каждый из вас поймав клубок, улыбнётся и произнесёт свои фамилию, имя и отчество. И клубок кидает своему другу. Но, сначала, давайте вспомним, какое правило, мы соблюдаем на занятиях? (дети хором проговаривают Воспитатель: Ребята, на прошлом занятии мы с вами друг с другом знакомились. Сегодня мы продолжим знакомиться. И тема нашего занятия – «Давайте познакомимся». У каждого на столе есть лист белый в форме лепестка ромашки, краски. Давайте нарисуем своё имя. То есть, как вы его себе представляете, с чем оно ассоциируется. Вы готовы? (да) Воспитатель: Перед тем, как начать рисовать, нужно разогреть наши ручки. Пальчиковая гимнастика «Рожки-ножки»
Воспитатель: Рисовать нужно пальчиками (воспитатель показывает как набирать краску пальчиком, после того как дети нарисуют. Они вытирают руки влажными салфетками)
Самостоятельная деятельность (индивидуальная помощь)
Воспитатель: Молодцы, какие красивые имена у вас получились. Устали рисовать? (да). Давайте встанем и отдохнём.
Физминутка
Воспитатель: Вы все нарисовали свои имена, теперь каждый будет рассказывать о своем имени по плану, составив связный рассказ: - Меня зовут……. – Я думаю, что моё имя означает……, потому что я …….(какой, какая ) - Я нарисовал…….., потому что…..
(после того, когда ребёнок составил рассказ, он приклеивает лепесток к сердцевине ромашки (на доске). Воспитатель: Вы прекрасно рассказали о своем имени. Посмотрите на доску, у нас получилась удивительная ромашка. Давайте поиграем в игру «Кто назовёт больше слов-прилагательных к ромашке?». За правильный ответ каждый ребёнок получает звёздочку. Игрок, собравший наибольшее количество звёздочек, побеждает.
Воспитатель: Какие вы все молодцы! Много слов знаете. Но, наше занятие подошло к концу. Давайте встанем в круг, посмотрим, друг другу в глаза, улыбнёмся и скажем «Спасибо за прекрасный день».
