Педагог-психолог Мария Андреевна Носкова МБДОУ «Менделеевский детский сад», СП ул.Октябрьская, 1а
Произвольное поведение - произвольная регуляция деятельности и поведения, то есть способность ребёнка целенаправленно и осознанно планировать, управлять и оценивать свою деятельность и поведения.
Что необходимо ребенку для успешного овладения деятельностью:
- умение сознательно подчинять свои действия правилу;
- умение ориентироваться на заданную систему требований;
- умение внимательно слушать говорящего и точно выполнять задания, предлагаемые в устной форме;
- умение самостоятельно выполнять требуемое задание по зрительно воспринимаемому образцу.
Произвольность сформирована недостаточно, если присутствует:
- Импульсивность действий
- Малая значимость образца и низкий уровень самоконтроля при выполнении задания
- Отсутствие целенаправленности в работе
- Нарушение или утрата этапов деятельности
- Отказ выполнять задание в ситуации, когда от ребёнка требуют объяснить процесс его выполнения
- Большое количество ошибок при «безречевом» выполнении задания
- Неприятие или неосознанное выполнение правил поведения
Этапы формирования произвольного поведения
- Первый этап начинается уже в первые месяцы жизни ребенка. Ребенок этого возраста произвольно направляет свои движения к предметам.
- На следующем этапе (когда уже начинает развиваться речь) ребенок уже проявляет речевое регулирование.
- Ребенок учится выделять и осознавать правила. Эти правила и регулируют детское поведение.
- Поведение ребенка регулируется им вполне осознанно.
Игры для развития произвольности
Графический диктант
Цель: развитие умения внимательно слушать инструкцию и четко действовать в соответствии с ней, умения работать под диктовку и по образцу; развитие зрительно-моторной координации, произвольности внимания и памяти.
Игры для развития произвольности
Игра «Да» и «нет» не говори
Цель: развитие произвольного внимания и самоконтроля.
- ты любишь смотреть мультфильмы?
- ты хочешь учиться в школе?
- тебя зовут Катя?
- тебе нравится лето?
- ты любишь болеть?
Игры для развития произвольности
Игра «Какой игрушки не хватает?»
Цель: развитие произвольной памяти, объема внимания.
Игры для развития произвольности
Упражнение «Лабиринт»
Цель : развитие произвольного внимания, зрительно-моторной координации.
Игры для развития произвольности
Упражнение «Повтори рисунок»
Цель: развитие произвольного внимания и памяти, зрительно-моторной координации, умения работать по образцу.
Игры для развития произвольности
Игра «Молчалки-кричалки-шепталки»
Цель: коррекция гиперактивности, развитие волевой регуляции громкости речи и поведения.
Игры для развития произвольности
Игра «Расставь посты»
Цель: развитие навыков волевой регуляции, способности концентрировать внимание на определенном сигнале.
Игры для развития произвольности
Игра «Рояль»
Цель: развитие внимания, тактильного восприятия, коррекция импульсивности, сплочение группы
Игры для развития произвольности
"Запретный номер"
Цель: развитие самоконтроля, самодисциплины, укрепление навыков счета, развитие внимания.
Игры для развития произвольности
Игра "Тень"
Цель: развитие наблюдательности, произвольности поведения, внутренней свободы и раскованности.
