Ведущий(учитель):Начинаем наш праздник, посвященный Дню Славянской письменности и культуры. Ежегодно 24 мая его отмечают в славянских странах. Он считается днем памяти первоучителей славянских народов – святых Кирилла и Мефодия
Белорус(ученик в народном костюме )
Из родной Беларуси
Я встречаю зарю,
Всем мальчишкам, девчонкам
“Добрый дзень!” – говорю.
Украинка(ученица в народном кост.)
Слышу голос родимый
Городов, деревень.
Говорит Украина: – Здоровэнько булы!
– Добрый дэнь!
Русская (ученица в народном кост.)
Утром нива росистая,
Даль прозрачная, ясная.
Отзовется Россия.
– Здравствуй! – скажет она.
Белорус: И куда не поеду
В те ли, эти края,-
Всюду, словом привета
Встретят братья, друзья.
Украинка : Потому что,
Русоволосые и сероглазые,
Лицом все светлые и сердцем славные.
Русская Древляне, русичи, поляне,
Скажите, кто вы?/ Они хором/ Мы – славяне!
Ведущий (учитель)В это трудно поверить, но когда-то у нас не было печатных книг.Было такое время, когда наши предки славяне не имели письменности. Не знали букв. Письма они писали, но не буквами, а рисунками, позже – специальными значками
Ученик 1.В монастырской келье узкой,
В четырех глухих стенах
О земле о древнерусской
Быль записывал монах.
Ученик 2Он писал зимой и летом,
Озаренный тусклым светом.
Он писал из года в год
Про великий наш народ.
Летописец (вставая)По широкой Руси – нашей матушке
Колокольный звон разливается.
Ныне братья святые Кирилл и Мефодий
За труды свои прославляются.
Ученик 3 Вспоминают Кирилла, Мефодия,
Братьев славных, равноапостольных,
В Белоруссии, в Македонии,
В Польше, Чехии и Словакии,
Хвалят братьев премудрых в Болгарии,
В Украине, Хорватии, Сербии.
Летописец Все народы, что пишут кириллицей,
Что зовутся издревле славянскими,
Славят подвиг первоучителей,
Христианских своих просветителей.
Звучит «Гимн Кириллу и Мефодию
Сценка (на лавочке сидят два брата, позади ходит с книгой школьный учитель)
Ученик:На берегу тёплого моря стоит город Солунь (сейчас он называется Салоники.) Здесь кончалась Византия, дальше шли необъятные земли славян, наших предков. Многие жители Солуни тоже были славянами.
Жили здесь два брата, сыновья военачальника. Отец их был греком, но мать-славянка говорила с детьми на родном славянском языке. Настало время мальчикам идти в школу. Сначала начал учиться старший брат, через несколько лет пошёл в школу младший.Всё в школе казалось ему ужасно интересным и удивительным, и он то и дело приставал к старшему брату с вопросами:
1брат :- А почему учитель всё время говорит по-гречески? Я слышал, в лавке он прекрасно говорил по-славянски.
2 брат- Так это в лавке. А в школе можно только на греческом языке. Потому, что книги, знания-всё от греков.
1брат :-А почему у славян нет своих книг?
2 брат:-Потому что писать на славянском языке нельзя.
Ученик:В это время мимо проходил школьный учитель. Он услышал разговор братьев.
Учитель:-Разве вы не знаете, что только культурные языки достойны чернил и пергамента – латынь и греческий. Все другие языки – грубые и варварские, и писать на них нельзя!
1брат:-Нет, можно! – заявил младший брат. Вот я вырасту и придумаю славянские буквы.
Уходят.
Ведущий (учитель)Презентация
Прошли годы. Младший брат учился очень примерно и скоро стал самым лучшим учеником во всей школе.. Но он не забывал о своей мечте – создать азбуку славян .
Этих братьев греческий царь Михаил послал к славянам ,в ответ на просьбу славянского князя Ростислава. И вот братья Константин и Мефодий приехали к славянам, чтобы создать славянскую азбуку. Так появилась славянская азбука, которая впоследствии стала называться кириллицей. (В честь Константина, который, приняв монашество, получил имя Кирилл) В ней 43 буквы. Каждая имеет свое название.
Ведущий 1. Посмотрите повнимательней на эти буквы кириллицы. Не напоминают ли они вам уже знакомые буквы? (Напоминают)
Ведущий 2. Каждая буква в древней славянской азбуке была особенной. Она имела имя. Послушайте, как звучит старинная азбука: аз, буки, веди, глаголь, добро, земля, люди... Названия букв должны были напоминать людям о таких словах, которые забывать нельзя: добро, живете, земля, люди, покой..
Входят буквы Аз и Буки.
Аз. Здравствуйте, дети! Угадайте, какая я буква? (Аз!)
Правильно, меня зовут Аз. Назовите слова, которые начинаются с меня. (Арбуз, Африка, аптека, аквариум и др.)
Буки. А теперь угадайте, как меня зовут? (Буки)
Буки. Верно, меня зовут Буки. Вспомните, сколько вкусных слов начинаются с моей буквы. Назовите их. (Бублик, булочка, баранка, бутерброд, блинчик и др.)
Аз. А теперь назовите нас по порядку. (Азбука)
Ведущий 1. Получилось слово «азбука». Вам, дорогие буквы, выпала большая честь стоять в начале нашего алфавита. В народе так и говорят: «Сначала аз и буки, а потом и науки». С азов начинается путь каждого из вас в мир знаний.
-Ребята, вспомните пословицы о пользе учения. («Ученье — свет, а неученье — тьма», «За одного ученого двух неученых дают, да и то не берут», «Век живи — век учись»)
Ведущий 2. А к нам спешит еще одна буква. Представьтесь, пожалуйста!
Веди. Здравствуйте, дети! Меня зовут Веди. Я все знаю, про все ведаю.
Ведущий 1.А мы проверим,как вы отгадывайте загадки.
Украинская.Сверху кожа, снизу тоже, а в середине пусто. (Барабан)
Белорусская.Что это за дорога:Кто по ней идёт, тот хромает. (Лестница)
Болгарская.От одного очага весь свет греется. (Солнце)
Русская.Шли две матери с дочерьми,
Да бабушка с внучкой.
Нашли полтора пирога.
По многу ли достанется? (По полпирога. Их было трое)
На полянке девчонки В белых рубашонках, В зеленых полушалках. (Березы)
Дети встают в хоровод ,танцуют и поют русскую народную песню «Во поле березонька стояла».
Ведущий 2. Продолжим знакомство со славянской азбукой.
Глаголь. Здравствуйте, дети! Я буква Глаголь.
Ведущий 1. Какое у тебя красивое имя! А что оно обозначает? Как вы думаете, ребята? (Говорить)
Ведущий 2. Верно, глаголить - значит говорить. Но прежде чем говорить, надо хорошенько подумать. В народе говорили: «Молвишь - не воротишь, и дорого бы дал за словечко, да не выкупишь».
Игра – конкурс “Составь слово”.
/ Приглашаются по четыре человека от каждого класса /
Задание: из предложенных букв составить слово.(кириллица,алфавит,азбука)
Ведущий 1. Смотрите, к нам спешит еще одна буква!
Добро. Добрый день, дети! Меня зовут Добро.
Ведущий 2. Какое у тебя хорошее имя! Доброта — лучшая черта характера человека.
Чтец 1.
Добрым быть совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Только надо очень добрым быть,
Чтоб в беде друг друга не забыть.
И народы будут жить дружней,
Если будем мы с тобой добрей.
Дети исполняют «Дорога добра»
Ведущий 1. А к нам из азбуки идет новая гостья!
Люди. Здравствуйте, Дети! Я буква Люди.
Люди, вы в ладу живите,
Ласку и любовь несите.
Лучистое солнце не делим на части,
И вечную землю нельзя разделить,
Но искорку счастья
Ты можешь, ты должен,
Ты в силах друзьям подарить.
Ведущий :Счастье в улыбке.
Послушайте весёлые частушки:
Ходи, хата, ходи, хата,
Ходи, курица, хохлата,
Ходи, сени и порог,
И сметана, и творог.
Утром маме наша Мила
Две конфетки подарила.
Подарить едва успела,
Тут же их сама и съела.
Поленился утром Вова
Причесаться гребешком,
Подошла к нему корова,
Причесала языком!
Пошла курица в аптеку
И сказала «Кукареку!
Дайте мыло и духи
Чтоб любили петухи!»
С горки ехала Иришка -
Самой быстрою была;
Ира даже свои лыжи
По пути обогнала!
Кабы, кабы да кабы
На носу росли грибы,
Сами бы варилися
Да и в рот катилися.
Выйду, выйду я плясать
В новеньких ботинках,
Все ребята говорят,
Что я как картинка!
Заиграй-ка, балалайка,
Балалайка - три струны!
Подпевайте, не зевайте,
Выходите, плясуны.
Ведущий 2. Знакомьтесь, к нам идет новая буква!
Мыслете. Здравствуйте, дети! Меня зовут Мыслете.
Ведущий 1. Какая мудрая буква к нам пришла!
Говорят ,пословица таит в себе мудрость народную .Вот и проверим знакомы ли вы с народной мудростью.
Ребята закончите пословицы.
Азбука – к мудрости …
Без муки нет …
Век живи – век …
Всем добро, да не всякому на …
Глядит в книгу, а видит ...
Грамота не болезнь, годы не …
Грамоте учиться – вперед ...
Добро того учить, кто ….
Древо и учитель познаются по плоду.
За ученого трех неученых ….
Знай больше, а говори ...
Знайка по дорожке бежит, а незнайка на печи ….
Знание лучше ….
Ведущий 1. Молодцы, ребята!
А вот и следующий гость.
Рцы Есть буквы шипящие,
Есть буквы свистящие,
И только одна из них —
Буква рычащая.
Рцы. Здравствуйте, дети! Я буква Рцы.
Недаром я собой горжусь,
Ведь — я начало слова «Русь».
Ведущий1:Давайте с вами поиграем в русскую народную игру «Найди местечко».
Ведущий 2. Спасибо вам, славянские буквы , что учите нас красоте, доброте, мудрости.Сегодня мы познакомились лишь с некоторыми из вас.
Ведущий 1:Спасибо братьям Кириллу и Мефодию за то, что они подарили нам славянскую азбуку. Солунские братья — гордость всего славянского мира.
1ученик:
Буква к букве — будет слово,
Слово к слову — речь готова.
И напевна, и стройна,
Музыкой звучит она.
2 ученик:
Так восславим буквы эти!
Пусть они приходят к детям,
И пусть будет знаменит
Наш славянский алфавит!
3 ученик:
Мы Отчизне верно служим,
Ты — один из сыновей.
Так расти, чтоб ты был нужен,
Дорог Родине твоей!
4 ученик:
Ждет тебя за труд награда —
Цель прекрасная вдали,
Но оглядываться надо
На пути, что мы прошли.
Ничего нет лучше, краше
Милой Родины твоей!
5 ученик:
Оглянись на предков наших,
На героев прошлых дней!
Вспоминай их добрым словом —
Слава им, борцам суровым...
Все (хором).
Слава нашей стороне!
Слава русской старине!
Ведущий (учитель). Наш праздник закончен. Спасибо за внимание!
