Формирование лексических навыков у обучающихся начальных классов.

ЛЕКСИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

• Формирование лексических навыков
• Упражнения

Выполнила:,

Сабитова Лилия, учитель английского языка Беловской СОШ.

Формирование лексических навыков говорения

• Однажды методисты провели интересный расчет: по программе средней школы учащиеся должны усвоить 1000 слов; проверка показала, что в лучшем случае они знают 300-350 слов. Причем именно знают, а не владеют ими. И когда разделили 350 слов на 490 уроков (столько уроков ИЯ проводится в школе за семь лет обучения), то оказалось, что учащиеся усваивали в среднем около … 0,7 слова за урок. Поразительно? Конечно, если думать о том, сколько нужно и сколько можно усвоить слов за один урок; и совершенно неудивительно, если проследить, как проходит работа над лексической стороной говорения.

Лексический навык как объект владения

• Чтобы формировать лексические навыки, нужно, как минимум, знать, что это такое, на основе каких механизмов они функционируют. А также, что необходимо для использования какой-либо лексической единицы?
• Для того чтобы владеть лексической единицей, нужно вспомнить ее, вызвать в памяти соответственно задаче, замыслу, что происходит, конечно, подсознательно. Далее, нужно мгновенно сочетать данную лексическую единицу с предыдущей или/и последующей, причем сочетание это должно быть не просто правильным, но и адекватным речевой задаче в данной ситуации.

Лексический навык – это синтезированное действие по выбору лексической единицы адекватно замыслу и ее правильному сочетанию с другими, совершаемое в навыковых параметрах, обеспечивающее ситуативное использование данной лексической единицы и служащее одним из условий выполнения речевой деятельности.

Компоненты лексического навыка:

• 1. Слуховые и речевые следы от самого слова в их соотнесенности (форма слова)
• 2. Соотнесенность слуховых и речевых следов со зрительным образом предмета или представлениями.
• 3. Ассоциативные связи слова с кругом других слов (свободные и устойчивые словосочетания).
• 4. Связи слова, составляющие его смысловое строение (смысл есть аналог значения в конкретной деятельности).
• 5. Соотнесенность слова с ситуацией.

Look at the pictures and guess the theme of the lesson

SCHOOL

classroom

door

window

Blackboard

teacher

computer

Book

Chair

School bag

desk

notebook

Pencil case

Book

• Bob reads a book .
• John has got a book .
• I take a book .

School

• I go to school.
• My school is very big.
• My mother works at school .

Desk

The desk is brown.

Children sit at the desk.

There are many desks in the class room.

Teacher A teacher works at school.

I am an English teacher .

Kate wants to be a teacher.

Door

Close the door.

The door is grey.

There is a door in any room.

Chair The chair is brown.

Our chairs are small.

Bill is sitting on the chair .

• Window
• Open the window , please.
• There are 3 windows in our classroom.
• He looks through the window .

Computer I can play computer .

Bob has got a computer .

Do your homework on computer .

Pencil case She has got two pencil cases.

There are many pens in the pencil case .

I like my red pencil case .

Spell the words and make sentences with these words

• Classroom Book
• Teacher Notebook
• Blackboard
• Desk
• Chair

Spell the words and make sentences with these words

• Window
• Door
• Computer
• Pencil case
• School bag
• Book
• Notebook

Fill in the gaps by new words

• 1. We read in the _____.
• 2. I read a ____.
• 3. The teacher writes on the _____.
• 4. I sit on the _____.

Fill in the gaps by new words

• 5. We write in the ____.
• 6. We repeat after the _____.
• 7. I put my notebook in my _____.
• 8. We see a tree in the _____.

Fill in the gaps by new words

• 9. Bob puts his pencil case on the ____.
• 10. I take my pen from my______.
• 11. The teacher opens the ____ after lesson.
• 12. We _______after the teacher.

Fill in the gaps by new words

• 13. I _____ to music.
• 14. I ______a letter.
• 15. We ____ at the blackboard.
• 16. We ____ a book.

Guess the words

• OKOB
• ETWRI
• TENISL
• ESKD
• EATREP

Guess the words

• CHERTEA
• ROOMCLASS
• BOARDBLACK
• BOOKNOTE
• CASEPENCIL

Guess the words

• OORD
• AIRCH
• OOKL
• BAGSCHOLO
• DOWWIN

Put the words in the right order

• 1) On the we blackboard write.

• 2) A book read I.

• 3) Listen to we music.

Put the words in the right order

• 4) The door open you.

• 5) My pencil case take I.

Put the missed letters

• DO_R
• P_NCIL C_SE
• RE_D
• C_AIR

Put the missed letters

• BLA_KBOA_D
• LIS_EN
• _INDOW
• NOT_BOOK

C

f

L

d

b

k

J

g

e

i

h

A

THANK YOU FOR YOUR ATTENTION!