«Весна — лето 2024»

Индивидуальная работа с высокомотивированными учащимися

Из опыта работы по индивидуальной образовательной траектории с высокомотивированными учащимися по английскому языку при подготовке к олимпиадам

Олимпиады: Английский язык 2 - 11 классы

Содержимое разработки

gifted learners high-ability students intelligent Индивидуальная работа  с высокомотивированными учащимися Чернова А.Н.

gifted learners

high-ability students

intelligent

Индивидуальная работа

с высокомотивированными учащимися

Чернова А.Н.

Индивидуальная работа способствует

Индивидуальная работа способствует

  • Успешному изучению английского языка
  • Развитию ученика (включая развитие УУД, фоновых знаний, а также развитие личностных качеств: внимания, умения сотрудничать в коллективе и т.д. – достижение метапредметных результатов и ряда личностных)
  • Воспитанию ученика (достижение ряда личностных результатов)
Факторы, определяющие ИОТ

Факторы, определяющие ИОТ

  • Способности ученика к изучению языков
  • Уровень коммуникативной компетенции ученика
  • Личностные особенности ученика (особенности восприятия и познавательный стиль)
  • Возможные проблемы
Определение уровня ученика

Определение уровня ученика

  • Определить словарный запас (например, http://testyourvocab.com/ , http://www.test-your-english-now.net/ и др.)
  • Выполнить placement test, например Oxford University Language Centre test или другой подходящий (http://englishenglish.com/englishtest.htm, http://www.act.org/compass/tests/esl.html и т.п.). Такие тесты ориентированы на конкретную программу или курс обучения
  • Диагностический тест (например http://www.fdewb.unimaas.nl/publicrelations/general/contract/english_test.pdf , http://ww2.college-em.qc.ca/prof/epritchard/100test2.htm , http://info.piercecollege.edu/offices/assess/slep.pdf ит.д.)
Построение ИОТ – средства и методы

Построение ИОТ – средства и методы

  • Личностно-ориентированный подход
  • Организация работы в классе (работа в микрогруппах, обучение в сотрудничестве, парная и групповая работа – проекты, обсуждения, ролевые игры, jigsaw reading и т.д.)
  • Индивидуальный темп работы (самостоятельная работа, использование ИКТ)
  • Вариативность учебного материала и заданий по уровню сложности (разноуровневые упражнения, избыточность материала)
  • Учет интересов учеников в профилизации и подготовке к итоговой аттестации и взрослой жизни
Online Corpora and Software 1. Национальный корпус русского языка http://www.ruscorpora.ru/   2. Corpus of Contemporary American English British National Corpus Corpus of Historical American English Time Magazine Corpus Corpus of American Soap Operas Corpus of Canadian English Corpus of Global Web-Based English http://corpus.byu.edu/  3. Online Concordancers (English, French, German, Spanish) http://www.lextutor.ca/concordancers/  4. AntConc – a freeware concordance program http://www.antlab.sci.waseda.ac.jp/software.html

Online Corpora and Software

1. Национальный корпус русского языка

http://www.ruscorpora.ru/

2. Corpus of Contemporary American English

British National Corpus

Corpus of Historical American English

Time Magazine Corpus

Corpus of American Soap Operas

Corpus of Canadian English

Corpus of Global Web-Based English

http://corpus.byu.edu/

3. Online Concordancers (English, French, German, Spanish)

http://www.lextutor.ca/concordancers/

4. AntConc – a freeware concordance program

http://www.antlab.sci.waseda.ac.jp/software.html

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее