![Формирование универсальных учебных действий средствами учебно-методического комплекса «Школа 2100»](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/05/i_589775450d9d1/img_phpfEdmuH_Formirovanie-UUD--sredstvami-UMK-SHkola-2100_0.jpg)
Формирование универсальных учебных действий средствами учебно-методического комплекса «Школа 2100»
![Русский язык 4 класс Авторы: Бунеев Рустем Николаевич, Бунеева Екатерина Валерьевна, Пронина Ольга Викторовна.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/05/i_589775450d9d1/img_phpfEdmuH_Formirovanie-UUD--sredstvami-UMK-SHkola-2100_1.jpg)
Русский язык 4 класс
Авторы:
Бунеев Рустем Николаевич,
Бунеева Екатерина Валерьевна,
Пронина Ольга Викторовна.
![Литературное чтение Авторы: Бунеев Рустем Николаевич, Бунеева Екатерина Валерьевна.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/05/i_589775450d9d1/img_phpfEdmuH_Formirovanie-UUD--sredstvami-UMK-SHkola-2100_2.jpg)
Литературное чтение
Авторы:
Бунеев Рустем Николаевич, Бунеева Екатерина Валерьевна.
![Математика Авторы: Демидова Тамара Евгеньевна, Козлова Светлана Александровна, Тонких Александр Павлович](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/05/i_589775450d9d1/img_phpfEdmuH_Formirovanie-UUD--sredstvami-UMK-SHkola-2100_3.jpg)
Математика
Авторы:
Демидова Тамара Евгеньевна,
Козлова Светлана Александровна,
Тонких Александр Павлович
![Окружающий мир Авторы: Данилов Дмитрий Даимович, Вахрушев Александр Александрович, Сизова Елена Владиславовна, Кузнецова Светлана Сергеевна.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/05/i_589775450d9d1/img_phpfEdmuH_Formirovanie-UUD--sredstvami-UMK-SHkola-2100_4.jpg)
Окружающий мир
Авторы:
Данилов Дмитрий Даимович, Вахрушев Александр Александрович,
Сизова Елена Владиславовна, Кузнецова Светлана Сергеевна.
![Позиции, отличающие ОС «Школа 2100» от других ОС Системность. «Школа 2100» нацелена на детей, начиная с трехлетнего возраста, которые учатся до самого окончания школы пользоваться получаемыми умениями и знаниями по целостной системе. 2. Непрерывность. Система представляет собой совокупность предметных курсов, начинающихся от дошкольного образования и заканчивающихся старшей школой. 3. Преемственность. В рамках системы предусматривается единая организация всех форм и этапов обучения. Образовательный процесс не прерывается на границах своих этапов от детского сада до окончания школы.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/05/i_589775450d9d1/img_phpfEdmuH_Formirovanie-UUD--sredstvami-UMK-SHkola-2100_5.jpg)
Позиции, отличающие ОС «Школа 2100» от других ОС
- Системность.
«Школа 2100» нацелена на детей, начиная с трехлетнего возраста, которые учатся до самого окончания школы пользоваться получаемыми умениями и знаниями по целостной системе.
2. Непрерывность.
Система представляет собой совокупность предметных курсов, начинающихся от дошкольного образования и заканчивающихся старшей школой.
3. Преемственность.
В рамках системы предусматривается единая организация всех форм и этапов обучения. Образовательный процесс не прерывается на границах своих этапов от детского сада до окончания школы.
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/05/i_589775450d9d1/img_phpfEdmuH_Formirovanie-UUD--sredstvami-UMK-SHkola-2100_6.jpg)
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/05/i_589775450d9d1/img_phpfEdmuH_Formirovanie-UUD--sredstvami-UMK-SHkola-2100_7.jpg)
![Маркировка заданий, направленных на формирование УУД](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/05/i_589775450d9d1/img_phpfEdmuH_Formirovanie-UUD--sredstvami-UMK-SHkola-2100_8.jpg)
Маркировка заданий, направленных на формирование УУД
![Формирование регулятивных УУД](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/05/i_589775450d9d1/img_phpfEdmuH_Formirovanie-UUD--sredstvami-UMK-SHkola-2100_9.jpg)
Формирование регулятивных УУД
![Формирование регулятивных УУД](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/05/i_589775450d9d1/img_phpfEdmuH_Formirovanie-UUD--sredstvami-UMK-SHkola-2100_10.jpg)
Формирование регулятивных УУД
![Формирование познавательных УУД 12. Прочитай слова. Объясни значение каждого слова. Воспользуйся толковым словарем, словарем иностранных слов. Орфография, хореография, гравюра, пиктография, география, график, графология.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/05/i_589775450d9d1/img_phpfEdmuH_Formirovanie-UUD--sredstvami-UMK-SHkola-2100_11.jpg)
Формирование познавательных УУД
12. Прочитай слова. Объясни значение каждого слова. Воспользуйся толковым словарем, словарем иностранных слов.
Орфография, хореография, гравюра, пиктография, география, график, графология.
![Формирование коммуникативных УУД](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/05/i_589775450d9d1/img_phpfEdmuH_Formirovanie-UUD--sredstvami-UMK-SHkola-2100_12.jpg)
Формирование коммуникативных УУД
![Формирование коммуникативных УУД](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/05/i_589775450d9d1/img_phpfEdmuH_Formirovanie-UUD--sredstvami-UMK-SHkola-2100_13.jpg)
Формирование коммуникативных УУД