ЭФУ: новые средства - добавление возможностей, а не замена дидактики и имеющегося опыта.

ЭФУ: новые средства - добавление возможностей, а не замена дидактики и имеющегося опыта.

Исследования использования ИТ в клас­се показывают, что учащиеся, пользующие­ся компьютером умеренно (до двух часов в день), учатся лучше своих сверстников, использующих компьютер часто (до шести часов в день). У ребят, сидящих перед экра­ном свыше шести часов вдень, могут даже возникнуть психологические проблемы.Следовательно, оправдан умеренный подход в использовании технологий.Эффективное использование ИКТ-среды позволяет лучше вовлекать ученика в рабо­ту с учетом его образовательных возмож­ностей и потребностей для достижения новых образовательных результатов.Электронный учебник, развиваясь, все больше выходит в центр образовательной ИКТ-среды.

Методические требования к ЭФУ:

• контент учебника должен быть избы­точным и вариативным (чтобы отвечать нуждам и потребностям как слабого, так и сильного ученика);

• учебник должен быть интерактивным и мультимедийным;

• учебник должен содержать разнообраз­ные виды КИМов и домашних заданий;

• учебник должен позволять интеграцию или встраивание других материалов, в т. ч. из открытых источников, собствен­ных.

Существующие ЭФУ вполне покрывают спектр пожеланий и требований учителей. Главное - найти верный ход и использовать то, что в ЭФУ уже заложено, чтобы новые формы, новые технологии служили под­спорьем мастерству и творчеству педагога.

В электронные формы учебников встро­ены:

• словарь терминов,

• заметки,

• тренажеры,

• «плитки» - мультимедийные наглядные объекты.

• Рассмотрим возможности их использо­вания на уроке.

• Словарь терминов - это не новшество ЭФУ. Словари есть и в печатных учебниках. Их можно открыть, термин можно найти, прочитать, выучить, запомнить, выписать в тетрадь... И все-таки электронный учебник позволяет интенсифицировать процесс ра­боты со словарем, поскольку термин и его дефиницию не обязательно переписывать в тетрадь, а можно просто скопировать и поместить в заметки. Каждая заметка при­вязывается к соответствующему параграфу, но есть возможность просмотреть все за­метки сразу. Этот удобный инструмент реа­лизован в каждом электронном учебнике всех издательств. Кроме того, в заметки можно вносить свои комментарии, записы­вать формулы, термины, тезисы, домашние