Статья "Инновационные методы деятельности воспитателей общежития по организации работы со студентами"
Инновационные методы деятельности воспитателей общежития по организации работы со студентами Объективный воспитательный процесс практически реализует такое общественное явление, как воспитание в его движении и развитии. В нем выявляются его структурные составляющие и та основная «клетка», в которой осуществляются воспитательные изменения в человеке, происходит формирование его личности. А.С. Макаренко дал следующие определение объективного воспитательного процесса: «Воспитание есть процесс социальный в самом широком смысле. Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего люди. Из них на первом месте родители педагоги. Со всем сложнейшим миром окружающий деятельности ребенок входит в бесконечное число отношений, каждое из которых неизменно развивается, переплетаются с другими отношениями. Направить это развитие и руководить им задача воспитателя». Цель: создание условий для профессионального самоопределения, становления, гармоничного развития личности и реализации ее творческого потенциала, образования. современную организацию системы дополнительного Задачи : 1. Формирование у студентов положительной трудовой мотивации, высокой деловой активности, навыков эффективного поведения на рынке труда, успешного овладения основными принципами профессионализации. 2.Подготовка студентов к самостоятельной жизни, умеющего адаптироваться в современном мире, способного найти свое место в нем, самостоятельно принимать решения, выражать свое мнение, творчески мыслить: развитие познавательного интереса студентов, уверенности в значимости высокого уровня знаний; совершенствование условий для развития потребностей в самопознании, самовоспитании, саморазвитии и самоопределении на основе нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров; воспитание гражданственности и приобщение к духовным ценностям своего Отечества. Приоритетными направлениями воспитательной системы колледжа являются: ∙ воспитание и обучение профессионала; ∙ правовая культура; ∙ борьба с коррупцией и экстремизмом; ∙ воспитание творческой индивидуальности; ∙ эстетическое воспитание; ∙ воспитание семьянина; ∙ нравственное воспитание и патриотическое формирование ЗОЖ; ∙ воспитание человека, гражданина, патриота; ∙ трудовое воспитание; ∙ воспитание члена коллектива. Для студентов общежитие на время учебы становится вторым домом. Проживание в нем имеет свои особенности, которые необходимо учитывать воспитателям. Приехавшие в чужой город подростки, оказываются в новой социальной роли. Происходит естественное уменьшение роли семьи, близких, родственников на их нравственное развитие. Необходимо учитывать то, что отрыв студентов от семьи часто вызывает у них сложные состояния, характеризующиеся замкнутостью, нервозностью. Поэтому очень важно организовать в общежитии нормальную жизнедеятельность. Контингент общежития в значительной степени формируется из сельской молодежи. И резкая смена условий жизни, социальной среды нередко оказывается пагубной для не сформировавшейся личности. На первых порах, молодые люди испытывают недостаток общения, поэтому необходимо интересно и увлекательно организовать досуг студентов. Студенческий возраст трудный и сложный период жизни молодого человека. Вместе с тем это самый ответственный период, поскольку здесь складываются основы нравственности, формируются социальные установки, отношение к себе, к людям, к обществу, к будущей профессии. Именно в этом возрасте необходима эффективная организация воспитательной работы с молодежью в колледже как важнейшей сферы жизнедеятельности личности. Студенчество как социальная группа характеризуется профессиональной направленностью, сформированностью отношений к будущей профессии. Выпускники колледжа квалифицированные специалисты составляют ядро человеческого капитала страны, поскольку их знания, умения и навыки, способности и черты характера во многом определяют решение ключевых социальноэкономических проблем развития российского общества К системе среднего профессионального образования в современных условиях выдвигаются весьма высокие требования. Подготовка специалистов к жизни и деятельности в условиях преобразования постиндустриального общества в глобальное информационное, предполагает наличие умений и навыков строить и анализировать собственные действия при решении нестандартных задач. Безусловно, формирование молодого специалиста происходит не только в учебных аудиториях колледжа, но и во вне учебной деятельности, к которой прежде всего относится воспитательная работа в общежитиях. Каждый год к нам приходят и заселяются в общежитие новые студенты. Мы изучаем документы, беседуем, наблюдаем за поведением проживающих. И уже в первые месяцы проживания выявляются студенты из категории социально и педагогически запущенных. Во время адаптации к новым условиям происходят различные ситуации, в том числе нарушение правил проживания в общежитии, которые позволяют предположить, что тот или иной студент педагогически запущенный. В соответствии с функциями воспитательной деятельности мы используем современные методы воспитательной работы: 1. Способствовать созданию комфортной атмосферы и доверительного отношения среди педагогов и учащихся. Для этого мы придерживаемся единых требований со всеми педагогами (психологом, социальным педагогом, другими воспитателями, родителями, инспекторами ПДН), чтобы настраивать учащихся на позитивные отношения к учебе и окружающих их людей. Это позволяет работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, родителями. Создаем условия, приближенные к домашним (имеется комната отдыха, телевизионная комната, бытовая комната, тренажерный зал и т.д.). 2. Организовать просмотр телепередач и фильмов с тематикой, направленной на здоровый образ жизни, воспитание положительных качеств у подростков. Обсуждаем и разбираем различные жизненные ситуации на основе просмотренных телепередач, фильмов, случаи из жизни. Пример: Год Состояли Поставлены Сняты с на учет (%) на учете (%) учета (%) 2,5 20132014 3,9 20142015 20152016 3,6 Спад % курящих. (20142015г. – начало 95%, конец года 65%; 2,5 3,2 3,6 2,5 4,6 2,4 3. Организовываем содержательный досуг учащихся (секции, кружки, мероприятия). Спортивные секции (баскетбол, футбол, настольный теннис и др.), кружки («Готовим сами», «Умелые ручки»), выезд в музей, кинотеатры, драмтеатры. Кружок № 1 «Готовим сами» 2 «Награждение лучшую комнату» за 3 ВИА 4 Вокал 5 Спортивные игры 6 Футбол 7 Баскетбол 8 Тяжелая атлетика 9 Настольный теннис 1 Тренажерный зал 1 Каток (в зимнее время) 2013/2014 2014/2015 2015/2016 39 63 4 9 20 15 17 28 27 27 48 41 72 7 15 21 19 17 31 26 33 60 47 90 7 15 25 21 19 34 27 40 48 4.Поддерживаем положительные традиции по примеру суворовских училищ. Соблюдаем режим дня Распорядок дня Подъем Сборы и выход из общежития Уборка этажа с дежурными, вынос мусора, по четвергам генеральная уборка Учебные занятия Уборка комнат Кружковая работа Самоподготовка Ужин Спортивные секции Прогулка на улице Подготовка ко сну Вечерняя проверка Отбой Уборка этажа и бытовой комнаты с дежурными 22.30 Проветривание этажа 07.00 до 07.50 до 09.00 14.0015.30 17.00 21.00 21.30 22.00 до до23.00 5. анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. Оказываем помощь во взаимоотношениях со сверстниками, в стремлениях к самоутверждению (похвала, поставить в пример другим, т.е. опора на положительное в подростке). 6. Учим студентов защищать свои права и интересы. На специальном стенде размещаем правовую информацию, статьи законов, кодексов, телефоны доверия. Объясняем, даем совет, как правильно поступить в той или иной ситуации. Приглашаем сотрудников ПДН, наркоконтроля т д. для проведения информационнопрофилактических бесед. Воспитателями ведется ежедневная, кропотливая работа, направленная на коррекцию. Главной целью воспитательной работы в общежитии является мобилизация студенческого коллектива общежития для активной работы по созданию комфортной среды проживания, развития навыков самоуправления и самовоспитания. Ведь общежитие – не только место проживания, но и новая социальная микросреда, определяющая перспективные направления профессионального и духовного развития личности, преодоления трудностей и противоречий процесса адаптации молодежи к новым социальнобытовым условиям. Ведущим принципом воспитательной работы в общежитии является создание комфортных условий для проживания студентов, ведь пребывание в общежитии – особый период в их жизни и значительно отличается от жизни в семье, где они находятся в центре внимания. Резкая смена условий жизни, социальной среды нередко оказывается пагубной для несформировавшейся личности. В условиях столь значительных жизненных перемен у молодых людей важно не только продолжить проводившуюся с ними ранее школой работу по нравственному воспитанию, но и обеспечить дальнейшее развитие моральных качеств. Необходимо учитывать то, что, отрыв подростков от семьи часто вызывает у них сложные состояния, характеризующиеся замкнутостью, нервозностью, капризностью, угрюмостью. Поэтому очень важно организовать в общежитии нормальную жизнедеятельность. Происходит естественное уменьшение влияния семьи, близких родственников на их нравственное развитие. Из опыта работы почти у30% проживающих в общежитии ослаблены связи с родителями. Очень важно не упустить таких подростков, необходимо уделить им особенное внимание. Общение со взрослым высоко ценится среди обучающихся, особенно первых курсов. Среди проживающих в общежитии есть особые категории студентов: выпускники детских домов; студенты из опекаемых или из многодетных семей; выпускники коррекционных классов. Данным категориям, проживающих в общежитии уделяем особое внимание: проводим с ними индивидуальную работу, направленную на коррекцию их поведения, повышения уровня их общей культуры и адаптации к новым условиям проживания и обучения. Необходимо создание условий для удовлетворения их познавательных, эстетических и других потребностей, обеспечивающих формирование и развитие личности. Исходя из своих наблюдений за данной категорией студентов, трудности в адаптации состоят в том, что большинство из них нерационально распределяют свое время. Они не могут самостоятельно настроить свой режим дня. Воспитателю надо уметь установить дружеский контакт с проживающими в общежитии. Для этого началом служит добрая улыбка, добрый взгляд или совместные действия, и если установился контакт, то уже легче становится понимать настроение воспитанников, мотивы их поведения. Очень важно уметь находить правильный подход к каждому проживающему в общежитии, учитывать его темперамент, уравновешенность нервной системы, его способности, интересы, потребности, предложить сферу применения сил, помочь поверить в себя, в свои творческие способности, научить жить более интересно. Эта работа должна проводиться с учётом психологовозрастных особенностей молодежи. Для этого проводим опрос студентов при помощи анкеты «Анкета студента», выявляем интересы и увлечения, проживающих общежития с целью дальнейшего их привлечения в проводимых в общежитии мероприятиях. Очень важно суметь помочь студентам организовать их свободное время, приобщить к занятиям спортом, привлечь в клубы, кружки. При этом цель организации досуга обучающихся заключается не в том, чтобы их отвлечь от пустого времяпровождения, а занять, развлечь и, главное, вызвать ответную мысль, побудить к творческому поиску, разбудить стремление повысить культурный уровень, расширить круг интересов, приобрести навыки самостоятельной организации свободного времени. Таким образом, важнейшим фактором воспитательной работы в студенческом общежитии является создание благоприятной психологической атмосферы – педагогически воспитывающей среды. Эта среда может быть, сформирована путём массового, и самое главное, качественного участия студентов в культурнодосуговых и спортивно оздоровительных мероприятиях, проводимых в общежитии. Для осуществления воспитательной работы в общежитии использую наиболее эффективные формы работы индивидуального и группового характера: беседы, собрания, тематические и развлекательные вечера, викторины, лекции, диспуты, устные журналы, соревнования, конкурсы, экскурсии. Для удобства проживающих в общежитии на этажах имеются комнаты отдыха, оснащенные телевизором, интернетом Одним из направлений воспитательной работы является профилактическая работа по предупреждению асоциального поведения обучающихся, профилактика вредных привычек, предупреждение травматизма и простудных заболеваний. Беседы о вреде курения, наркотиках, об алкоголизме, анкетирование студентов по теме «Вредные привычки «в начале учебного года, организация тематических встреч на темы: «Болезни, передаваемые половым путём», «Профилактика СПИДа и ВИЧинфекции», «Жизнь без сигарет», «Влияние вредных факторов и привычек на репродуктивное здоровье подростков (алкоголизм, табак курение, зависимость от ПАВ» и др.) – все это дает положительный эффект. К концу учебного года 56 студентов бросают курить. Ежеквартально проводим общее собрание студентов, проживающих в общежитии, на котором поднимаем вопросы, касающиеся правил проживания, награждения студентов, ведущих активную общественную деятельность, соблюдения правил внутреннего распорядка, техники безопасности, пожарной безопасности, санитарных норм. Соблюдение данных правил контролируется, за нарушение правил проживания в общежитии может быть объявлено замечание, вынесен выговор, строгий выговор и отчисление из числа проживающих в общежитии. Для повышения правовой грамотности студентов организуем встречи с инспектором по делам несовершеннолетних и участковым инспектором. В общежитии проводим работу по поддержанию необходимого санитарного состояния, выполнению распорядка дня, привитию навыков самообслуживания. С целью контроля соблюдения санитарногигиенических норм еженедельно совместно с жилищнобытовым сектором проверяем санитарное состояние комнат, ведем экран чистоты. Ежегодно проводим конкурс «Самая лучшая комната». Победителя конкурса выбираем по результатам проверок санитарного состояния. При возникновении спорных вопросов учитываем уют в комнате. Ежегодно проводим конкурсы «Лучшая староста» и «Лучший дежурный». На заключительном общем собрании, в конце мая, победители в данных номинациях и студенты, активно принимающие участие в организации и проведении мероприятий, награждаются сладкими призами. В начале учебного года необходимо выявить лидеров среди студентов, проживающих в общежитии. Из их числа на общем собрании студентов выбираем Студенческий совет общежития, который координирует деятельность старост этажей. Старосты контролируют порядок в блоках, вывешивают графики дежурства по блоку. Студенческий совет состоит из председателя, заместителя председателя, из культурномассового сектора, художественнооформительского, спортивного, санитарного. Студсовет организует работу по самообслуживанию, привлекает проживающих к выполнению общественнополезных работ в общежитии и на прилагающей территории (2 раза в год проводим субботники на придомовой территории), организует проведение культурномассовой работы. Каждый четверг проходят заседания студенческого совета общежития. На заседаниях обсуждаем план мероприятий на ближайшую неделю, назначаем ответственных лиц из числа студентов, на заседания приглашаем студентов, нарушающих Правила проживания в общежитии, проводим с ними беседы, объясняем законы, которые они нарушили, призываем к ответственности. С воспитательной целью для студентов, неоднократно нарушающих Правила проживания, с 1 сентября 2013г. создана дисциплинарная комиссия общежития, в состав которой входит заведующий общежитием, воспитатель и председатель Студенческого совета общежития. На заседаниях индивидуально с каждым студентов объясняем правила проживания, напоминаем законы, которые они нарушают. Вся воспитательная работа в общежитии направлена на формирование личности высокой нравственной культуры, профессионально и социально компетентной, с активной жизненной позицией, имеющей навыки в управлении, умеющей принимать решения и нести за них ответственность. Воспитание студентов, проживающих в общежитии – сложный и многогранный процесс, требующий от его организаторов тщательного отбора воспитательных средств, постоянного взаимодействия с администрацией, студенческим советом. Наша общая задача – искать и находить новые формы работы по организации досуга молодёжи, развивающие её духовно и интеллектуально, помогающие ей определить своё место в жизни.
