Урок-дискуссия для 7 класса на тему: «Экстремизм – проблема современности»
Цели: расширить представление детей о молодежной субкультуре; формировать негативную оценку таких явлений, как национализм, ксенофобия, экстремизм; формировать критическое отношение к модным молодежным течениям; воспитывать чувства национального достоинства, уважения к представителям других национальностей; побуждать к самопознанию, саморазвитию, самореализации, к проявлению активной жизненной позиции.
Задачи:
- Раскрыть причины возникновения и распространения экстремизма;
- Определить социальную базу экстремистских групп;
- Укрепить правильную жизненную позицию учащихся;
Ход урока:
I. Вступительная беседа
Учитель: Эпиграфом нашего сегодняшнего классного часа являются слова: «Наша Земля место, где мы можем любить друг друга, соблюдать традиции и продолжать историю, построенную на принципах толерантности»
Учитель: Некоторое время назад в наш лексикон, к сожалению ,плотно вошли такое страшное слово, как «экстремизм». Казалось, что теперь уже каждый ребенок знает о том, что скрывается за этим понятием. Но оказывается, не все правильно понимают эти слова. Давайте же вспомним, что является Экстремизмом? (Ученики предлагают варианты)
Учитель: К сожалению, многие ребята не знают правильного ответа на этот вопрос. Сегодня мы собрались с вами для того, чтобы вместе разобраться, что такое экстремизм. И какую угрозу он представляет для современного общества.
И так, группа филологов предоставит нам информацию о том, какое объяснение даёт понятию «экстремизм» словарь.
Значение слова Экстремизм по Ожегову:
Экстремизм - Приверженность к крайним взглядам и мерам (обычно в политике).
II. Дискуссия по теме «Мода на экстремизм?»
1) Слово учителя: Как вы думаете, ребята, как проявляется экстремизм; назовите возможные причины роста экстремизма, у кого какие мысли на этот счёт. (Ученики предлагают свои варианты)
Экстремизм сегодня проявляется почти во всех сферах общественной жизни. Также наблюдается развитие такой тенденции как переход экстремизма в пространство информационных технологий – информационный экстремизм. Данное явление только набирает обороты и ещё не вышло на мировой уровень, но с учетом современного развития информационных технологий, эпоха этого вида экстремизма не за горами.
Причин возникновения этого явления именно в молодёжной среде может быть множество, в частности социально – политические факторы:
· кризис экономической системы;
· криминализация массовой культуры;
· социокультурный дефицит;
· преобладание досуговых ориентаций над социально полезными;
· кризис школьного и семейного воспитания;
· конфликты в семье и в отношениях со сверстниками;
· деформация системы ценностей;
· криминальная среда общения;
· недостаточная социальная зрелость;
· социальное неравенство;
· желание самоутвердиться;
· недостаточный профессиональный и жизненный опыт.
Росту экстремизма обычно способствуют:
1. Социально-экономические кризисы
2. Резкое падение жизненного уровня основной массы населения
3. Тоталитарный политический режим с подавлением властями оппозиции
4. Преследованием инакомыслия
2) Учитель предлагает тему для обсуждения:
Ребята, давайте рассмотри основные предпосылки вовлечения молодежи в паутины тоталитарных организаций:
1. Происхождения из так называемых «неблагополучных» семей;
2. Психологические кризисы подросткового переходного периода;
3. Чувство страха и неуверенности перед трудностями современной жизни;
4. Неопределенность в завтрашнем дне;
5. Закомплексованность и вытекающие из нее проблемы в общении с окружающими.
3) 1.Как вы думаете, является ли молодежный экстремизм угрозой для общества?
2.А в чем же заключается, по вашему мнению, опасность молодежного экстремизма?
3. К чему может привести данное «увлечение»?
4. Как остановить политический экстремизм?
(Высказывания учеников.)
III. Экстремизм в РФ
Учитель: Как вы думаете, борются ли с экстремизмом в нашей стране? Как это проявляется? (Ответы учеников)
Учитель: Ребята наше государство проводит меры по борьбе с экстремизмом. Создано ряд основных нормативных актов и законов для борьбы с экстремизмом.
Понятие “экстремизм” определено и упоминается в нормативных правовых актах, в числе которых:
1. Конституция Российской Федерации.
2. Определённый ряд Федеральных законов
3. Указ Президента Российской Федерации
Учитель: В нашей стране проводится большая работа по борьбе с экстремизмом, но всё больше и больше совершается попыток со стороны экстремистских организаций вовлечь, как можно больше молодёжи в свои ряды.
IV. Заключительное слово
Учитель: Сегодня мы собрались с вами для того, чтобы обсудить одну из актуальных тем современности. Я надеюсь, что каждый из вас сделает для себя определённые выводы. В течение урока нам удалось:
-осудить экстремизм как величайшую угрозу всему человечеству;
-выразить полную солидарность с Президентом России и поддержку заявления Президента по консолидации многонационального российского общества в процессе противодействия экстремизму и терроризму;
- призывать всех детей страны не поддаваться провокациям экстремистов, стремящихся расколоть и противопоставить различные народы и религиозные общности России.
Учитель: Путь к миру - это развитие и создание своей жизни, а не разрушение чужой. Как жить, по какой дороге идти решает для себя каждый сам. Помните, что самые главные вопросы задаются не людям, а самому себе, но ответы на них следует искать вместе.
