ҚМЖ Сабақ жоспары
| Тақырып: Сызықтық алгортимдерді программалау | Мектеп: | |||||
| Күні: | Қатысушының саны | Қатыспағаны | Пән: информатика | |||
| Мұғалімнің аты-жөні: Елубай Г.М.
|
| Сынып:8 класс | ||||
| Оқыту мақсаты: | MS Excel кестелік процессорда формула пайдаланып, есеп шығарады | |||||
| Оқыту мақсаты/ Күтілетін нәтижелер:
| Барлығы: Excel бағдарламасында деректерді енгізе алады. Көпшілігі: Excel бағдарламасында формуланы қолдана алады. Кейбіреулері: Excel бағдарламасында формулаға сілтеме жасай алады. | |||||
| Тілдік мақсат: | Cell, Column, Data, | |||||
| Алдынғы (бұрынғы) оқыту | Сызықтық алгоритм түсінігі; | |||||
| Ж о с п а р | ||||||
| Жоспарлау уақыты (минутпен) | Жопарланған іс-әрекеттер | Бағалау
| Ресурстар | |||
| Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеттері | |||||
| Кіріспе | Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу Топ басшысы сайланып, бағалау парағы беріледі. | әр топ бір-біріне ағылшын тілінде лебіздерін айтады | Бағалау парағы | Флипчарт | ||
| Презентация | Үй тапсырмасы «Ми шабуыл» Тапсырма№1 Берілген сөздерді қазақ тілінде және орыс тілінде айтыңыз Тапсырма №2 MS Excel-дің терезе элементтерін атаңыз | Берілген сөздерді үш тілде айтады. Топпен тапсырманы орындайды. Топтар бір-бірін тексереді. | Бағалау парағы | Флипчарт | ||
| Негізгі бөлім | Ой шақыру: Берілген суреттерден бүгінгі тақырыпты ашу. Bilimland.kz «Электрондық кестедегі адресациялау қағидалары » «Ой дамыту» Ескісіз жаңа болмайды, Есепсіз дана болмайды. Практикалық тапсырма «Ой қорыту» Үйге тапсырма: §25 "Кесте ішіндегі есептеулер" Топ басшысы жиынтық баға шығарады. | Бүгінгі сабақ тақырыбын және мсақсатын айтады. Түсіндірмесін тыңдайды. Кітаптан тақырыпты оқиды, постер қорғайды. Компьютерде практикалық тапсырма орындайды. Топта тапсырманы орындайды. Тақтамен тексереді.
Глосарий | Бағалау парағы Топ басшысы бағалайды. Топ басшысы бағалайды. Жиындық баға | Bilimland.kz Флипчарт Компьютер
| ||
| Рефлексия | «Екі жұлдыз бір тілек» сабаққа рефлексия жазады |
|
| Флипчарт | ||
| Қосымша ақпараттар | ||||||
| Дифференциация Қатысушыларға көмектесуді қалай жоспарлайсыз? Анағұрлым дағдысы қалыптасқан қатысушыларға қандай тапсырмалар беруді жоспарлайсыз? | Бағалау – қатысушылардың білімін/прогресті қадағалауды қалай жоспарлайсыз? (ақпартатты қорытындылау/бағалау идеясы) | Пән аралық байланыс
| ||||
|
|
|
| ||||
| Рефлексия Оқыту/сабақтың мақсаттарына жете алдыңыз ба? Бүгін қатысушылар нені үйренді? Оқытуда атмосфера қалай болды? Менің дифференцирленген әдіс-тәсілдерім жұмыс барысында қаншалықты орындалды? Мен кестеге сай жұмыс жасадым ба? Мен өз жоспарыма қандай өзгерістер енгізуіме болады және неге? | Бұл орынды өз сабағыңыз бойынша бақылау барысын жазуға қолданыңыз. Сол жақ бағанда жазылған сұрақтарға жауап бере өз сабағыңыз бойынша жазыңыз | |||||
|
| ||||||
| Қорытынды бағалау Сәтті болған екі жағдайды атаңыз (оқу мен оқыту) 1: 2: Сабақты жақсартуға мүмкін болатын екі жағдайды атаңыз (оқу мен оқыту) 1: 2: Сынып/аудитория жайында мен қандай жаналық білдім, сонымен қатар жеке қатысушылар туралы не білдім, менің келесі сабақты өткізуіме осы аталғандар қалай әсер етеді/қалай көрініс табады?
| ||||||
