Диагностическая работа по русскому языку 2 класс
1 вариант
Ф.И. ученика (цы) ______________________________________
Прочитай внимательно задания и выполни их.
Поставьте в конце предложений нужные знаки препинания.
А ты моешь руки перед едой
Каждый человек должен мыть руки перед едой
Ребята, мойте руки перед едой
Найди слова с ошибками. Исправь ошибки.
Ученик, ворабей, копуста, досведания, русский, езык, харошо.
3. Напишите однокоренные слова к слову лес. Выделите в них корень.
Лес ________________________________________________________________________
Определи количество букв и звуков в словах.
Деньки - __ букв, __ звуков.
Люстра - __ букв, __ звуков.
Ель - __ букв, __ звуков.
Составь из слов предложение и запиши его:
стройные, под, росли, берёзки, окном
_________________________________________________________________________
6.Подчеркни главные члены предложения в записанном тобой предложении.
7.Выбери верное утверждение про данное предложение.
Вьюги намели много снега.
А)Распространенное в)сложное
Б)нераспространенное г)большое
8.Подбери антонимы к словам
Бежит ______________________ плачет___________________________
9. Какие синонимы встречаются в пословицах и поговорках? Подчеркни их.
а) Спеши не спеши, а поторапливайся.
б) Приятелей много, а друга нет.
10.Расставь предложения по порядку, чтобы получился связный текст.
Начало рассказа обозначено цифрой 1.
____ Я ее давно не видел.
____ Мы будем ходить в лес и купаться в реке.
__1_У нас каникулы.
____Скоро я поеду в деревню к бабушке.
____А потом пойдем в лес за земляникой.
11.Вставь пропущенные буквы. Выдели корень. Какие из данных слов будут проверочными к первому слову каждой строки, подчеркни их.
К..тёнок (а/о) - к..т, к..тик, к..шачья (миска).
Св..стит (е/и)- св..стун, св..ст, св..стулька.
Диагностическая работа по русскому языку 2 класс
2 вариант
Ф.И. ученика (цы) ______________________________________
Прочитай внимательно задания и выполни их.
Поставьте в конце предложений нужные знаки препинания.
Нужно соблюдать режим дня
Ребята, соблюдайте режим дня
А ты соблюдаешь режим дня
Найди слова с ошибками. Исправь ошибки.
Молина, лягушка, дарога, уражай, росия, наябрь, деревня.
3.Напишите однокоренные слова к слову кот. Выделите в них корень.
Кот ___________________________________________________________________
4.Определи количество букв и звуков в словах.
Берёза - __ букв, __ звуков.
Коньки - __ букв, __ звуков.
Якорь - __ букв, __ звуков.
5.Составь из слов предложение и запиши его:
Ребята, на , развесили, деревьях, кормушки.
__________________________________________________________________________
6.Подчеркни главные члены предложения в записанном тобой предложении.
7.Выбери верное утверждение про данное предложение :
Падает снег.
А)Распространенное в)сложное
Б)нераспространенное г)большое
8.Найдите синонимы в стихотворении:
Зябнет осинка,
Дрожит на ветру,
Стынет на солнышке,
Мерзнет в жару.
9.Подбери антонимы к словам:
Здоровый __________________ грустный__________________________
10.Расставь предложения по порядку, чтобы получился связный текст.
Начало рассказа обозначено цифрой 1.
____На тропинку выбежал колючий ежик.
_1_Был теплый майский день.
____Вдруг в кустах они услышали шорох.
____Мальчики гуляли в лесу.
____ На его колючках были наколоты листочки.
11.Вставь пропущенные буквы. Выдели корень. Какие из данных слов будут проверочными к первому слову каждой строки, подчеркни их.
К..рмили (о/а) – к..рм, к..рмушка, к..рмит.
Л..сок(е/и)- л..сной, л..с, перел..сок.
