«Весна — лето 2024»

Доброта и добродетель

Урок практикум по главе III "Нравственные основы жизни" для обучающихся 6 класса по программе ФГОС ООО.

Задачи урока:1. повторить основные понятия по теме;

2. анализировать жизненные ситуации;

3. формировать моральные качества.

Олимпиады: Обществознание 5 - 11 классы

Содержимое разработки

Практикум по теме «Нравственные основы жизни»

Практикум по теме «Нравственные основы жизни»

Цель урока

Цель урока

  • Обобщить знания по теме: «Нравственные основы жизни»
Задачи урока

Задачи урока

  • повторить понятия: «мораль», «нравственность»,«доброта», «добродетель», «человечность», «гуманизм»;
  • анализировать жизненные ситуации;
  • формировать у себя моральные качества.
Повторим понятия: «мораль», «нравственность»,«доброта», «добродетель», «человечность», «гуманизм»;
  • Повторим понятия: «мораль», «нравственность»,«доброта», «добродетель», «человечность», «гуманизм»;
Продолжите фразы: Доброта – это ………. Добродетель – это ……….

Продолжите фразы:

Доброта – это ……….

Добродетель – это ……….

отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
  • отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

(толковый словарь)

  - деятельное добро, делание добра; готовность и способность личности сознательно и твердо следовать добру; цельная совокупность внутренних качеств личности, воплощающих человеческий идеал в его моральном совершенстве. 

(философский словарь)

Какие добродетели человека добавили вы?

Какие добродетели человека добавили вы?

  • Трудолюбие
  • Работоспособность
  • Ответственность
  • Дружелюбие
  • Вежливость
  • Сочувствие
  • Доброта
Мораль -  нравственные правила поведения, основанные на представлениях людей о хорошем и плохом, о добре и зле, о справедливости, долге, чести и совести Нравственность — это следование определённым духовным принципам - чести, совести, долга, справедливости, любви и доброты. Гуманизм - система мировоззрения, основу которого составляет защита достоинства  личности, ее свободы и права на счастье.

Мораль -

нравственные правила поведения, основанные на представлениях людей о хорошем и плохом, о добре и зле, о справедливости, долге, чести и совести

Нравственность —

это следование определённым духовным принципам - чести, совести, долга, справедливости, любви и доброты.

Гуманизм - система мировоззрения, основу которого составляет защита достоинства  личности, ее свободы и права на счастье.

Практикум

Практикум

  • Анализ жизненных ситуаций
Случай на железнодорожном вокзале

Случай на железнодорожном вокзале

Практикум.

Практикум.

  • Представь свои действия так, чтобы они в следующих ситуациях были нравственными.
  • 1. Ты сидишь в автобусе, читаешь книгу. Нет свободных мест. Входит усталая пожилая женщина…
  • 2. Вы случайно в магазине нашли чек на приобретение дорогой вещи. Ваш выбор…
  • 3.Кто-то смахнул со скамьи в парке табличку «Окрашено», и ты … .
Что нужно делать, чтобы стать добродетельным? Когда ты делаешь что- то.  Хорошее другим,  Мир становится проще,  Становится иным.  Давайте делать мир лучше ,  Ведь -это прекрасно.  Тогда станет все проще,  Тогда станет все ясно. Спешите делать добро!  Искореняя зло,  Пока не поздно люди,  Спешите делать добро!  Спешите делать добро! Мария Ногаева Спешите делать добро!  Пока вы живы,  Не ради выгоды своей,  И не  ради наживы.  Спешите делать добро!  Его так мало,  Спешите делать добро,  Чтоб его больше стало .

Что нужно делать, чтобы стать добродетельным?

Когда ты делаешь что- то. Хорошее другим, Мир становится проще, Становится иным. Давайте делать мир лучше , Ведь -это прекрасно. Тогда станет все проще, Тогда станет все ясно.

Спешите делать добро! Искореняя зло, Пока не поздно люди, Спешите делать добро!

Спешите делать добро!

Мария Ногаева

Спешите делать добро! Пока вы живы, Не ради выгоды своей, И не  ради наживы. Спешите делать добро! Его так мало, Спешите делать добро, Чтоб его больше стало .

Операция «Плюс один»

Операция «Плюс один»

  • Оцени свое поведение в течение недели. Добавь к своему поведению несколько действий.
  • Например:
  • Скажи однокласснику(однокласснице) доброе слово.
  • Встань на защиту обиженного
  • Когда никого не будет – наведи порядок в квартире
  • Скажи маме, что ты ее любишь.
  • Поблагодари учителя за урок .
Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окруженный учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответ?» Он пошел на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал ее между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошел к Мастеру и спросил: — Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мертвая? Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое время сжать их ради своей истины. Не глядя на руки ученика, Мастер ответил: - Все в твоих руках...

Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окруженный учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответ?» Он пошел на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал ее между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошел к Мастеру и спросил:

Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мертвая?

Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое время сжать их ради своей истины.

Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:

- Все в твоих руках...

Домашнее задание

Домашнее задание

  • «В классе и дома»
  • Практикум стр. 104-105 учебника

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее