Ересек тобына арналған ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
| Күні: Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: Қазақ тілі Білім беру саласы: Қатынас Тақырыбы: Дене мүшелері. Мақсаты: Дене мүшелерінің қазақ тіліндегі аталуын үйрету. Қазақ тілін үйренуге деген қызығушылықтарын арттыру. Тазалық сақтауға тәрбиелеу. Қолданылатын көрнекі құралдар: баланың суреті бар слайд. Қажетті құрал-жабдықтар: жұмыс-дәптері, үлестірмелі материал. Әдіс- тәсілдері: түсіндірме, сұрақ-жауап, ойын, практикалық. Сөздік жұмыс: дене мүшелері-части тела, бас-голова, қол-рука, аяқ-нога, көз-глаза, мұрын-нос, құлақ-ухо | Күні: Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: Қазақ тілі Білім беру саласы: Қатынас Тақырыбы: Дене мүшелері. Мақсаты: Дене мүшелерінің қазақ тіліндегі аталуымен таныстыру. Қазақ тілін үйренуге деген қызығушылықтарын арттыру. Тазалық сақтауға тәрбиелеу. Қолданылатын көрнекі құралдар: баланың суреті бар слайд. Қажетті құрал-жабдықтар: үлестірмелі материал. Әдіс- тәсілдері: түсіндірме, сұрақ-жауап, ойын, практикалық. Сөздік жұмыс: дене мүшелері-части тела, бас-голова, қол-рука, аяқ-нога, көз-глаза, мұрын-нос, құлақ-ухо |
| Оқу іс-әрекетінің кезеңдері | Педагогтің іс-әрекеті | Балалардың әрекеті ересек тобы | Педагогтің іс-әрекеті | Балалардың әрекеті естияр тобы | |
| Мотивациялық- қозғаушылық | Шаттық шеңберіне дөңгелене тұру. Қуанамын мен де, Қуанасың сен де. Қуанайық достарым, Жарқыраған күнге! Амандасу.Қалдарын сұрау. Жыл мезгілін, апта күнін сұрау. Өткен тақырыпты еске алу, өткен сөздерді қайталау Дидактикалық ойын "Кім көп біледі" Дидактикалық ойын "Сиқырлы текше" | Шаттық шеңберін құрады.
Амандасады Жауап береді.
Еске түсіреді. Ойнайды Ойнайды | Шаттық шеңберіне дөңгелене тұру. Қуанамын мен де, Қуанасың сен де. Қуанайық достарым, Жарқыраған күнге! Амандасу. Қалдарын сұрау. Өткен тақырыпты еске алу, өткен сөздерді қайталау Дидактикалық ойын "Кім көп біледі" Дидактикалық ойын "Қателеспе" | Шаттық шеңберін құрады.
Амандасады Жауап береді. Еске түсіреді. Ойнайды
Ойнайды | |
| Ұйымдастырушылық-ізденістік | Балаларды «Дене мүшелері» тақырыбына арналған оқу іс-әрекетінің үлгісімен таныстыру. Сурет бойынша бас, қол, аяқ сөздермен таныстыру және меңгерту. Дидактикалық ойын "Мен секілді қайтала" Дидактикалық ойын "Дұрыс па? Бұрыс па?" Сергіту сәті: Қорбаңдайды аюым, Секеңдейді қояным. Бәрінен де жоғары, Керік бойын созады. Дидактикалық ойын "Понтамима" Дидактикалық ойын "Керісінше ата" Карточкамен жұмыс.
| Қарайды, тыңдайды, қайталайды
Ойнайды
Ойнайды
Қимылды іс-әрекеттер жасайды.
Ойнайды Ойнайды Орындайды.
| Балаларды «Дене мүшелері» тақырыбына арналған оқу іс-әрекетінің үлгісімен таныстыру. Сурет бойынша бас, қол, аяқ сөздермен таныстыру. Дидактикалық ойын "Мен көрсетемін, сен ата" Дидактикалық ойын "Дұрыс па? Бұрыс па?" Сергіту сәті: Қорбаңдайды аюым, Секеңдейді қояным. Бәрінен де жоғары, Керік бойын созады. Дидактикалық ойын "Понтамима" Карточкамен жұмыс. | Қарайды, тыңдайды.
Ойнайды
Ойнайды
Қимылды іс-әрекеттер жасайды.
Ойнайды
Тапсырманы орындайды | |
| Рефлексиялық түзетушілік | Балалармен оқу іс-әрекеті барысында алған әсерлері туралы еркін әңгіме жүргізу арқылы сабақты қорытындылау. Балаларды бағалау. Балалармен қоштасу. | Хормен қайталайды.
Қоштасады. | Балалармен оқу іс-әрекеті барысында алған әсерлері туралы еркін әңгіме жүргізу арқылы сабақты қорытындылау. Балаларды бағалау. Балалармен қоштасу. | Хормен қайталайды.
Қоштасады. | |
| Күтілетін нәтиже: Біледі: бас, қол, аяқ деген сөздерді меңгереді. Игереді: бас, қол,аяқ сөздерін менің басым, менің қолым, менің аяғым тіркестерін үйренеді. | Күтілетін нәтиже: Біледі: бас, қол, аяқ деген сөздерді меңгереді. Игереді: бас, қол, аяқ сөздерін менің басым, менің қолым, менің аяғым тіркестерін үйренеді. | ||||
| Есеп: «А» тобы «+» Альберт, Саша, Миша жаңа сөздерді толық меңгерді. Тапсырмаларын дұрыс орындады «-» Раяна, Ярик, Глеб қойылған сұраққа жауап беруге қиынсынды.«Б» тобы «+» Темирхан, Даниил? Варя жаңа сөздерді толық меңгерді. Қойылған сұраққа дұрыс жауап береді. «-» Савелий, Даша Щ. қойылған сұраққа жауап беруге | Есеп: «А» тобы «+» Альберт, Саша, Миша жаңа сөздерді толық меңгерді. Тапсырмаларын дұрыс орындады «-» Раяна, Ярик, Глеб қойылған сұраққа жауап беруге қиынсынды. «Б» тобы «+» Темирхан, Даниил? Варя жаңа сөздерді толық меңгерді. Қойылған сұраққа дұрыс жауап береді. «-» Савелий, Даша Щ. қойылған сұраққа жауап беруге | ||||
