Информдайжест «Кем быть? Каким быть?»
(для учащихся 5-11 классов)
Цели:
Формировать информационную основу выбора профессии.
Создать условия для формирования ясных представлений школьника о самом себе, своих особенностях и качествах для включения молодежи в активную пробу своих сил и определения нравственной позиции при выборе профессии.
Эпиграф
Далеко не каждый станет ученым, писателем, артистом, далеко не каждому суждено открыть порох, но поэтом, художником в своем деле должен стать каждый. (В.А. Сухомлинский)
Ход мероприятия
На экране - название информдайджеста «Кем быть? Каким быть?»
(Выходят юноша и девушка. Она - с портфелем, он-с книгой в руке.)
Он. Смотри! Вот еще одна рекламная тумба! И объявлений море!
Она. Ну и что? Все то же самое! «Ищу репетитора по математике», «Опытный психолог поможет разрешить все ваши проблемы», «Секретарь с опытом работы» и т. д. и т. п. Везде и все одно и то же!
Он. Будущую профессию не на рекламной тумбе искать нужно, а сердцем ее чувствовать, стремиться к ней, представлять себя в ее роли. Вот ты, например, кем хочешь быть?
Она. Я? Ну.. .Может быть, модным дизайнером или моделью, диктором можно.
Он. А почему ты решила выбирать такие профессии?
Она. Престижно, модно. Приходишь куда-нибудь, подаешь визитку, а в ней написано: «Известный дизайнер Иванова»
Он. Известный дизайнер Иванова. А что ты знаешь об этой профессии?
Она. Вот поступлю, тогда узнаю.
Он. А я так не хочу. Я мечтаю стать программистом. Но не потому, что это модно или денежно. Потому что мне нравится это делать. И уже сегодня я многое умею, выписываю журналы, читаю, занимаюсь дополнительно. Я хочу быть профессионалом в этой области.
Она. Ты это серьезно?
Он. Вполне! И тебе советую выбирать профессию так, чтобы она тебя тоже выбрала.
Она. Ты думаешь, у меня получится?
Он. Если чего - то очень - очень хочешь - непременно получится.
Она. Тогда поговорим о профессиях?
Он . Поговорим и постараемся сделать свой выбор на всю оставшуюся жизнь, чтобы не разочаровываться самому и не разочаровывать тех, кто в тебя верит и на тебя надеется. Ведь будущее - за профессионалом, любящим свое дело!
Педагог социальный. Есть вопросы, которые взрослые любят задавать детям. Например, вспомните, сколько раз вас спрашивали: «Ну, как, ты еще не задумывался, кем хочешь стать, когда вырастешь?» И еще в детском саду вы с упоением декламировали: «Я бы в летчики пошел, пусть меня научат...» Ну а теперь, став старшеклассниками, этот вопрос вы уже задаете себе сами.
( выходят ученики.)
Ученик 1. Ученые считают, что у нашего современника в 200 раз больше возможностей для выбора профессии, чем у его предка, жившего всего сто лет назад. Сколько же надо знать профессий и специальностей, чтобы сделать сознательный выбор!
Ученица1. Однако, согласно многочисленным опросам школьников, 70% старшеклассников не знают, какой профессии отдать предпочтение.
Ученик1. И если в прошлом веке школьники чаще всего мечтали стать космонавтами, инженерами, врачами и учителями, то сегодня дети вообще мечтают редко - они руководствуются востребованностью профессии на рынке труда, финансовыми возможностями своих родителей и их представлениями о престижности той или иной профессии.
Ученица1. В то же время количество и состав специальностей, по которым ведется подготовка в вузах, зависят не от спроса на них на рынке труда, а от популярности их среди населения.
Ученик1. В нашей стране молодежная политика занимает все более почетное место, при этом президент не устает повторять, что будущее Республики Беларусь за профессионалами во всем.
Педагог социальный. Итак, выбор профессии - это не только личная, но и государственная забота. Вы согласны с этим утверждением?
(Учащиеся отвечают на этот вопрос, а затем им предлагается ответить на вопросы):
Выбрали ли вы себе профессию?
Какую профессию вы себе выбрали?
Стал ли выбор профессии для вас важным решением?
Почему выбор профессии - одно из важнейших решений в жизни человека?
Согласны ли вы, что выбор профессии - не только личная, но и государственная забота?
Как относятся к выбранной вами профессии ваши родители?
Повлияло ли на ваш выбор профессии мнение ваших родителей?)
Ученица4. Существует несколько способов выбора профессии.
Первый - метод проб и ошибок, когда человек пробует себя в разных сферах деятельности, пока не найдет профессию, которая будет приносить ему не только средства к существованию, но и радость. Но на это может уйти половина человеческой жизни...
Ученица5. Другой путь - изучение себя, своих интересов, склонностей, мышления, памяти и внимания. Познав себя, можно знакомиться с миром профессий, узнавать требования профессии к человеку и сопоставить их со своими возможностями, чтобы выбор был сознательным.
Ученица6. Есть еще третий путь - выбор профессии своих родителей, дедов и прадедов. Он возможен в семье, где профессию передают из поколения в поколение. Для этого нужны многие составляющие, но главное - это положительное отношение взрослых к своей профессии, любовь к своему делу.
Ученица 1. Если вы еще не решили, чем заниматься в будущем, то учтите: «попасть в струю» - вполне реально! Умные люди давно просчитали, какие профессии будут в цене в ближайшие десять лет.
Ученик 1. Представляем некоторые профессии из топ-восьмёрки профессий ближайшего будущего.
(Ученица 1 . Номер 1 - специалисты по информационным технологиям (программист).
Ученик 1 . Кто они такие?
Ученица 1 . Это компьютерщики завтрашнего дня.
Ученик 1 . Почему они в топе?
Ученица 1 . Потому что такие специалисты способны решать самые насущные для любого государства проблемы: создавать и реализовывать модели эффективного управления банком, заводом, отраслью, транспортом, научными исследованиями и преподносить их на «блюдечке с голубой каемочкой» эту информационную модель нам - тем, кто нажимает на кнопки!
Ученик 1. Тебе это подойдет, если...
Ученица1. У тебя хорошие математические способности.
Ученик1. Какое образование нужно получить?
Ученица1 . Закончить мехмат или факультет высшей математики и кибернетики профильного ВУЗА.
Ученица2 . Номер 2 - экологи.
Ученик 2 . Кто они такие?
Ученица2. Это истинные целители окружающей среды.
Ученик 2 . Почему они в топе?
Ученица2. Сейчас без экологической экспертизы нельзя построить жилой дом, проложить новую дорогу, открыть фабрику или завод. Любому предприятию выгоднее предотвратить загрязнение окружающей среды, чем выплачивать потом больничные сотрудникам и штрафы экологическим службам.
Ученик 2 . Тебе это подойдет, если...
Ученица 2. Ты готов хоть сейчас ехать спасать от вымирания амурских тигров, а также неравнодушен к проблеме исчезновения тропических лесов Амазонки.
Ученик 2 . Какое образование нужно получить?
Ученица2. Закончить факультет экологии, или химии, или биологии.
Ученица 3. Номер 3 - ландшафтные дизайнеры.
Ученица 4 . Кто они такие?
Ученица3 . Это художники, а область их деятельности - садово-парковое искусство: от традиционных шести соток до огромных территорий и загородных резиденций.
Ученица4. Почему они в топе?
Ученица 3. С ростом благосостояния наших граждан будет расти потребность в тех, кто умеет создать красоту буквально на ровном месте (делать альпийские горки, выращивать редкие растения, строить беседки, бассейны, фонтаны).
Ученица 4. Тебе это подойдет, если...
Ученица 3. Ты хорошо рисуешь и увлекаешься разведением комнатных цветов.
Ученица 4. Какое образование нужно получить?
Ученица 3 . Высшее архитектурное, строительное или озеленительное.
Ученица 5. Номер 4 – аудиторы-финансисты. Кто они такие?
Ученица 6 . Это люди, которые ежедневно демонстрируют высший пилотаж бухучета! Основная задача аудитора - окончательная проверка финансовых отчетов компаний, например перед налоговой проверкой.
Ученица 5. Почему они в топе?
Ученица6 . Любая компания нуждается не только в бухгалтерском учете, но и в постоянном его контроле. Ошибки, кажущиеся малозначительными на бумаге, на деле могут обернуться колоссальными убытками. Аудитор помогает их избежать.
Ученица 5. Тебе это подойдет, если...
Ученица6. Ты терпелив, усидчив и педантичен. Аудиторов называют «профессиональными занудами».
Ученица 5. Какое образование нужно получить?
Ученица6. Высшее экономическое.
Педагог социальный. И так, мы познакомили вас с востребованными профессиями будущего . Выбирая карьеру, вы одновременно решаете, какие люди будут вас окружать, насколько вы будете загружены на работе, насколько для вас важны деньги и т. д. Ответы на эти вопросы зависят от избранных вами ценностей и круга интересов. Сейчас давайте подумаем и попробуем ответить на такие вопросы:
Какое значение имеют деньги в вашей жизни?
Выбирая профессию, сколько бы вы хотели иметь свободного времени?
С какими людьми вы хотели бы общаться?
Какими положительными и какими отрицательными чертами можно охарактеризовать профессию, которой вам хотелось бы заниматься?
Чем вы руководствовались, давая профессии такую характеристику?
Ученик 1 . «Я б в рабочие пошел, пусть меня научат!» Поговорим о рабочих профессиях.
Ученик 2. Слесарь-ремонтник!
Ученица 2. Профессия слесаря - одна из старейших профессий по обработке металла. Работы, выполняемые современным слесарем, настолько разнообразны, что эта профессия разделилась на множество специальностей.
Ученица 3. Слесарь-инструментальщик, слесарь по ремонту автомобилей, слесарь-сантехник, слесарь-сборщик...
Профессия слесаря-ремонтника преимущественно мужская, требующая физической выносливости, крепкого здоровья. При работе с механизмами и инструментами необходимы хорошая координация и точность движений, ловкость...
Ученица 4. ...А также знания по физике, химии, математике, черчению.
Ученица 5. Профессию слесаря можно получить на основе профессионального образования.
Ученица 6. Электрогазосварщик!
Ученик 1. Уже в глубокой древности был известен способ соединения металлов - пайка и сварка. В древней Руси сваривали кольцеобразные украшения, умели производить сварку браслетов из стекла, а в XVI веке пушки изготавливали сваркой из отдельных колец, выкованных из железа.
Ученик2. Тебе это подойдет, если.
Ученица3. У тебя отличное здоровье и ты физически вынослив.
Ученица 4. Необходимы также хорошая координация движений, устойчивость кистей рук, хороший глазомер...
Ученица5. ...И умение концентрировать внимание. А вот интеллектуальная и эмоциональная нагрузка умеренные.
Ученица6. Профессию электрогазосварщика можно получить также в прфессионально - технических училищах, а после их окончания можно и в ВУЗ поступить.
Ученик1. Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (электрик)!
Ученица2. На заводах и фабриках имеется самое различное электрооборудование, от его бесперебойной работы во многом зависит эффективность любого производственного объекта.
Ученица3. Профессиональные навыки электромонтера очень высоко ценятся и в быту.
Ученица4. Тебе это подойдет, если...
Ученица5 . Ты сообразителен, находчив, терпелив, ловок и у тебя хорошая координация движений.
Ученица6. Готовят электромонтеров на базе неполного среднего образования, а также и после 11 классов.
Педагог социальный. Есть понятие высшего долга... Как вы думаете, ребята, в чем же состоит высший долг человека? И что означает для него отказ от высших, вечных целей во имя материальных?
Вопросы учащимся:
В чем состоит высший долг человека?
Что такое высшие, вечные цели?
Какие это цели?
Что означает для человека отказ от высших, вечных целей во имя материальных?
Какие цели вы ставите перед собой, выбирая профессию?
Ученица1 . Предположим, что вы особенно сильны в математике.
Ученица2. Тогда стоит посвятить свое время изучению тех профессий, в которых требуется знание математики.
Ученица3. Определенных математических способностей требуют профессии каменщика, плотника, водопроводчика, слесаря, авиадиспетчера, фармацевта, биохимика, электротехника, архитектора, программиста, банковского служащего, агента по продаже ценных бумаг и лесничего.
Педагог социальный. Но если в математическом классе вы чувствуете себя неуютно, решение задач приводит вас в ужас и этот предмет вам вообще не нравится, значит ли это, что нужно отказаться от карьеры в строительстве, здравоохранении или лесоводстве? Совсем не обязательно. Но такой выбор потребует от вас напряженной работы. Вы должны быть честными сами с собой. Надо разобраться, вам этот предмет не нравится сам по себе или есть какие-то иные причины. А может, вы просто себя так настроили?
Ученица 4 . Важно также выяснить, как именно математика используется в тех профессиях, которые вас интересуют.
Ученица 5 . Слесарям, например, требуется хорошо владеть арифметикой, чтобы делать измерения и быстро производить расчеты.
Ученица 6. Беседы с людьми разных профессий об их работе, вопросы о том, как они используют в них математику, должны помочь вам определиться, будете ли вы думать об этой профессии или вам лучше выкинуть ее из головы.
Педагог социальный. Вы также можете проверить некоторые ваши идеи о выборе профессии, более основательно проанализировав школьные предметы и свои результаты по этим предметам.
Он. Как здорово, что я сегодня заглянул сюда. Как много я узнал о профессиях!
Она. Ты разочаровался в своем выборе?
Он. Нет, что ты! Я еще больше в нем утвердился.
Педагог социальный. Как видите, мы познакомились с вами с профессиями, которые являются самыми востребованными профессиями сегодняшнего дня и ближайшего будущего. Однако, это вовсе не означает, что другие профессии менее интересны или менее востребованы. В каждой профессии есть свои «за» и свои «против», каждая профессия по-своему интересна и значительна. Значительность придает ей то, как ты ее выполняешь, как ты к ней относишься.
Любая работа требует полной отдачи. Только в таком случае она приносит удовлетворение человеку, она дает радость творчества в самом монотонном и рутинном деле.
Просмотр и обсуждение мультимедийных презентаций «Как правильно выбрать профессию?», «Выбор будущей профессии»
Тысячи тропок готовит судьба,
Сотни загадок в запасе хранит.
Какой она будет – тропинка твоя
Это тебе доказать предстоит.
Будешь ли ты водить корабли,
Или секреты веков узнавать,
Построишь ли мост от Луны до Земли
Может, ты станешь железо ковать.
Вырастешь клоуном – самым смешным –
И улыбками мир расцветет.
Клоуны тоже на свете нужны –
Они отправляют наши души в полет.
Выбрать какую тропинку себе –
Не узнаешь, пока не откроется дверь.
Человеком старайся пройти по тропе
Поверь в свои силы, в победу поверь.
(Саматова Люция Салимгараевна)
Рефлексия. Проводится опрос ребят с целью получения информации о том, что запомнилось и понравилось учащимся на мероприятии. Была ли встреча полезна для них.
Педагог социальный. Думаю, что сегодняшний разговор поможет каждому из присутствующих определиться в будущей жизни. Желаю Вам успеха!
