Годовой план работы по комплексной программе воспитания
| месяц | неделя
| Направление воспитания
| Название мероприятия | цель | Метод проведения | Вид работы |
|
| |||||||
| Сентябрь | Работы со школьным психологом | Связь с медсестрой школы | Связь со школьной библиотекой | Связь с учителями предметниками | Работа с родителями | Связь с общественной с внешкольными организациями «Жас улан», «Жас кыран» | Работа с индивидуальными учениками | Связь с интернетом | Ожидаемый результат | отвественный | |||||
| 1 | Гражданско патриотическое, правовое воспитание |
| Формировать гражданскую позицию и патриотическое сознание.
|
| | | | |
+ | |
+ |
+ | Повышение уровня содержания методов и технологий правового и поликультурного воспитания в организ образования 1.09 | | |
| 2 | Национальное воспитание |
| Формировать развитое нац. самосознание, любви и уважение к истории и обычаям казахск.народа. |
| | | + | + | + | + | + | + | Знать историю создания символов,а так же их авторов. 8.09 | | |
| 3 | Духовно – нравственное воспитание |
| создание условий для развития самосознания, формирования этических принципов личности, ее моральных качеств |
| + | | + | + | + | + | + | + | Проявлять себя в общении с окружающими. 22.09 | | |
| 1 | Трудовое, экономическое и экологическое воспитание |
| формирование и развитие системы духовно-нравственных,национальных знаний и ценностей |
| | | + | | + | | + | + | Умение работать в коллективе
1.10 | | |
| октябрь | 2 | Многокультурное, эстетическое воспитание | | формирование у детей добросовестного, ответственного и творческого отношения к разным видам трудовой деятельности |
|
|
| + | + | + | | + | + | Развитие и формирование интеллектуальных способностей
5.10 | |
| 3 | Физическое воспитание формирование здорового образа жизни. |
| формирование здорового образа жизни, становление личностных качеств, |
| | + | + | + | + | | + | + | привлечение воспитанников к занятиям различными видами спорта. 14.10 | | |
| 4 | Многокультурное и эстетическое воспитание |
| Формирование нравственно-духовных ценностей через приобщение к прекрасному |
| | + | + | | + | + | + | + | умению жить в коллективе, проявлять себя в общении с миром 27.10 | | |
| ноябрь | 1 | Трудовое эконоическое, экологическое воспитание |
| формирование у детей, подростков и молодежи умений и навыков в осуществлении самообслуживания, добросовестного, ответственного и творческого отношения к разным видам трудовой деятельности |
| | + | + | | + | | + | + | формирование у молодежи потребности к труду, как первой жизненной необходимости, высшей ценности и главному способу достижения жизненного успеха. 15.11 | |
| 2 | Физическое воспитание формирование здорового образа жизни.
|
| формирование здорового образа жизни, становление личностных качеств, обеспечивающих молодому человеку |
| | + | + | | + | | + | + | Дать представление о возможностях человеческого организма, особенностях его функционирования.
22.11 | | |
| 3 | Интеллектуальное, культурно-информационное воспитание
|
| Развитие логических мышлений, умений ориентироваться в пространстве
|
| | | + | + | + | | + | + | Развитие интереса к научно-исследовательской деятельности..
28.11 | | |
| Декабрь | 1 | Гражланское, патриотическое и правовое воспитание |
| Дать представление о президенте нашей страны |
| | + | + | + | + | | | + | Воспитание чувства уважения к своей стране 1.12 | |
| 2 | Семейное воспитание
|
| Проявить чувство любви к животным, создание условий для развития самосознания.
|
| + | + | + | + | + | | + | + | Воспитание чувство ответственности 8.12 | | |
| 3 | Гражланское, патриотическое и правовое воспитание |
|
Воспитание гражданского долга перед своей страной, умению дорожить
|
| + | + | + | + | + + | | + | |
Воспитание гражданственности и ответственности
15.12 | | |
| | 4 |
Физическое воспитание формирование здорового образа жизни
|
| Совершенствование работы по воспитанию здорового образа жизни и негативного отношения к пагубным привычкам
|
| | + | + | | + | | + | + |
Способствовать развитию творческих способностей
20.12 | |
| январь | 1 | Интеллектуальное, культурно-информационное воспитание
|
| Развитие интеллектуальных способностей учащихся |
| | | + | + | + | | + | + | Умение работать в команде, высказывать свое мнение
12.01 | |
| 2 | Семейное воспитание |
| Воспитывать чувство уважения и любви к своим родным и близким |
| | | | | + | | + | + | Вовлекать родителей в оформлении фотоколлажа 17.01 | | |
| 3 | Физическое воспитание, здоровый образ жизни |
| Познакомить учащихся с правилами личной гигиены. Запомнить правила пользования водой и мылом. |
| | + | | | + | | + | + | Прививать любовь к чистоте и порядку. 25.01 | | |
| 4 |
Трудовое, экономическое и экологическое воспитание
|
| Прививать любовь к природе, к бережному отношению окружающей среды |
| | | + | | | | + | + | Способствовать развитию творческих способностей
30.01 | | |
| февраль | 1 | Многокультурное и эстетическое воспитание |
| сформировать у школьников этическую культуру, нравственные ценности и нормы, дружелюбие и вежливость |
| | | + | + | | | + | + | Воспитывать уважение и чуткость по отношению к другим людям. 3.02 | |
| 2 | Трудовое эконоическое, экологическое воспитание |
| Расширение круга интересов учащихся, знакомство с занятиями и увлечениями ребят вне школы. |
| | | + | + | | | + | + | Повышение авторитета ребят в глазах одноклассников 10.02 | | |
| 3 | Многокультурное и эстетическое воспитание |
| Научить познавать новые открытия, радость познания и успеха |
| | | + | + | + | | + | + | Развиваются логические мышления, умения перебороть свои неудачи 16.02 | | |
| 4 | Интеллектуальное, культурно-информационное воспитание |
| раскрыть значение книги как источника знаний мудрости |
| | | + | + | | | + | + | воспитывать бережное отношение к книге, учить работать в команде.
24.02
| | |
| 1 |
Семейное воспитание
|
| Воспитывать чувство уважения и любви к близким людям. Содействовать развитию способностей каждого ребенка |
| | | | | + | | + | + | Вовлекать родителей, умение поощрять своих детей 7.03 | | |
| март | 2 |
Многокультурное и эстетическое воспитание
| «Что такое хорошо и что такое плохо».
| Формирование нравственно-духовных ценностей через приобщение к мировым художественным ценностям |
| | | + | | + | | + | + | умению жить в коллективе, проявлять себя в общении с миром 10.03 | Амирбаева Г |
| 3 |
Семейное воспитание
| Я и моя семья | Формировать навыки творческого труда, эстетичности оформления своих работ | Конкурс сочинений | | | + | | + | | | + | Формировать уважение к членам семьи. Воспитывать семьянина, любящего своих родителей. 13.03 | Амирбаева Г | |
| 4 |
Национальное воспитание
| Наурыз праздник солнца и весны | Познакомить и закрепить у детей знания о прекрасных казахских народных традициях | Кл час | | | + | + | | | + | + | Научатся казахским народным обычаям и традициям 17.03 | Амирбаева Г | |
| апрель | 1 | Трудовое, экологическое и экономическое воспитание
| «В защиту птиц» | Приумножать, беречь природу, прививать любовь к природе
| Акция
| | | + | + | + | | + | + | Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине. 4.04 | Амирбаева Г |
| 2 | Многокультурное и эстетическое воспитание | «Далёкие миры галактики | Воспитание уважения к людям труда, развитие интереса к будущей профессии. | Конкурс рисунков | | | | | | | + | + | Учить бережному отношению к своей школе, классу, имуществу. 12.04
| Амирбаева Г | |
| 3 |
Физическое воспитание, здоровый образ жизни
| «Весёлые приключения Мойдодыра» |
Помочь детям расти здоровыми, закалёнными.
| Игра-соревнование | | + | | | | | + | + | Воспитание уважения к труду. 20.04 | Амирбаева Г | |
| 4 |
Интеллектуальное, культурно-информационное воспитание
| «Я один дома» (о правилах поведения на улице, в квартире, на дороге, возле водоёма). |
Формирование чувства товарищества
| Беседа | | | + | | | | + | + | Воспитание трудовой дисциплины, ответственности 26.04 | Амирбаева Г | |
| май | 1 | Национальное воспитание
| «День народного единства | Способствовать развитию эстетического вкуса, правильному восприятию музыкальных и худ.произведений.
| Кл.час | | | + | | + | | + | + | Привитие любви к музыке и искусству, интереса и любви к чтению 28.04 | Амирбаева Г |
| 2 | Трудовое, экологическое и экономическое воспитание
| «Зелёная планета глазами детей | Формирование в коллективе, в характере каждого уч-ся таких черт, как милосердие, справедливость
| Конкурс рисунков | | | + | | | | + | + | Прививать навыки культурного поведения в местах отдыха 4.05 | Амирбаева Г | |
| 3 | Многокультурное и эстетическое воспитание
| Конкурс чтецов стихов ко Дню победы | Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине.
| Конкурс сочинений | | | | + | | | + | + | Развивать чувство гордости за свою страну, уважение к людям старшего поколения, героям ВОВ 8.05 | Амирбаева Г | |
| 4 | Интеллектуальное, культурно-информационное воспитание
| «Твои планы на лето» (изучение представлений учащихся о летнем отдыхе). | Интеллектуальное развитие личности
Развитие творческих способностей | Анкета | | | | | | | + | + | Формировать навыки творческого труда, эстетичности оформления своих работ 18.05 | Амирбаева Г | |
