Детско-родительский практикум «Моя семья»
Цель: установление позитивного и эффективного взаимодействия родителей с детьми.
Задачи:
Создать эмоционально положительный настрой на совместную работу.
Содействовать формированию доверительных отношений между родителями и детьми.
Способствовать осознанию родителями особенностей взаимоотношений в семье.
Способствовать улучшению детско-родительских отношений.
Материалы: ноутбук, интерактивная доска, колонки, листы бумаги формата А4, цветные карандаши, точилки, ластики, предметы для полосы препятствий.
Ход тренинга.
Психолог: Добрый день, уважаемые родители! Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада приветствовать вас на своем тренинге «Моя семья». Семья – это самое главное в жизни для каждого из нас. Семья - это близкие и родные люди, живущие вместе. Если нам плохо, трудно, если случилось несчастье - кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет и защитит? Конечно же, родные. Самые близкие и дорогие люди, наша опора на всю жизнь. Недаром в народе говорится: "Семья - печка: как холодно, все к ней собираются".
Прежде чем начать тренинг необходимо всем ознакомиться с правилами.
Правило 1. Здесь и сейчас
Правило 2. Открытость
Правило 3. Стоп
Правило 4. Искренность
Правило 5. Я-высказывания
Правило 6. Конфиденциальность
Правило 7. Активность
Правило 8. Отсутствие оценок
Итак, мы ознакомились с правилами. И если вы их принимаете и готовы к взаимодействию, то попрошу вас похлопать в ладоши.
Я предлагаю начать наш тренинг с приветствия.
Игра «Друг к дружке»
Цель: снятие эмоционального напряжения, установление контакта со всеми участниками группы.
Ход игры: Приветствовать друг друга мы будем необычно – будем здороваться разными частями тела. Я буду называть части тела, а Вам необходимо внимательно слушать и соприкоснуться (поздороваться) этими частями тела. Итак, приготовились.
- Правая рука к правой руке
- Левое плечо к левому плечу
- Нос к носу
- Левая рука к левой руке
- Ухо к уху
- Бедро к бедру
- Спина к спине
- Пятка к пятке
- Ухо к уху
- Живот к животу
П.: Я вижу, что на ваших лицах появились улыбки и вы готовы к дальнейшему общению. Давайте поближе познакомимся.
Упражнение «Презентация»
Цель: поддержка членов семьи, научиться презентовать друг друга.
Ход упражнения: Каждый родитель позитивными прилагательными должен охарактеризовать себя и своего ребенка: «Я самый…, мой ребенок самый …». Группа отвечает участнику: «Мы рады за тебя!»
П.: Семья – это единое целое. В процессе совместных действий, благодаря общности цели и интересов родители сближаются с детьми. Совместные праздники и общие дела объединяют всех членов семьи и создают благоприятную атмосферу.
Игра «Обнимитесь те, кто…»
Цель: помочь осознать родителям своего единства с ребенком.
Ход игры: Необходимо будет обняться семьей, если описание к ней подходит.
- вместе читает книжки;
- вместе путешествует;
- вместе смотрят фильмы/мультики;
- вместе ужинает;
- вместе занимается спортом;
- вместе делает уборку дома;
- вместе покупает одежду;
- вместе готовит покушать.
П.: Дорогие родители, следует помнить, что именно наличие семейных праздников и традиций является связующим звеном в вашем семейном гнездышке. Помимо праздников, есть еще что-то общее у родителя и ребенка. На поиск этого общего направлено следующее упражнение.
Упражнение «Что у нас общего»
Цель: помочь осознать родителям своего единства с ребенком.
Ход упражнения: Родитель и ребенок обводят на одном листе бумаги свою ладонь. На каждом пальце родитель пишет то, что общего у него с ребенком. Ребенок помогает родителю.
П.: Иногда в жизни бывает так, что дел и работы появляется слишком много. И просто необходимо вечером погрузиться в спокойную домашнюю обстановку, в которой будут присутствовать объятия вас вашими близкими.
Упражнение «Стиральная машина»
Цель: снятие мышечных зажимов, налаживание физического контакта между родителями и детьми, осознание чувства безопасности.
Ход упражнения: Участники встают в две шеренги на расстоянии вытянутой руки друг от друга – они стиральная машина. Один участник – одежда. Глаза закрыты у одежды. Одежда проходит цикл «стирка». Машина стирает одежду – щипает. Одежда проходит цикл «полоскание». Машина полощет одежду – похлопывает. Одежда проходит цикл «отжим». Машина отжимает одежду – сотрясание. Одежда проходит цикл «легкая глажка». Машина гладит одежду – поглаживание.
П.: Что вы чувствовали, когда были в роли одежды?
Семью без доверия друг к другу сложно уже назвать семьей. Согласны? И сейчас мы проверим, насколько родители могут доверять своим детям, а дети – родителям.
Игра «Слепой и поводырь»
Цель: развитие межличностного доверия, умения чувствовать других.
Ход игры: Ребенок закрывает (или ему завязывают) глаза: он – «слепой», родитель – его «поводырь». Задача «слепого» – довериться «поводырю». Задача «поводыря» - провести «слепого» через полосу препятствий. Потом родители становятся в роль «слепого», дети – «поводыри».
Пальчиковая гимнастика «В гости к пальчику большому»
Цель: развитие движений руки и снятия мышечного напряжения в кисти.
Ход:
В гости к пальчику большому
(все пальцы сжаты в кулак, кроме большого. Большой палец совершает круговые движения)
Приходили прямо к дому
(показать дом)
Указательный и средний
(названные пальцы соединяются и разъединяются с большим пальцем на обеих руках)
Безымянный и последний,
Сам мизинчик малышок
(все пальцы сжаты в кулак, кроме мизинца. Мизинец совершает круговые движения)
Постучался на порог
(кулачки стучат друг о дружку)
Вместе пальчики семья,
(ритмично сжимают пальцы на обеих руках)
Друг без друга им нельзя.
(ритмично сжимают пальцы на обеих руках в замок)
Совместное рисование «Моя семья»
Цель: сближение родителей и детей, улучшить умение работать совместно.
Ход: Родителям и детям предлагается нарисовать рисунок своей семьи. Далее идет презентация рисунков. Родители рассказывают: кто был инициатором идеи, кто что рисовал, удобно ли было рисовать вдвоем, какие чувства испытывали.
Игра «Раз-два-три, друг друга обними»
Цель: налаживание физического контакта между родителями и детьми.
Ход: Играет подвижная музыка. Участники в хаотичном порядке передвигаются по классу. Когда ведущий говорит «раз-два-три, друг друга обними», дети и родители должны быстро найти друг друга и обнять.
Упражнение «Душа родителя. Душа ребенка»
Цель: формирование желаемого образа родителя глазами ребенка и ребенка глазами родителя.
Ход: Написать качество, которым вы хотите наделить вашего ребенка/родителя на сердечке. Детям помогает психолог. После – сердечки складываются в две чаши, качества – зачитываются.
П.: Посмотрите, какая яркая и красивая душа ребенка становится, когда родители окружают его любовью. Посмотрите, какими вас хотят видеть ваши дети. Соответствуете ли вы этому описанию? Если нет, то стоит задуматься над этим и что-то изменить.
Итак, наш тренинг подошел к концу. Я благодарю всех участников за доставленное удовольствие и веселое настроение. Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Мне было очень приятно видеть добрые улыбки родителей и счастливые глаза детей. Помните, что семья – это самое важное в жизни человека. Любите своих детей, дети берегите своих родителей!
