Выступление на РМО для музыкальных руководителей п. Весенний
Деловая игра
«ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР МУЗЫКИ»
Подготовила:
музыкальный руководитель
МБДОУ Д/с «Аленушка»
п. Первомайский Оренбургский район
Дешура А.А.
2019 г.
Цель: систематизировать знания педагогов средствами музыки и театра. Формировать умение находить правильные решения проблемных ситуаций. Развивать фантазию, творческое воображение и ассоциативное мышление.
Задачи:
1. Активизировать мыслительную деятельность педагогов в средствами музыки.
2. Активизировать интеллектуально - творческую, культурологическую и профессиональную компетенцию педагогов.
3. Выявить уровень профессиональной подготовленности педагогов, развивать сплочённость, умение работать в команде, аргументировано отстаивать свою точку зрения.
4. Снять психоэмоциональное напряжение. Закреплять навыки работы в коллективе.
Ведущий: Уважаемые коллеги! Мы рады приветствовать вас на деловой игре «Путешествие в мир музыки».
Вам нужно сейчас разделиться на две команды. ( 1. ,2. )
Так же нам нужно выбрать жюри: (3 человека)
Итак, мы начинаем, и я желаю командам удачи, успехов в предстоящем состязании.
Кто присутствует здесь в зале,
Кто считает строго балы,
Ну, конечно - же они –
Наше строгое жюри.
Представляем членов жюри:
1.Музыкальный руководитель МБДОУ ________________________________________
2. Музыкальный руководитель МБДОУ ________________________________________
3.Методист РУО ____________________________________________________________
4._________________________________________________________________________
Чтобы поближе познакомиться, я предлагаю вам выбрать в своей команде капитана и представить свою команду. Оценивается творчество, фантазия, смекалка команды (название команды девиз).
Ну а пока команды готовятся, мы предлагаем настроиться и приготовится к минутам удивления, смеха и ликования.
Мультфильм «Человек – оркестр».
1. «Представление команд».
Приветствие команд без специальной подготовки. Оценивается творчество, фантазия, смекалка команды.(5 минут)
2. Разминка.
Ведущий:
Смекалка необходима не меньше, чем знания, она крайне необходима для выживания в сложных условиях детского сада.
Командам будут зачитываться вопросы. На ваших столах лежат музыкальные инструменты (колокольчики), знаете ответ,-сыграйте на муз.инструменте. Кто первый, тот и отвечает. Оценивается четкий ответ.
Вопросы:
1.Назовите два вида музыки, которая используется в программе детского сада по слушанию музыки?
2.Назовите 5 имен русских композиторов-классиков?
3.Назовите Родину оперного искусства?
4.Назовите композитора, которого называют “отцом вальса”?
5.Как называется сборник, в который вошли детские пьесы П.И. Чайковского?
6.Назовите основные жанры музыки?
7.Назовите шесть инструментов симфонического оркестра?
8.Как называется дидактическая игра, если перед вами следующий реквизит: лесенка из пяти ступенек, матрешка, металлофон?
9.Назовите цикл музыкальных произведений о природе русского композитора?
Ведущая: Закончился второй тур игры- озвучить результаты
3 тур «Знатоки ребусов».
На экране будут изображены картинки. Нужно будет составить слова или фразы. Каждая команда записывает ответы на листе бумаги. По окончании времени ответы передаются жюри.
4 тур «Песенный» Команды либо узнают мелодию и пропевают фразу из песни, либо самим вспомнить и напеть песню про Осень, Новый год….
5 тур «Экспромт»
Каждой команде нужно придумать движения для подготовительной группы к польке (прослушать произведение) и исполнить ( время на подготовку 5-7 минут)
Представление танцев
Ведущий: Наше уважаемое жюри сейчас огласит итоги. Проигравшей команде предлагается шанс – сократить разрыв в счете (дополнительные вопросы).
1.Назовите инструменты духового оркестра.
2. Назовите инструменты оркестра народных инструментов.
Ведущая: В игре достойно одержала победу команда: …………....
Мы поздравляем победителей! А в знак отличия сегодня им вручаются маленькие презенты!
Ведущая: проигравшим - утешительный приз! Спасибо за игру!
