![ГУ «Физико-математический лицей» Орехова Виктория Сергеевна](http://fsd.intolimp.org/html/2020/05/20/i_5ec5435002e8f/img_phpNE9dez_Panorama-Orehova-V.S_0.jpg)
ГУ «Физико-математический лицей»
Орехова Виктория Сергеевна
![Формирование ключевых компетентностей учащихся через проектную деятельность](http://fsd.intolimp.org/html/2020/05/20/i_5ec5435002e8f/img_phpNE9dez_Panorama-Orehova-V.S_1.jpg)
Формирование ключевых компетентностей учащихся через проектную деятельность
![Обновляющейся школе потребовались такие методы обучения, которые: -формировали бы активную, самостоятельную и инициативную позицию учащихся в учении; -развивали бы в первую очередь ОУУН: исследовательские, рефлексивные, самооценочные; -формировали бы не просто умения, а компетенции, т.е. умения, непосредственно сопряженные с опытом их применения в практической деятельности; -были бы приоритетно нацелены на развитие познавательного интереса учащихся; -реализовывали бы принцип связи обучения с жизнью.](http://fsd.intolimp.org/html/2020/05/20/i_5ec5435002e8f/img_phpNE9dez_Panorama-Orehova-V.S_2.jpg)
Обновляющейся школе потребовались такие методы обучения, которые:
-формировали бы активную, самостоятельную и инициативную позицию учащихся в учении;
-развивали бы в первую очередь ОУУН: исследовательские, рефлексивные, самооценочные;
-формировали бы не просто умения, а компетенции, т.е. умения, непосредственно сопряженные с опытом их применения в практической деятельности;
-были бы приоритетно нацелены на развитие познавательного интереса учащихся;
-реализовывали бы принцип связи обучения с жизнью.
![Скажи мне – и я забуду, покажи мне- и я запомню, вовлеки меня и я научусь](http://fsd.intolimp.org/html/2020/05/20/i_5ec5435002e8f/img_phpNE9dez_Panorama-Orehova-V.S_3.jpg)
Скажи мне – и я забуду,
покажи мне- и я запомню,
вовлеки меня и я научусь
![КЛЮЧЕВАЯ ИДЕЯ Создание условий, позволяющих формировать у школьников компетентности решения проблем , а также способов деятельности, составляющих коммуникативную и информационную компетентности.](http://fsd.intolimp.org/html/2020/05/20/i_5ec5435002e8f/img_phpNE9dez_Panorama-Orehova-V.S_4.jpg)
КЛЮЧЕВАЯ ИДЕЯ
Создание условий, позволяющих формировать у школьников компетентности решения проблем , а также способов деятельности, составляющих коммуникативную и информационную компетентности.
![Цель проектного обучения Создание условий, при которых учащихся самостоятельно приобретают недостающие знания из разных источников; учатся пользоваться приобретёнными знаниями для решения познавательных и практических задач.](http://fsd.intolimp.org/html/2020/05/20/i_5ec5435002e8f/img_phpNE9dez_Panorama-Orehova-V.S_5.jpg)
Цель проектного обучения
Создание условий, при которых учащихся самостоятельно приобретают недостающие знания из разных источников; учатся пользоваться приобретёнными знаниями для решения познавательных и практических задач.
![ЗАДАЧИ](http://fsd.intolimp.org/html/2020/05/20/i_5ec5435002e8f/img_phpNE9dez_Panorama-Orehova-V.S_6.jpg)
ЗАДАЧИ
- Стимулировать естественный интерес к науке и познаниям
- Содействовать успешной адаптации учащихся в 5-ом классе
- Формировать класс как учебное сообщество
- Развивать учебно-познавательную мотивацию
- Развивать индивидуальность каждого
- Привлечь внимание родителей
- Реализовать право ребенка на творчество
![УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВНУТРЕННИЙ РЕЗУЛЬТАТ ВНЕШНИЙ РЕЗУЛЬТАТ](http://fsd.intolimp.org/html/2020/05/20/i_5ec5435002e8f/img_phpNE9dez_Panorama-Orehova-V.S_7.jpg)
УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ВНУТРЕННИЙ
РЕЗУЛЬТАТ
ВНЕШНИЙ
РЕЗУЛЬТАТ
![Курс по выбору Программа по предмету проект География участников Цели и задачи Актуальность тематики календарь Движение групп ресурсы исследование Пробле- матика Дидак-тика Результат- продукт праздник слайды Спек- такль журнал газета буклет карта Презентация проекта](http://fsd.intolimp.org/html/2020/05/20/i_5ec5435002e8f/img_phpNE9dez_Panorama-Orehova-V.S_8.jpg)
Курс по выбору
Программа по предмету
проект
География участников
Цели и задачи
Актуальность тематики
календарь
Движение групп
ресурсы
исследование
Пробле-
матика
Дидак-тика
Результат- продукт
праздник
слайды
Спек-
такль
журнал
газета
буклет
карта
Презентация проекта
![-ДЕТОЦЕНТРИЗМ -КООПЕРАЦИЯ -ОПОРА НА СОБСТВЕННЫЙ ОПЫТ -УЧЁТ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ -СВОБОДА ВЫБОРА -СВЯЗЬ С ЖИЗНЬЮ -ТРУДНОСТЬ ЦЕЛИ](http://fsd.intolimp.org/html/2020/05/20/i_5ec5435002e8f/img_phpNE9dez_Panorama-Orehova-V.S_9.jpg)
-ДЕТОЦЕНТРИЗМ
-КООПЕРАЦИЯ
-ОПОРА НА СОБСТВЕННЫЙ ОПЫТ
-УЧЁТ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ
-СВОБОДА ВЫБОРА
-СВЯЗЬ С ЖИЗНЬЮ
-ТРУДНОСТЬ ЦЕЛИ
![Модель урока- проекта «Шесть П»](http://fsd.intolimp.org/html/2020/05/20/i_5ec5435002e8f/img_phpNE9dez_Panorama-Orehova-V.S_10.jpg)
Модель урока- проекта
«Шесть П»
![](http://fsd.intolimp.org/html/2020/05/20/i_5ec5435002e8f/img_phpNE9dez_Panorama-Orehova-V.S_11.jpg)
![ОУУН формируемые в процессе проектной деятельности Презентационные умения и навыки 13](http://fsd.intolimp.org/html/2020/05/20/i_5ec5435002e8f/img_phpNE9dez_Panorama-Orehova-V.S_12.jpg)
ОУУН формируемые в процессе проектной деятельности
Презентационные умения и навыки
13
![Взаимодействия участников проекта Учитель Ученик](http://fsd.intolimp.org/html/2020/05/20/i_5ec5435002e8f/img_phpNE9dez_Panorama-Orehova-V.S_13.jpg)
Взаимодействия участников проекта
Учитель
Ученик
- Предлагает
- Мотивирует
- Наблюдает.
- Консультирует
- Обсуждает.
- Определяет свои потребности.
- Принимает в составе группы (или самостоятельно) решение по поводу темы проекта и аргументирует свой выбор.
- Ищет противоречия, формулирует (возможно, с помощью учителя) проблему.
![ЧЕГО УДАЛОСЬ ДОСТИЧЬ, В ХОДЕ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ? 72%- Повысился ИНТЕРЕС к предмету СТАЛИ ЛУЧШИМИ ДРУЗЬЯ 65% 58% ПОЛНАЯ УДОВЛЕТВОРЁННОСТЬ ОТ ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЫ 70% ВЫШЕ ОЦЕНИВАЮТ СВОИ ВОЗМОЖНОСТИ](http://fsd.intolimp.org/html/2020/05/20/i_5ec5435002e8f/img_phpNE9dez_Panorama-Orehova-V.S_14.jpg)
ЧЕГО УДАЛОСЬ ДОСТИЧЬ, В ХОДЕ
РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ?
72%-
Повысился ИНТЕРЕС к предмету
СТАЛИ ЛУЧШИМИ ДРУЗЬЯ
65%
58%
ПОЛНАЯ УДОВЛЕТВОРЁННОСТЬ
ОТ ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЫ
70%
ВЫШЕ ОЦЕНИВАЮТ СВОИ ВОЗМОЖНОСТИ
![](http://fsd.intolimp.org/html/2020/05/20/i_5ec5435002e8f/img_phpNE9dez_Panorama-Orehova-V.S_15.jpg)
![](http://fsd.intolimp.org/html/2020/05/20/i_5ec5435002e8f/img_phpNE9dez_Panorama-Orehova-V.S_16.jpg)